四年级上册思想品德上册教学计划1.学生现状分析:1、学生在平时的学习、生活中,受思想教育的机会挺多的,学校有德育工作,其他学科也有渗透思想教育,但都并不系统,比如,学生对于中华民族的传统美德---诚实,知道的不多,对于诚实理解不够深刻,所以,能勇于承认错误,并努力改正,做一个诚实守信的人,对学生来说,还是口头说的好,做起来太难。2、多数学生对自己做错的事不敢承担责任,平时做事过于依赖家长,缺少积极主动解决问题的能力。不能面对困难,耐挫能力差。学生在生活中,对于是非对错有一定的判断能力,不过,自制能力不高,不会拒绝该拒绝的事情。3、学生以自我为中心私心较重,缺少集体荣誉感。对与友谊理解不深,容易吵吵架,又和好,与小伙伴相处时,不能多为别人着想。4、学生做到在困难和挫折面前保持乐观的情绪,不过,不能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,为将来的成功打下基础,这有待提高。5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。知道重阳节是我国的老人节,了解全社会尊老、敬老的一些举措。尊老、敬老的意识不够。6、体会日常生活中父母的辛苦操劳,能够关心家庭生活,主动分担家务劳动。知道作为子女,要关心、体贴父母,能主动与父母沟通7、有合理的消费观念,有一定的经济意识,懂得勤俭持家是一门学问,学会勤俭节约。8、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度,能关心集体,乐于参与集体活动,自觉维护集体荣誉。。遵守规章制度自觉性不够,自我约束能力差。二。教学目标:1、懂得诚实是中华民族的传统美德,激发学生的向往之情。知道诚实是做人之本,是每个人都应具备的品质。知道诚实有多种表现,如拾金不昧、信守承诺、不说谎话、实事求是等。能勇于承认错误,并努力改正,做一个诚实守信的人。2、知道在生活、学习中有些事情是不能做的,激发学生乐于和品德高尚的人交朋友的情感。懂得“近朱者赤,近墨者黑”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,学会拒绝。3、增强自我保护意识,能分清是非,做一个自尊自爱的人。懂得体谅别人是一种美德。在与人交往时,做到宽以待人、严以律己。珍惜友谊,处理问题学会冷静、理解、宽容、沟通。与小伙伴相处时,能多为别人着想,尽量避免矛盾的产生。在产生矛盾后,能从自己身上找原因,做到宽宏大量待人。4、努力做到“胜不骄、败不馁”,在困难和挫折面前保持乐观的情绪。懂得“失败是成功之母”的道理,遇到困难和挫折不气馁。能从失败中总结经验,并从中获取有效的信息,为将来的成功打下基础。5、了解老人对家庭、对社会所做的贡献。理解为什么要尊老、敬老。知道重阳节是我国的老人节。了解全社会尊老、敬老的一些举措。具有尊老、敬老的人的意识。6、体会日常生活中父母的辛苦操劳,懂得感恩。能够关心家庭生活,主动分担家务劳动,树立一定的家庭责任感。知道作为子女,要关心、体贴父母,能主动与父母沟通。7、树立合理的消费观念,初步形成一定的经济意识。初步学习合理地安排家庭的收支。了解家庭经济来源。让学生懂得勤俭持家是一门学问,学会勤俭节约。愿意为家庭做一些力所能及的事,主动关心家庭生活。8、善于发现朋友身上的闪光点,并乐意向他学习;懂得宽容别人、欣赏别人、关心别人可以得到更多的朋友的道理。知道集体处处有规则,懂得规则可以使世界变得文明有序的道理,领会遵守规则的重要性。9、了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。能自觉遵守规章制度,提高自我约束能力,做个讲文明、有教养的人。懂得自己是班级中的一员,是班级的小主人。10、初步形成现代民主意识,为班级建设出谋划策。能关心集体,乐于参与集体活动,自觉维护集体荣誉。懂得合作的重要性,明白在一个集体中,只有团结一致、齐心协力才能办好事情。学会交流合作,能够将团结合作精神运用到生活中去。11、了解集邮常识,知道私拆他人信件是违法行为,学会邮寄信件,体会邮政和我们生活的密切关系。知道电话也是传递信息的工具之一,它的发展经历了漫长的过程。掌握几种公众服务电话的使用方法,知道不能乱拨应急电话。12、知道传媒的种类很多,懂得借助传媒我们可以获取知识,丰富生活。知道电脑网络是21世纪信息技术高速发展的象征,了解电脑网络的功能。明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。三。课堂教学实施措施:1、独立阅读,自主学习,理解主题文字的大意。2、借助插图,引导学生从各事例中进行分析、比较,强化主题思想。3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。4、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。5、从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解。6、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起,培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。7、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。8、立足基础,关注能力。基础知识是能力的支撑,在平时的课堂教学中采用多种教学方法,帮助学生更扎实地掌握基础知识;通过选取学生成长中的身边事多角度启发学生,培养学生发散性思维能力和归纳总结的能力。9、引导学生关注生活实际与社会实际,关注学生的情感体验和道德实践,提高辨别是非的能力,以正确的价值观念引导与启发学生独立思考、积极实践,帮助学生做负责任的公民。教学进度安排表周次起讫时间教学内容教时备注18.31~9.6招生工作29.7~9.13诚实是金239.14~9.20我该不该这样做249.21~9.27当冲突发生后259.28~10.4失败怕什么2610.5~10.11孝心献老人2710.12~10.18谢谢你们,我的父母2810.19~10.25家庭收支知多少2910.26~11.1我也会当家21011.2~11.8期中考试1111.9~11.15你是我的好朋友21211.16~11.22集体处处有规则21311.23~11.29做班级的小主人21411.30~12.6集体力量大21512.7~12.13漫话邮政21612.14~12.20神奇的电话21712.21~12.27各种各样的传媒21812.28~09.1.3网络世界2191.4~1.10复习