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高三第一轮复习进行时在首轮复习中，要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的基础知识，这是提高能力的基础。“高考不是比谁做得快，而是比谁做得好。”学生篇：首轮复习考生应立足教材，夯实基础。考生在复习中要突出重点，找到学科内综合点、热点问题与知识的结合点。高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。有些理科同学感觉生物要记的东西太多了，那就需要把握记忆的规律。如果能将这方面内容制作一张网络图，然后反复去看，看自己根据这种网络图能想到多少相关的知识点，记忆起来就不枯燥了。另外，近年来高考中考生存在“审题不够仔细、书写不够规范”等问题，考生在复习中必须引起足够的重视。考生在复习过程中要学会做题。在理解概念、规律的基础上，只有通过不地解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。需要注意的是，在做题时，首选还是历年的高考题。高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研。其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。体会它们应用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里……对这些题目的反复思考解决了“质”的问题，而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性，训练的有效性。-充分利用课上时间从同学们现阶段反馈信息看，课下花在数学物理学科上的时间还是比较多的，这也可以看出大家对这一学科的重视。需要提醒的是，课堂上的学习时间是最主要的学习时间，利用好上课时间是提高学习成绩的最有效手段。认真听老师对知识系统的讲授比课下自己看书能更有效的学习。课上的任务不单纯是记概念、定律或听老师讲题。应该注重一类题目的总结归纳。听课的效率在于你在听课时思维量的多少。上课紧跟老师的思路走，围绕着老师提出的问题进行思考，才能在课堂上最大程度的调动你的思维活动，使这一节课有最大的收获。在课堂上打瞌睡、走神是万万使不得的。-复习不存侥幸心理在一轮复习中，知识的系统性比“考试大纲”更重要。应该通过全面、系统的复习，构建完整的知识体系。复习时不要抱有侥幸心理，认为高考不会考这些知识而不认真对待。在一轮复习时一定要面面俱到，不能出现知识上的盲点。老师复习时设计到的知识点一定要全会。-定期复习避免遗忘为了避免所学知识被遗忘，要做到定期复习。除了每天要把所学内容进行整理，每隔一定时间，如一周、一个月要对最近学过的知识进行系统的复习。只有这样才能做好知识的存储环节，在应用时有内容可提取。不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活。►同学们，高中生活已经过去2/3了，高三我们也已经踏入一个月了，问问你们自己，你们累吗？►同学们，问问你们自己，你们付出了多少努力，又有多少时间用来学习？►同学们，你们有想过你们的未来吗？你们想过辛苦支起这个家的父母吗？信心坚定，方法科学。提高成绩最关键的是要做到“坚持”业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。走读的同学回家学习一定要有计划，持之以恒。住宿的同学在校学习一定要有规律，精力充沛。家有高三学生，我们该做什么，怎么做？►营造温馨的家庭环境，多和孩子谈心，交流学习上的心得体会。►创造安静的学习环境，在孩子回家后不要看电视，大声说话。►不要拿孩子和别人比较，相信我们的孩子是最好的。要看到孩子在进步，一直在努力。家长篇：高三的生活累，家长的工作更累►家长们能不能比孩子起的早，睡的晚。帮助孩子养成一个好的作息习惯。►督促孩子按时完成学习任务，把学习计划进行到底。►坚决没收孩子手中的各种电子设备，手机，电子辞典，等等。►再苦再累也就只剩下一年了，为了孩子的未来，为了将来的我们不后悔，多为孩子付出点。相信我们，只要努力就一定会考入我们理想的大学学长这样告诉我们：1、紧跟老师的复习计划是最好的复习方法。2、高三的时间很紧，时不我待。3、重视语文英语，尤其不能用早读时间做题。4、强项并不能补弱，从现在开始补弱科还来的及。5、课堂40分钟才是主战场，切忌晚上熬夜，白天补觉。6、用自己的方法整理错题，典型题，例题等。7、记好课堂笔记，免得高三静悟时就你自己没有东西看。8、英语3500词汇必须过关，高三英语120分都不算什么，130分的也很多。9、多做题，做各种各样的题。10、向老师充分暴露自己的不足，有时候他会找你“麻烦”，但一切都是对你好，这是真的。有一天你发现老师不管你时，你会很寂寞很痛苦。11、千万不要抄作业，没有用的。12、远离网络，小说，漫画等使人沉迷的东西。13、充满自信，也要谦虚务实，多问问题，从现在开始扎实学，成绩就会有质的突变！说出您的方法倾诉您的疑惑感谢您的光临让我们为孩子们的明天一起努力