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第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh第2讲Module2MyNewTeachers第3讲Module3MyFirstRideonaTrain第4讲Module4ASocialSurvey—MyNeighbourhood第5讲Module5ALessoninaLab高中英语必修1第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•佳•作•晨•读•基•础•梳•理•考•点•探•析•跟•踪•训•练返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•[2012•四川卷]假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。•1.对英语学习的认识；•2.自己目前的英语水平；•3.自己英语学习存在的主要问题；•4.对英语教学的两点建议。•注意：•1.词数100左右；•2.信的开头和结尾已给出。返回目录•佳•作•晨•读——精彩美文——DearMsLi，I'mveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.Astheworldisbecomingaglobalvillage,Englishisgettingmoreandmoreimportant,somasteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.Ireallyhopethatyoucangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticespeaking.IbelievewecanmakemuchprogressinEnglishwithyourhelp.Thankyou!LiHua——名师点睛——1．行文逻辑：开头寒暄→对英语学习的认识→目前英语学习的情况及建议。共五个要点：对英语学习的认识(一个要点)；自己目前的英语水平(一个要点);自己英语学习存在的主要问题(一个要点);对英语教学的两点建议(两个要点)。文章围绕这五个要点合理展开，衔接自然、层次分明。2．词汇短语：运用了较高级的词汇和短语。如：moreandmoreimportant,memorize,makemuchprogress等。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•佳•作•晨•读3．句式句法：运用了多样化的句式和句法结构。如：as引导的时间状语从句Astheworldisbecomingaglobalvillage,Englishisgettingmoreandmoreimportant。that引导的表语从句和宾语从句…arethatIfeelitdifficulttolearn…andthatIoftenfeelnervous…；hopethatyoucangivemegoodadviceon…。非谓语动词结构masteringEnglish(v.ing形式作主语)；howtomemorize…(“疑问词＋不定式”结构作介词on的宾语)；togiveusmorechances(不定式作表语)；topractice(不定式作目的状语)；practicespeaking(v.ing作宾语)。这些结构的使用也大大提高了文章的档次。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•佳•作•晨•读•Ⅰ.单词荟萃•1．__________adj.热心的，热情的→enthusiasmn.热心；热情•2．________adj.令人惊异的→______v.使吃惊→________adj.感到吃惊的→amazementn.惊愕，惊异•3．informationn.信息→________vt.通知，告知•4．___________n.指示，用法说明→instructv.教导，命令，指示•5．________adj.令人厌烦的→_______adj.(对某人/事物)厌倦的，烦闷的→borevt.使厌烦返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理enthusiasticamazingamazeamazedinforminstructionboringbored•6．_____________adj.尴尬的，难堪的→___________v.使困窘，使局促不安→_____________adj.令人为难的→embarrassmentn.窘迫；为难•7．__________n.行为，举止→behavev.举动，举止•8．___________n.描述；形容；描写→describevt.描写，记述•9．impressvt.使(人)印象深刻；使铭记→____________n.印象，感想→__________adj.令人印象深刻的•10.__________n．纠正，改正→correctadj.正确的→________v．改正，纠正，批改返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理embarrassedembarrassembarrassingbehaviourimpressiondescriptionimpressivecorrectioncorrect•11.encouragev.鼓励，激励→___________adj.鼓舞人心的→___________adj.受到鼓舞的，更有信心的→______________n.鼓励，奖励•12．________n.享受，乐趣→enjoyv.享受，喜欢→________adj.令人愉快的，有乐趣的•13．fluencyn.流利，流畅→________adj.流利的，流畅的•14．__________adj.失望的→____________adj.令人失望的→disappointvt.使失望→_____________n.失望•15．________n.助手，助理→assistv．帮助返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理encouragingencouragedencouragementenjoymentenjoyablefluentdisappointeddisappointingdisappointmentassistant•Ⅱ.短语检测•1．与……相似_________________________•2．离……远，远非_________________________•3．一点不像，与……完全不同____________________•4．玩得很开心_______________＿＿＿__•5．起初，一开始______＿＿＿___________•6．换句话说________＿_____________•7．期待；盼望_______＿＿＿__________•8．对……印象深刻_____＿＿______________•9．被(划)分成……_________＿＿＿＿＿___•10．参加____＿________________返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理besimilartofarfromnothinglikehavefunatfirstinotherwordslookforwardtobeimpressedby/withbedividedintotakepartin•Ⅲ.佳句再现•1．…MsShen'smethodofteachingis________________oftheteachersatmyJuniorHighschool.•……沈老师的教学方法与我的初中老师的教学方法完全不同。•2．Andwehavefun.I________________________inMsShen'sclass!•我们上课上得很开心。我认为上沈老师的课我是不会感到厌倦的！•3．________________，thereare________＿＿＿＿＿＿asboys.•换句话说，女生人数是男生的三倍。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理nothinglikethatdon'tthinkIwillbeboredInotherwordsthreetimesasmanygirls•4．—Ihavejustbeentomyfirstlanguageclass.•—Ohreally？____________.•“我刚刚上了我的第一堂语言课。”•“噢，真的吗？我也是。”•5．Theschoolyear__________________twosemesters，__________________isSeptemberthroughDecember,andthesecondJanuarythroughMay.•一学年被分成两个学期，第一个学期从九月到十二月，第二个学期从一月到五月。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理thefirstofwhichSohaveIisdividedinto•Ⅳ.单元语法•Revisionofthepresenttenses；Adjectivesendingininganded返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•基•础•梳•理◇单词点睛◇1behaviourn.[U]举止；行为方式behavev．举止，表现behaveoneself规规矩矩，表现好，有礼貌返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•考•点•探•析【活学活用】(1)[2012•上海卷•阅读C]Intermsofeverydaybehavior,theUCLAstudyfoundthatwomenarefarmorelikelythanmentoseeksocialcontactwhentheyarefeelingstressed.就日常行为而言，UCLA(洛杉矶加利福尼亚大学)的研究发现，当感受到压力时，女性比男性更有可能去寻求社会交流。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•考•点•探•析(2)Their________towardsmeshowsthattheydonotlikeme.从他们对我的行为可以看出他们不喜欢我。(3)Willyouplease______________whileIamaway?我不在的时候请你守点儿规矩好吗？返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•考•点•探•析behaviourbehaveyourself2instructionn．[C，usuallypl.](statementstellingsbwhatheshouldormustdo)用法说明，操作指南，吩咐；命令，指示(1)instructv.教；命令；指导instructorn.辅导员；教练(2)followinstructions按照说明/指示carryoutone‘sinstructions执行某人的命令温馨提示当表示具体的“用法说明，操作指南”意义时，要用复数形式instructions。返回目录第1讲Module1MyFirstDayatSeniorHigh•考•点•探•析【易混辨析】instructions和directions两词都可表示“操作指南，用法说明”，但是directions还可以指“行