3、附表3：农村双语幼儿园评估指标体系(试行)

评估项目评估内容评估方法评估得分幼儿园环境1、环境安全，无污染；2、有幼儿活动场所；3、有自主活动的教室、卧室；4、有单独的卫生间、洗手设施；5、有专为幼儿供餐的厨房、厨师6、有教师办公室、保健室7、室外大型玩具不能少于1-3个，室内小型玩具不能少于3-5个，玩具应符合国家检验质量标准；查阅有关资料实地查看设施设备1、幼儿人均应有3-5件自制户外体育运动材料；2、幼儿人均应有符合身高的配套桌椅、床位、被褥、枕头、枕巾、毛巾架、毛巾、碗筷、杯架、杯子等；3、每班应有玩具架、图书架、电子琴、录音机、电视机、VCD；4、图书人均不少于2-3本；5、玩具种类人均不少于3种；6、教师人均各类教学教材、课外用书不少于2本；7、教师每人一份教学文件：《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要》和《农村“双语”幼儿园（学前班）课程设置方案》，教师每人一套农村“双语”幼儿园教师指导用书和幼儿用书；教师有相应的与教学有关的卡片、挂图、音像资料和教学软件等。8、室内外安全消防设施齐全。各种建筑如楼梯、阳台、场地、暖气、电源等有安全防护设施；10、每个班应有洗衣机和消毒柜；11、厨房设施齐全包括冰箱、冷藏柜、消毒柜查阅固定资产登记簿实地查看经费保障1、按时提供稳定的经费来源和满足日常包教需要的流动资金；2、教职工工资、职称、继续教育等待遇与当地小学保持同等水平查阅资料、询问师生人员配备1、县分配的幼儿园教师、支教教师应在本幼儿园坚守岗位；2、中班招收年满5周岁的幼儿，不超过30人；大班招收年满6周岁的幼儿，不超过35人；3、实地查看档案实地查看管理机制1、成立领导小组，分工明确，有教育行政部门到园指导监督工作并做的记录2、每学期进行一次园务公开3、每学期召开一次教职工大会并有记录查阅资料幼儿园目标管理1、应有3-5年的工作计划、目标并有实用性整体性整改措施2、有年度工作计划和总结并有记录查阅资料制度建设1、园长、年级组长、班主任、保育员、班级值班人员、炊事员职责明确，分工落实到个人；2、幼儿园一日作息表应有科学性、实用性并落实到位；3、有教师奖励机制；4、有八个小时工作制度、考勤、月总结、学期总结；5、有教研组活动制度；6、有备课制度查阅档案资料观察幼儿活动队伍建设1、有幼儿园教师花名册；2、45岁以下民族教师HSK水平达到5级，汉族教师有普通话测试证；3、有教师培训计划、总结、记录和参加培训的相关证件复印件；4、教师有基本功手册；5、每名教师每学期应有一个大型手工，每月应有一个小型手工作品实地查看档案师德1、幼儿园教师师德标准要上墙；2、制定有关职业道德制度；3、有师德工作计划并有记录；4、教师着装应得体注意师风；5、不体罚幼儿，爱岗敬业，努力提高自己的专业能力；6、为人师表实地查看听课课程理念1、幼儿园教师应按照纲要精神掌握五大领域；2、按时发放幼儿用书；3、幼儿应熟练操作幼儿用书查阅档案翻阅教师教案、听课沙雅县农村学前“双语”幼儿园工作督查表评估幼儿园：学校领导签字：时间：评估项目评估内容评估方法评估得分沙雅县农村学前“双语”幼儿园工作督查表评估幼儿园：学校领导签字：时间：环境创设1、充分利用园内空间环境，布置有儿童画；2、每位幼儿有成长档案；3、每周每位幼儿展示一份幼儿作品；4、园内设施应尽量体现“双语”氛围查阅档案翻阅教师教案、听课教育活动1、有教学计划、总结并有记录；2、有教学进度表；3、有教案；4、教学进度表要与教学活动一致，教案要按时批阅并要将修改之处指明；5、课堂教学要符合幼儿特点，不能小学化；6、教师要有较强的“双语”口语能力；7、周计划要提前公布；8、每周给幼儿教一首儿歌；9、教师要熟练掌握幼儿广播操；10、教师每学期撰写一篇学前“双语”教学随笔，并存档查阅档案翻阅教师教案、听课游戏活动1、有游戏计划、总结并有记录；2、每周游戏计划要提前公布；3、幼儿要有每周玩一个新游戏；4、幼儿户外活动时间每天不少于2小时，其中一小时以体育活动为主查阅档案翻阅教师教案、听课一日活动和常规教育1、幼儿的一日活动按作息表进行；2、重视培养教育；3、幼儿要知道自己所在幼儿园、所在班级、教师的名字、自己的名字年龄及性别；4、幼儿会简单的介绍自己的家庭；5、幼儿会用礼貌用语（你好、再见、谢谢、对不起、不用谢、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、…）6、教师点名时幼儿会喊到、7、会识别自己的学号、毛巾、杯子号、床位及座位、8、幼儿会排队、会做操并知道做操时固定的位置、9、幼儿会叠放自己的衣物、10、幼儿不随地乱扔垃圾、11、会安静入餐、12、幼儿饭前便后要洗手、13、幼儿知道教师提问时举手回答、不大声喊叫、14、知道生活活动时要排队、15、确保幼儿一日三餐后按时喝水、查阅档案听课询问幼儿教研活动1、有教研活动计划、总结并有记录；2、有公开课计划、总结并有听课记录；3、听课记录每学期不少于15节查阅档案、听课记录安全保健卫生1、要有安全工作计划、总结并有记录；2、要有各种突发事件应急预安；3、对幼儿进行安全教育；培养安全意识及自我保护能力、4、膳食人员每年一次体检并有健康证；5、幼儿入园前必须要体检，并有体检证明；6、做好班级晨检工作；7、做好幼儿园消毒工作；8、幼儿及教师衣物整洁并注意个人卫生；9、做好卫生工作并有记录；10、伙房有食品卫生合格证；11、注意食品安全，不使用变质食品；12、确保每天食品留样查阅档案实地查看膳食营养1、专人负责幼儿膳食；2、成立伙委会；3、提前制定幼儿食谱并公开；4、确保幼儿按时按量吃饭查阅档案实地查看后勤1、幼儿园有固定的财产清单；2、爱护幼儿园财产；3、每个学期对幼儿园财产做清点并有记录；4、按财务制度管财务，财务明细；5、每个学期对家长及教职工公开伙食费查阅固定资产登记簿实地查看家长工作1、制定家园联系制度；2、成立家长学校；3、每学期进行一次家长开放日活动，并有记录；4、有家长联系栏；5、成立家长委员会；6、有家长学校计划、总结并有记录；7、定期召开家长会；8、定期对家长征求意见，搞好幼儿园工作并对征求意见进行整理归档及反馈；9、教师按时填写家园联系手册查阅档案实地查看评估要素及标准评估方法分值1.可容纳规模：与区域内5岁、6岁幼儿人数相适应（5岁、6岁分别为中班、大班适龄幼儿）。（0.5分）2.实际规模：与区域内5岁、6岁幼儿人数相适应。（1分）1.中班（5岁）：不超过30人。（1分）2.大班（6岁）：不超过35人。（0.5分）1.位置：幼儿园应当设置在环境优美的安全区域内，远离污染源、危险设施，交通方便，日照充足。(0.5分)2.占地面积：生均12㎡。(0.5分)3.绿化面积：生均2㎡。(0.5分)4.室外活动场地：生均4㎡（其中分班活动场地2㎡，共用活动场地2㎡），分班活动场地之间有分隔标识。(0.5分)5.其它活动场所：有动物饲养角、种植园地；无具有攻击性的动物，无有毒、带刺的植物。(0.5分)1.建筑面积：生均6㎡。(0.5分)2.活动室和寝室：每班有活动室和寝室，活动室+寝室面积90㎡。严禁设在地下室或半地下室。(0.5分)4.卫生间：幼儿卫生间设施规格符合要求，数量满足需要（见附录）；教职工卫生间单设。(0.5分)5.厨房：包括洗消间、加工间、配餐间、储藏间，设施齐全，区域分隔有明显标识。(0.5分)6.保健室：包括隔离室、晨检室，有常用药品、器械。(0.4分)7.办公室：教师和保育员人均2.5㎡。(0.3分)8.其它用房：资料室（可兼会议室）、值班室（兼传达室，有电话）和洗衣房（洗衣机2台）。(0.3分)1.活动器械：大型玩具1台，中小型玩具3种，小型或自制活动器械生均3件。（0.5分）查阅固定资产登记簿，实地查看。2.活动设施：有沙坑（面积不小于12㎡、深度不少于30cm），30米直跑道。（0.5分）实地查看。1.桌椅和床具：适合幼儿特点，数量足够。（0.5分）2.卫生设备：有毛巾架、口杯柜、保温桶、消毒柜，每生一巾一杯。（0.3分）3.玩具：有开放式的玩具柜，桌面玩具生均3种。（0.2分）5.教学设备：有黑板、语音播放设备、DVD播放机、电视机、键盘乐器。（0.5分）6.其它：采光、照明、隔音、通风、取暖等设施设备符合要求。（0.2分）1.教学文件：《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要》和《农村“双语”幼儿园（学前班）课程设置方案》，教师每人一份。（0.5分）2.教学用书：农村“双语”幼儿园教师指导用书和幼儿用书，教师每人一套。（0.2分）3.教学参考资料：教师人均图书10本（套），订阅学前教育刊物不少于2种。（0.3分）3.音体活动室：面积90㎡。严禁设在地下室或半地下室。有投影、扩音设备，可以上网。(0.5分)4.图书：有开放式的图书架，生均图书2册；农村“双语”幼儿园幼儿用书每生一套。（0.3分）查阅在园幼儿名册和有关资料，实地查看。查阅土地使用证等资料，实地查看。查阅土地使用证等资料，实地查看。查阅房产证、建筑平面图等资料，实地查看。查阅固定资产登记簿等资料，实地查看。查阅固定资产登记簿等资料，实地查看。M111规模（1.5分）M112班额（1.5分）M121场地（2.5分）M122房舍（3.5分）M131室外活动设施（1分）M11规模与班额（3分）M12场地与房舍（6分）M13设施设备（6分）农村双语幼儿园评估指标体系（试行）评估的幼儿园：时间：指标编号和名称M1园舍与设施（15分M132班级设备（2分）M133教学资源（1.5分）评估要素及标准评估方法分值农村双语幼儿园评估指标体系（试行）评估的幼儿园：时间：指标编号和名称4.其它：有与文字教材、电教设备配套的教学卡片、挂图、音像资料和教学软件，数量满足教学需要。（0.5分）1.卫生条件：园舍和设施符合国家卫生标准，有符合要求的室内流水洗手装置；有厨房和班级消毒设备（消毒柜、紫外线灯）；有防蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂设施；自制教具、玩具无有毒、有害物质，符合卫生要求。（0.7分）查阅固定资产登记簿等资料，实地查看。2.安全条件：园舍和设施符合国家安全标准，消防、建筑构造、通风符合要求，电源、取暖等设备有安全防护设施，户外大型活动器械定期检修。（0.8分）实地查看，查看检修记录。1.教师：每班1人，全园有机动教师2人。（2.5分）2.保育员：每班1人。（1.5分）1.专职人员：有医务人员、炊事员、保安。（1.5分）2.兼职人员：有园长、财务人员、档案管理人员。（1.5分）1.教师：取得幼儿园教师资格；具备中等师范学校幼教专业毕业及以上学历；母语为汉语（含民考汉）的教师普通话水平达到二级乙等，母语非汉语的教师汉语水平达到HSK五级或MHK三级乙等。（2分）查阅教职工档案和有关证书，个人访谈。2.保育员：具备高中毕业及以上学历；受过幼儿保育职业培训；能用汉语进行日常交流。（1.5分）查阅教职工档案和有关证书，个人访谈1.园长：具备中等师范学校幼教专业毕业及以上学历；有3年以上学前教育工作经验；获得岗位培训合格证书；具有基本的汉语交流能力。（1.5分）2.医务人员：医生和护士具备规定的学历，取得卫生行政部门认可的资格；保健员具备高中毕业学历，受过幼儿保健职业培训。（1分）3.其他：炊事员、财务人员、保安取得相应的职业资格，或受过有关部门认可的职业培训。（1分）1.职业道德：遵守宪法和法律，热爱幼儿教育事业；自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；不参与宗教活动，不穿戴宗教服饰；没有歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿等损害幼儿身心健康的行为。（1.5分）个人访谈，集体座谈。2.身体状况：身体健康，容貌端正；慢性传染病、精神病患者不得在幼儿园工作。（1分）查阅工作人员健康档案，实地查看。1.园长：熟悉有关政策法规和文件规定，熟悉幼儿园的各项工作和规章制度，具有科学的管理理念及一定的组织、协调和指导能力。（0.5分）个人访谈，集体座谈。2.教师：熟悉班级的各项工作，熟悉教学文件和教学用书，使用普通话和民族通用语言组织教育活