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营销（09-1,2）CIS形象设计班级：营销09-1姓名：刘加友学号：0970113112目录班级介绍CIS为班级形象建设提供有效参考模型•先行一步的理念识别（MI）•充分展现行为形象（BI）•别具一格的视觉形象（VI）班级介绍风起云飞九州浩荡，云龙紫气山高水长。盛世春晖，立德树人···在气势磅礴的旋律下，一群充满活力的年轻人—市场营销09-1、2班的同学们在美丽的江苏建筑职业技术学院里演绎着一个又一个富有激情的青春故事。这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。64位来自五湖四海的学子，64颗热血沸腾的心汇集在这里为了梦想共同奋斗拼搏！CIS为班级形象建设提供有效参考模型班级CIS（ClassIdentifySystem班级MI为核心，灵魂（班级精神，班级使命，班级口号，班级格言，班风概述，…）班级BI具体实施和执行（班规，行为准则，班纪，语言规范，…）班级VI补充加强（班级标志，班级名称，班旗，班级吉祥物，班服，班级日志…）先行一步的理念识别（MI）班级精神：团结进取务实创新班级使命：团结奋斗创新a)团结如果我们团结一致，我们就可以更好的为我们的未来拼搏！b)奋斗我们的未来不是梦，只要我们去努力拼搏c)创新我们要做的就是改变这个世界，让更多更好的东西在你我的生活中实现！班级口号：青春如火，超越自我，永闪光辉班级格言：志在心中，路在脚下班风概述与意义班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风可以影响、熏陶每一个学生。所谓：近朱者赤，近墨者黑；蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅与之俱黑。学生的生活环境和所在的集体时时在影响教育着每个成员，对于人的品格形成，具有极为重要的作用。良好的班风将为学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，它能不断指导和调节班集体成员的行动，让班集体的每一个成员的心灵受到美的陶冶，从而使他们的不良行为习惯受到约束，良好的行为习惯随之养成。良好的班风应该是班级里具有亲切、和睦与互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的行为；遵守班集体的行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。不良的班风则是一种消极的教育力量，学生在这样的班级里耳濡目染，很快就会养成一些不良的习惯，班主任或科任教师的教育在这样的班级中是则是很难呈现效果的，而要扭转不良班风，班主任则要付出通常情况下几倍的劳动。充分展现行为形象（BI）班规：大学崇尚的是自由以及开放，班规的制定不是对自由的扼杀，而是为了使班级的工作能够有序的进行，在班级里营造出一个良好的生活和学习氛围；是为了通过让班级变得优秀从而让每一个同学变得优秀！市班的班规细则班委及团委委员构成：班委：班长、学习委员、纪律委员、生活委员团委：团支书、组织委员、宣传委员另外，根据需要，将各寝室长纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。班委及团委委员职责：各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。班级干部自身要求（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律行为准则a)规范自我生活，把握生活规律，只有好的生活态度才可以有好的人生与之伴随。b)努力学习，掌握基本专业知识，在原基础上不断提高自我实践能力、思维能力、应应变能力和思想意识c)努力培养自己使之成为一个有理想有道德有文化有纪律有责任心的有进取心的复合型人才。d)掌握专业制的基础上全面提高个人的知识层面。e)积极参加社会公益活动，为社会贡献我们的绵薄之力班纪细则一、勤奋学习全面发展二、尊敬师长礼貌待人三、诚实守信真诚友爱四、讲究卫生遵守公德五、节俭朴素热爱劳动六、仪表得体远离低俗七、自信自立意志坚定八、生活有序文明休闲经营理念艰苦的劳动+正确方法+少谈空话+坚持不懈的贯彻实施=成功，人要成功，就要有一种矢志不渝的奋斗精神，加以好的方法，无论在何种环境，条件下都会去的成功。环境。条件只能制约成功的大小，却无法阻止我们去的最后的成功活动领域以学校为主，上课期间以学习为主。课余以及周末期间积极参加学校组织的各类活动。以便更好的提高自我，更好的了解社会，为将来的工作和生活打好坚实的的基础每周在班级开展班会活动，做到周周汇报总结。班歌：我的未来不是梦你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动各项管理目标实施方法1、每天早晨6:30分每个同学都必须操场做早操，不到者扣操行分；2、实行学习小组，可以由寝室为单位也可以自由组织，大家一起学习讨论问题，促进学习提高学习效率，互相监督，互相帮助。3、自觉完成老师布置的作业，上课认真听课，违反纪律者则扣除操行分，视情节情况而定；4、由于以往请假同学太多，因此针对此情况对请假制度进行修改，规范请假制度，提高到课率，事假和病假都要有相关证明；而且每月请假都不可以超过八节课；5、鼓励同学积极参加院系组织的各个活动，依照标准给予加分；6、争取在这个学期每周的操行排名在前三位，达到文明班级标准；操行评分状况操行评分以班级常规手册为主，除此之外，班级里进行协商，在以下个方面也可以给予操行加分和扣分：1、积极参加院系集体活动者可以加操行分2分；2、中途旷课或者逃课者未被院系抓住者则每节扣操行分2分，累积达五节课则双倍扣分；3、每次出席民主生活会以及其他班会者每次加2分，若无故不到者则扣2分；4、对于一些表现比较突出的同学给予鼓励加分1——5分；比如作业优秀者；5、但是对于违反纪律的同学则要给予相应的扣分1——5分，比如作业多次不交或是不做的同学；处罚条例：1、上课迟到，早退每人次扣1分，旷课一节扣2分（自习课也一样）。2、重修及补考不及格者每人次扣4分。考试舞弊者每人次扣10分（学校将把此事留在档案中，跟随终身）。3、不参加班内集体活动者，每人次扣2分（有特殊情况要事先请假）。4、班级和所在寝室受学校通报批评，每人次扣3分。5、个人受院系通报批评每人次扣3分，警告处分每人次扣5分，严重警告处分每人次扣10分，记过处分每人次扣15分，留校查看处分每人次扣20分。6、以上对同一事件不累计扣分，取其最高分值，一学期内，扣分超过20分者，在班会上做自我检讨。奖励条例：1、班级集体活动做出贡献者，每人次加2分，在班级集体活动中表现优秀者每人次加2分，热心帮助同学者加2分。2、参加各类科技知识，论文及单科竞赛和征文，文体活动，体育比赛，院级以上每人按一、二、三等奖及鼓励奖分别加20、15、10、8分，院级每人按一、二、三等奖及鼓励奖分别加10、8、6、4分，系级每人按一、二、三等奖及鼓励奖分别加5、4、3、2分。3、发展为党员者，每人次加5分。4、以上对同一件事不累计加分，取其最高值。5、一学期过后，操行分为班级前三名者，分别奖励现金。三、实施说明1、以后根据具体情况，需要对此班规作出修改或增加的，需经过班内集体讨论后方可执行。2、以一学期为一时间单位，下学期开学第一个星期内将结果通报全班。3、操行分结果作为评优、评奖候选人的重要依据。别具一格的视觉形象（VI）班级名称经济管理学院市场营销班放飞梦想班班微：标准色设计：绿色能使人稳定而平静，有助于消除视觉疲劳。给人一种如同自然界那样的清新感，显示一种青春活力，具有旺盛的生命力，给人以活泼、充实、平静，希望和忠诚的感觉。20091、班徽分内外两圈，圆圈寓意和谐，圆圈采用绿色，突出了09营销人对建设辉煌09营销班级体充满了勃勃生机与活力，突出表现了09营销人热情奔放的精神风貌；两圈之间为市场营销中英文字体M，寓意09营销人站在中西坐标轴的交汇点上广泛吸收人类智慧精华。2、中间图案设计为人形，突出了09营销“以人为本”的班级文化，就是让09营销的每个成员内在的潜力都能得到充分而又生动的发展。3、两个人手拉手正是Marketing（市场营销）的第一个字母“M”字，而Marketing正是由“5+4=9”（五湖四海）九个英文字母组成，代表着我们来自五湖四海的64个兄弟姐妹形成了09营销这个大集体，同时更展示了我们09营销班级全体成员携手共进，团结友爱，昂扬向上，锐意进取的精神风貌，同时体现了09营销班强大的班级凝聚力及同学间的深厚情谊。图案说明班徽的整体风格，充满了激情与活力，充满了09营销人对未来的美好憧憬；同时班徽整体风格与背景颜色又和江苏建筑学院校徽一致，一脉相成，寓意09营销人将秉承建院“厚生尚能”的校训，努力拼搏，早日成才，希望能为建院的发展做出自己的一份贡献。吉祥物寓意：自由、自信。翱翔天际，鹰击长空。前途无量。美好的宏图由你来主宰！班级名片名片正面名片反面班旗Marketing2009班服教室美化设计说明：将一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息；一条条真挚的意见被提到了意见簿中。墙面一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，这样整体给人感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置也应相当注意。教室要讲究色彩间的谐和性教室寝室美化设计：女寝：男寝：CIS延伸班主任：方升，男，毕业于江西财经大学，所学专业为国际贸易，是在读硕士。在岗位期间，成绩突出，为经管学院做出了贡献，起到了表率作用。2010年由学院秘书上升为学院副主任。他不仅是一个优秀的辅导员，更是一个出色的领导者企业领导识别系统