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小升初苏教版科学必背要点总共分为：六年级上下册五年级上下册第一单元显微镜下的世界•一、填空题：•1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。•2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。•3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。•4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。•5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。•6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。•7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。•8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。•9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。•11、（细胞）是构成生物体的基本单位。•12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。•二、问答题：•1、使用显微镜时要注意什么？•答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。•（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。•（3）不能用手触摸目镜和物镜。•2、怎样防止食物和物品发霉？•答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。•3、你知道伤口化脓是怎么回事？•答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。•4、请你设计如何自制酸奶？•答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。•结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。•5、请你设计馒头发霉的实验。•答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。•步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。•（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。•现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球•一、填空题：•1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。•2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。•3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。•4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。•5、地球赤道周长是（40091）千米。•6、地球赤道半径是（6378）千米。•7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。•8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。•9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。•10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。•11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。•二、问答题：•1、请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。•步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？•我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。•结论：地球是球形。•2、请你设计火山喷发的模拟实验？•答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。•步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。•（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。•结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。•3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。•步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？•（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？•现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。•结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？•答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。第三单元《物质的变化》•一、填空题：•1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。•2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。•3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。•4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。•6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。•7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。•、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。•10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。•二、问答题：•1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？•答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。•答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。•（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。•（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。•现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。•结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。•3、请你设计变色花实验。•答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。•2）在“叶子“上抹碱水。•（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第四单元《探索宇宙》•一、填空题：•1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。•3、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。•4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。•5、月球表面(温差)很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。•6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。•7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。•8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。•9、银河是由许许多多(恒星)构成的。•10、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。•11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。•12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。问答题：•请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。•步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。•结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。第五单元《假设与实验》•一、填空题：•1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。•2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。•3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。•4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。•5、假设一般用（如果……那么……）来表达。•二、问答题:•1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。•一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；•二要注意每次只能选择一个变化的因素；•三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？•答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。•对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等苏教版六年级科学下册复习提纲第一段元•1、成长的证据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等。•2、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。•3、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。4、青春期是由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从10岁开始，男孩要稍晚一些（13岁）。这一时期身体形态和心理方面都发生着巨大变化。•5、青春期的心理特点：①性意识骤然增长，易对异性产生好感；②智力水平迅猛提高；③独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；④情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；⑤兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；⑥人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。•6、青春期男女（身高）最先出现快速生长。青春期除了身高突增外，另一个特点是（性发育）开始。•7、我们应该这样对待青春期的变化：①正确对待与异性的交往；②女孩注意经期卫生、不穿高跟鞋等；③男孩不要拔胡须、不抽烟喝酒等。•8、人得一生大致可以分为幼年、成年、老年三个阶段。•9、人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。•10、预测身高的三种方法①根据父母的身高预测；②根据现在的身高预测；③根据自己的脚长预测。•11、人民生活水平的提高使生长发育和健康水平有了更大提高，体格发育增长显著。•12、要有一个健康的身体我们应该从以下方面做起：①个人卫生；②营养与饮食卫生；③学习习惯；④体育锻炼；⑤充足睡眠；⑥不迷恋电脑。⑦科学用脑•13、科学用脑五要素：动静结合；课程交替；反复强化；勤于思考；适当休息。第二单元：遗传与变异•1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。•2、我们可以从豌豆的种子形状、种子颜色、种皮颜色、豆荚形状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度等研究豌豆。•3、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同特征，这种现象称为变异。•4、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。•5、谚语“一猪生九崽，连母十个样”是对变异现象的生动描述。•6、四叶草是三叶草变异而来的，人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。•7、变异有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传变异，如：高茎豌豆，矮茎豌豆；另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没发生变化，称为不可遗传的变异，如：用眼不当造成的近视，车祸留下的驼背。•8、孟德尔是现代遗传学之父，他利用豌豆探究遗传的秘密。袁隆平是我国著名水稻专家，2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”•9、遗传和变异是生命最基本的两个特征。•10、生物体除了父母结合出现变异，其自身也可能产生变异，人工方法也可以使遗传物质发生变异（如用X射线照射种子），培育出的品种有：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。•11、生物变异的利弊：①利新型草莓个儿大、营养高；使用生长激素的奶牛