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11.저第一人称代名词‘나’的自谦语。‘저,나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。저는학생입니다.我是学生。제가그일을하겠습니다.我来做那件事儿。2.제为‘저의’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。제책입니다.是我的书。여기가제방입니다.这儿是我的房间。3.우리第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。우리가하겠습니다.我们来做。우리집에놀러오십시오.欢迎来我家玩儿。4.이~~/저~~/그~~这~~/那~~用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听者近时用‘그~’。이방에서기다리십시오.请在这房间等吧！저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。그책을읽고싶습습니다.很想看那本书。5.이것/저것/그것这个/那个2指示代名词。所指的事物高说话者近时用‘이것’，离试产话者和听者都很远时用‘저것’。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘그것’。저것은누구의옷입니까?那是谁的衣服。그것을저에게주십시오.那个给我。6.어떻게怎么疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。이것을어떻게만들었습니까?这个怎么做的？그사람은어떻게생겼습니까?那个人长得怎么样？7.~~께서主格词尾。是‘~이/가’的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。선생님께서이야기하십니다.老师讲故事。할아버지께서오십니다.爷爷来了。8.~~도也、又添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。나는한국말을압니다.중국말도압니다.我会韩国语，也会汉语。학교에서공부합니다.집에도공부합니다.在学校学习，在家也学习。9.~~은/는添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用（无收音时）“는”闭音节后用（有收音）“은”。저는한국말선생입니다.我是韩国语老师。3이것은고과서입니다.这是教科书。10.~~이다是体词（名词）的谓词形，即名词动词化，相当于汉语的判断动词“是”。~~이다（助）体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“~~이다”，开音节时（词干最后没有收时）“이”可以省略。저것은문입니다.那是门。11.누구疑问代名词。在句子中用于问人，相当于汉语的“谁”。当它与主格词尾‘~가’结合时变为‘누가’。누구를기다립니까?等谁？누구의가방입니까?谁的包？12.~이/가主格词尾。跟在体词后表示主语。体词有收音时用‘이’，无收音时用‘가’。자동차가많습니다.汽车多。이것이연필입니다.这是铅笔。13.무엇疑问代名词。用于对不知道的事物进行询问，相当于汉语的“什么”。이것이무엇입니까?这是什么？무엇을먹었습니까?吃什么了？14.~~을/를“~~을/를”宾格词尾。用于体词后，其体词是谓词动作的对象，为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。也就是动作所涉及的对象（名词）后加“~~을/를”。开音节时（有收音时）加“을”闭音节时（无收音时）加“를”。이버스를타십시오.请上这辆公交车。저는한국말을공부합니다.我学习韩国语。415.어디疑问代名词.询问地方、场所、相当于汉语的“哪儿”。어디에갑니까?去哪儿？어디에서일하십니까?在哪儿工作？16.~~에가다/오다与格词尾。接在时间场所的名词后，表示方向，时间，方位等。10시에학교에옵니다.10点来学校。일요일에도회사에갑니다.星期天也去公司上班。17.~~에서“~~에서”位格词尾。用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点。相当于汉语的“在~~”“从~~”“自~~”교실에서공부합니다.在教室学习。이것을시장에서샀습니다.这个是在市场买的。18.언제疑问代词。用于询问时间。相当于汉语的“什么时候”。언제왔습니까?什么时候来的？언제가좋습니까?什么时候好？19.~았/었/였时制词尾。用于谓词词干后，表示动作已完成，即过去时态。谓词词干最后的母音为‘아/오’时,用‘~았’，其余‘~었’。‘하다’作为特殊形与‘였’结合使用。보다:보+았+습니다=보았습니다=봤습니다먹다:먹+었+습니다=먹었습니다오늘아침에병원에갔습니다.今天上午去医院了。어제소설책을읽었습니다.昨天看小说了。20.아니다5是体词谓语形‘이다’的否定式，相当于汉语的“不是”。常与主格词尾‘가’结合，以‘가아니다’的形式出现。나는의사가아닙니다.我不是大夫。여기는부산이아닙니다.这儿不是釜山。21、어느疑问冠形词，在两个或两个以上的事物中，对不知道的事物进行询问时使用。相当于汉语的“哪个”、“某个”。어느나라사람입니까?哪个国家的人？어느회사에서일합니까?在哪家公司工作？22、~~지만连接词尾。表示转折。相当汉语的“但是”、“可是”、“不过”。이백화점은비싸지만좋습니다.这家百货商店（的东西）很贵，但是很好。이옷은좋지만저옷은나쁩니다.这件衣服好，不过那件服不好。23、~~마다添意词尾，表示包罗，相当于汉语的“每”。기차는30분마다있습니다.火车每30分钟一班。이건물에는층마다화장실이있습니다.这栋楼每层都有洗手间。24、몇~~疑问冠形词，对数量进行提问，相当于汉语的“几”。사과가몇게임니까?几个苹果？책이몇권있습니까?有几本书？25、~~겠将来时制词尾。用在谓词词干后根据人称表示意愿、打算或推测。내일다시오겠습니다.明天再来。오늘오후에전화하겠습니다.今天下午打电话。626、~~전에/~~기전에用在文章中，表示后一动作或状态比前一动作行出现。相当于汉语中的‘~~以前’。‘~기’是名词形词尾，即把动词变成名词时所用的词尾。두달전에집을샀습니다.两个月前买了房子。한국에오기전에미국에서일을했습니다.来韩国以前在美国工作27、~~(으)러连接词尾。用于谓词词干后，表示动作的意图或目地。后面常跟“来、去”等一类带方向性的动词。词干有收音时用‘~~으러’，无收音时用‘~~러’。선물를사러갑니다.买礼物去。김선생님은식사하러갔습니다.金先生吃饭去了。28、~~(으)ㅂ시다共动形终结词尾。跟在动词词干后，用于请别人和自已共同从事某一活动。动词词干有收音地时用‘~~ㅂ시다’，无收音时用‘~~읍시다’。相当于汉语的“一起~~吧”。오늘바쁩니다.내일만납시다.今天很忙，明天见吧。경치가좋습니다.사진을찍읍시다.风景很美，一起照相吧。29、~~부터~~까지添意词尾。表示时间、地点的起点和终点，相当于汉语的“从~~到~~”。2시부터4시까지공부합니다.从2点到4点学习。서울부터부산까지기차로4시간걸립니다.从汉城到釜山坐火车要4个小时。30、~~후에在文章中表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现，相当于汉语的“在~~之后”。30분후에출발합시다.30分钟后出发。식사후에차를마셨습니다.饭后喝茶了。731、‘ㄹ’불규칙동사‘ㄹ’不规则动词：词干的结尾以‘ㄹ’收音的动词和形容词叫“ㄹ不规则动词”。当它出现在以辅音‘ㄴ/ㅂ/ㅅ’或者元音‘아/어’以外开始的词尾前面时，‘ㄹ’将脱落，当作不规则形处理。저는서울에서삽니다.我住在首尔。재미있게노십시오.好好玩吧。32、~~와/과：连格词尾。用于连接同类名词。相当于汉语的“和、与、跟”。有收音时用‘~과’，无收音时用‘와’。교실에의자와책상이있습니다.教室里有椅子和桌子。내일은행과우체국에가겠습니다.明天去银行和邮局。33、~~하고：和‘~와/과’具有同样的功能，但不随名词有无收音而变化，主要用于口语。가게에서비누하고과자를샀습니다.在店铺里买肥皂和点了。생일에선물하고카드를받았습니다.过生日时收到了礼物和贺卡。34、~~지않다：是陈述句和疑问句的否定式，表示主观否定。用于谓词词干后，相当于汉语的‘不~~’。아침에는밥을먹지않습니다.早上不吃饭。요즘바쁘지않습니다.最近不忙。35、안~~(부정문)：是陈述句和疑问句的否定式，表示主观否定。用于谓词词干前，相当于汉语的“不~~”，主要用在口语中。오늘은학교에안갑니다.今天不去学校。왜전화를안했습니까?为什么没打电话？36、~~기때문에：连接词尾。用于两个句子中间，表示前一行动是后一行动的原因。后面只能跟陈述句和疑问句，不能出现命令和共同式。相当于汉语的“因为~~所以~~”。비가오기때문에집에있었습니다.因为下雨，所以在家。시끄럽기때문에창문을닫았습니다.因为太吵，所以把窗户关上了。37、~~(으)려고：连接词尾。用在动词词干后表示意图、计划或打算。相当于汉语的“想要、要、打算”。动词词干有收音时用‘~으려고’，无收音时用‘~려고’。8한국말을배우려고합니다.想学韩国语。제자동차를팔려고합니다.打算把车卖了。38、~~(이)나：连接词尾。用在体词或副词后，表示从两种或两种以上的情况中进行选择。相当于汉语的“或者”。动词词干有收音时用‘~이나’无收音时用‘~나’。부산에갈때버스나기차를탑니다.去釜山时，可以坐汽车或火车。아침에는빵이나밥을먹습니다.早上吃面包或者吃米饭。39、~~와/과같이/함께：连格词尾。用于连接同类名词，常和‘같이’，‘함께’结合使用，有时也与动词一起连用表示“和谁做什么事”。‘~하고’也具有同样的功能，不过‘~하고’主要用于口语中。나는일요일에친구와같이시장에갔습니다.星期天我和朋友去市场了。오늘선생님과이야기하려고합니다.今天想和老师谈谈。40、~~거나：连接词尾。连接两种或两种以上的动作或状态，而只选择其中的一项。相当于汉语的“或”、“还是”。주말에는친구를만나거나영화를봅니다.周末或者与朋友见面或者去看电影。피곤하거나아프면집에서쉽니다.累了或不舒服就在家休息。