j q x教学教案

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

6jqx备课时间:9月4日教学要求:1、学会3个声母jqx,能够读准音,认清形,正确书写。2、能准确拼读jqx与iü组成的音节,并知道jqx与ü组成音节时ü上两点省写的规则。3、会看图读拼音词。教学重点:1、学会jqx,能够读准音,认清形,正确书写。2、会看图读拼音词。教学难点:jqx与ü相拼时,ü上两点省写的规则。教学方法:利用教材图文并茂的特点,挖掘其中有助发挥学生主体作用的因素,让学生在学中玩,玩中学,使之成为课堂的主人,以生动形象的儿歌表演突破难点。教具准备:字母卡片、四线格小黑板教学时间:两课时第一课时上课时间:教学内容:学习声母jqx的音形和书写教学目标:学会声母jqx,能读准音,认清形,正确书写。教学过程:一、引导看情境图,听语境歌,揭示新授内容1、看情境图图上画的是什么时间,什么地方?谁和谁在干什么?学生观察后,指名回答。教师相机板书:jiqixi2.听语境歌星期天,洗衣裳,洗衣机,嗡嗡响,妈妈洗衣我帮忙。3.谈话:今天我们要学的三个声母就跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关系。二、教学声母jqx1.学习jqx的读音(1)教师范读jqx,学生边听边体会(2)讲述发音方法j:舌面前部抬起顶住硬腭前端,然后稍微放松一点,形成窄缝,让气流从窄缝中挤出来。q:q的发音方法和j基本相似,不同的是j冲出的气流较弱,q冲出的气流强。x:读x时,舌位、口形与读jq相通,但舌面与硬腭中间闭合稍松,气流从窄缝中擦出。(3)领读、自由练读、指名读、相机正音。2.教学jqx的字形(1)谁来说说jqx分别象什么?(2)引导自编顺口溜玩积木jjji字加弯jjj气筒打气qqq象个9字qqq双剑交叉xxx一个大叉xxx(3)将q与pdg比较q--p比较:q与p正好相反,用顺口溜区别:象个9字qqq,反写9字pppq--d比较:两个字都是左半圆,但位置不同,用顺口溜区别:左上半圆qqq,右上半圆dddq--g比较:q下面没有弯,g下面有弯。3.指导书写(1)教师边范写,边指导书写要领。j占上中下三格,竖弯的竖要直,弯要圆。q占中下个格,竖要直。x占中格,要把中格占满。(2)学生按笔画在书中描红。四、巩固练习1.抽读声母卡片,说说顺口溜。2.听音拿卡片。3.指名书空jqx的笔顺。五作业:抄写jqx各四个。板书设计:6、jqx教学挂图jjqqxx课后笔记:第二课时上课时间:教学内容:ü上两点的省写规则及拼音词教学目标:1.能准确拼读jqx与iü组成的音节,并知道jqx与v组成音节时v上两点省写的规则。2.会看图读拼音词。教学过程:一、复习检查1.抽读字母卡片:jqxü2.在四线格中正确书写jqx二、教学jqx与v相拼的书写规则1.出示幻灯片(幻灯片设计:小熊戴着墨镜,穿着背心,背心上写有ü,三个小朋友戴有jqx的头饰。)幻灯演示过程:①出示小熊②出示jqx③小熊摘下眼镜④小熊与jqx拉手2.教师边抽拉幻灯片边讲故事有一天,小熊愚愚(ü)见到了好朋友jqx,高兴极了,连忙伸出手,可是转念一想,不行,我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的。于是,小熊赶忙摘下眼镜,先和j拉拉手(板书:j—ü→jü),再和q拉拉手(板书:q—ü→qü),最后和x拉拉手(板书:x—ü→xü)3.指名说说juquxu后面是什么字母4.学习另一种方法,让学生自由选择自己所喜欢的记忆方法。顺口溜:jqx,小淘气,见到鱼眼就挖去。5.学生自由拼读。6.指名拼读。三、教学带调拼音词1.出示:j—ī→jī(1)指名拼读,指名连起来读词(2)看图理解词义。2.出示x—ǖ→xū(1)指名说说xu后面的第二个字母该读什么音。(2)引导学生看图练读音节词húxū(3)看图理解词义。四、巩固练习1.抽读音节卡片。2.照样子,抄写音节。b—a→(ba)d—u→()q—ü→()h—e→()x—ü→()五、作业:练读课文。板书设计:6、jqxj—ü→(ju)q—ü→(qu)x—ü→(xu)

1 / 7
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功