搜索
1乌鲁木齐市职业培训学校实施方案新疆乌鲁木齐市人力资源和社会保障局新疆师范大学教师培训学院制2014年1月2目录一、培养目标.......................................................................................................3二、培养主题.......................................................................................................3三、培养对象与培训时间...................................................................................3四、培养图示.......................................................................................................3五、学习内容和培训活动安排...........................................................................4六、培训管理.......................................................................................................63一、培训目标进一步提高乌鲁木齐市民办职业培训学校校长的教育教学理论水平、管理能力，丰富职业培训校长的教育理念和办学思路，拓展教育视野，提升领导力和教育规划创新能力，有效提高其实施规范素质教育的能力。二、培训主题职业培训学校校长教学管理能力提升三、培训对象与培训时间乌鲁木齐市民办职业培训学校校长80人,分两个教学班。培训时间10天，每半天一个教学班。计划培训日期：2014年4月初四、培训内容逻辑关系图教师队伍建设教育质量提升课程设置学生培养目标学校发展定位教学管理对外交流人才引进技术合作学校内部学校外部4五、培训流程图六、培训形式集中10天+返岗跟踪指导6个月。培训形式包括专题报告、小组工作坊、论坛对话、观摩考察、实战模拟训练等。培训中将通过破冰、世界咖啡、经验分享、实战演练等方式建设学习共同体，利用班级组建班级QQ、微信平台等形式搭建合作学习、自主学习的平台。培训结束后，针对参训学员开展为期6个月的跟踪指导，期间定期召开2-3次校长论坛，对培训后的教育实践活动进行及时的总结、反思和提升，使校长们充分利用培训收获，发挥培训效果，影响和带动本校教育教学质量的提升，最大限度地发挥培训效益。学习共同体建设（小组研讨、小组任务）训后跟踪指导（返岗后教育实践情况跟踪、定期召开校长论坛）学校发展规划课程管理教学管理教学队伍建设优势资源管理对外交流与合作校长领导力院校集中培训（专题讲座、研讨、观摩）学习成果展示（反思与总结、成果汇报、校长论坛）5七、培训课程安排时间课程内容第一天白天报到晚上破冰之旅第二天上午开班典礼校长领导力的关键要素下午教育的核心价值及其实践第三天上午国家竞争力与现代职业教育发展下午国内外职业教育发展分析第四天上午职业培训院校人才培养定位下午课程设置的理论与实践第五天上午乌鲁木齐市高新区新兴产业基地参观下午第六天上午教务管理的理论与实践下午应用型教务管理软件的使用第七天上午教学评价的策略与方法下午课堂教学评价的理论与实践第八天上午教学的评估理论与实践下午教学质量提升策略第九天上午教学诊断方法与对策下午“双师型”教师队伍的培养与建设第十天上午学员论坛下午结业典礼6六、培训管理（一）培训组织管理1.服务管理的专业化，精细化。管理的专业化体现在班主任的专业化，班主任上岗前进行过专门的岗前培训，对培训的要求、目的和过程有清楚的认识，能够结合自身专业特长，协助学员和管理人员完成培训工作；服务专业化表现在以学员为本、分工合作、小组对点服务和流程化管理；精细化体现在全程跟踪、及时反馈、多元评价和实时评价中。2.成立工作领导小组，对培训进行统筹协调，全面管理；成立各专项保障工作组，保障学员的学习生活。3.建立学员评教制度。学员通过填写《授课教师教学效果问卷》和《培训效果问卷》，对每一位授课教师的教学效果，以及培训整体效果等进行问卷调查，并通过调查结果分析，为今后授课专家的遴选、培训工作的改进提供依据。（二）学员考核评估1．强调以问题为本的学习。学员参加培训前应将自己工作中所遇到的问题带到培训课堂中，与培训教师和其他学员共同探讨，寻求解决方法。在培训过程中，学员应始终持有问题意识，要带着问题听课、带着问题进行学校参观、带着问题讨论和研究。2．严格执行考勤、请假制度。没有请假或未准假而不来上课的，一律按旷课处理。严格听课签到制度。3．严格课堂纪律。（1）学员要集中精力听课，认真做好课堂笔记。上课时，需关闭移动电话或调成静音状态，以保持课堂的良好秩序。（2）认真完成教师或班主任布置的各项学习任务或作业，包括填写授课教师教学效果问卷、学员培训满意度调查问卷、培训绩效考核调查问卷、学习日志等。（3）参训学员原则上不得请假。如有特殊原因确需请假，应申请批准后方可执行。无故缺勤超过2天者不发培训结业证书。4．按时提交各种资料。7（1）建立班级qq群和班级公共邮箱，学员每天撰写培训日志，共享学习收获与体会。（2）个人学习小结。培训结束时，学员做交流小结，并提交后续研修需求和学习改进计划。