我的多媒体教学故事

我的多媒体教学故事我今年三十岁，教书已有十一个年头了，初次运用PPT是在2003年，在那个时候一般只是学校举行讲课比赛或搞展示课才用到多媒体教学，平时老师用的少：一方面很多老师不会运用多媒体教学，另一方面觉得用多媒体教学很麻烦。作为年轻人吧，有一股钻劲，在上课的时候用多媒体的时候就多点。我的感受是：运用多媒体教学，不但可以营造一种愉悦的学习氛围，同时，还可以使学习内容由间接变直接，由抽象变具体，由枯燥变有趣，由深奥变浅显。这样有助于学生记忆、理解知识，使学生对教学内容能深刻理解，灵活运用，记忆牢固。比如，在讲《在承担责任中成长》这一课时，利用多媒体播放2008年汶川地震时的感人事迹，国家总理温家宝亲临灾区，振奋人心，鼓舞斗志的话；战士们迅速奔赴灾区，争分夺秒，不畏危险抢救幸存者；志愿者纷纷献爱心，有的捐钱，有的捐物，还有的自发赶到灾区为灾区人民无偿服务；白衣天使在自己的岗位上不辞劳苦，顶着烈日，忍着恶臭挽救着生命……这些镜头激发了学生的责任意识，收到良好的教育效果。思想政治学科教学中，这种动之以情的方法更加富有表现力、激发力和感染力，更容易激发学生的情感、开启他们的心扉、促进学生精神世界的优化，他们会更爱我们的国家，我们的社会，承担起自己的责任，成为祖国未来优秀的接班人。总之，运用信息技术辅助课堂教学，是时代发展的需要。我相信，只要我们对多媒体技术有了正确的认识，加上我们正确的使用，多媒体技术必将在我们的教学中发挥其应有的作用。