《落花生》作业设计

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1《落花生》作业设计《落花生》作业设计一、我能给下列句子加上适当的关联词1、()人们那么爱吃花生,()把地开辟出来种花生吧。2、花生()不好看,()很有用。3、花生做的食品()都吃完了,()父亲的话却深深地印在我的心上。4、()花生是有用的,()你们要像花生一样,做个有用的人。二、根据课文内容填空1.《落花生》一文依次写了花生,花生,花生,花生。其中、、是略写的,是详写的,把作为文章的主要内容是为了突出。2.花生的好处很多:、、。其中最可贵的是。这是通过的话启发孩子们由花生的特点体会到的道理。3.《落花生》这篇文章,通过一家人在收获节上议花生,说明了。在写作上用了的写作方法。三、读片段,完成练习。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,2不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”1、这段文字选自《落花生》,作者()。这段话写出了花生的。2、同学们学习到这里,心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生,赞美许许多多像花生一样有用的人吗?我爱花生,它的好处很多,它虽然没有(),但可贵的是()。我们的()不正像花生一样吗?他们()。我赞美花生,我更要赞美()。文章来源网络整理,请自行参考使用

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