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人教版八年级上道德与法治复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。什么是亲社会行为？关注社会、了解社会、服务社会的行为。4.为什么要养成亲社会行为？（1）青少年正处于走向社会的关键时期（2）谦让、分帮助他人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（4）可以实现自己的人生价值。5、我们应该怎样养成亲社会行为？（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）亲社会行为在人际交往中和社会实践中养成。第二课网络生活新空间1、网络的利：网络给我们的日常生活带来了怎样的便利？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信心检索渠道。（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过互联网，我们可以随时与地球上任何角落的人交流、互动，使世界变成“鸡犬之声相闻”。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。通过互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而节约成本，提高效率。网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们有序地参与社会生活和政治生活，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。2.警惕网络中的陷阱（弊）（2017东莞市期末综合探究题）（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；有意无意地歪曲事实，误导大众；随意宣泄，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；实施网络诈骗侵害他人利益；恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。手机窃听窥密偷拍等行为。（4）沉迷网络，影响正常的人际交往。（5）沉迷网络，会影响身心健康，影响健全的人格培养；（6）会诱发违法犯罪。3.怎样理性参与网络生活？（2017东莞市期末综合探究题）（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）网络上有无限的信息，我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）网络无限，自由有界。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。4、怎样传播网络正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。（2）我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元第三课社会生活离不开规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。1.为什么生活需要秩序？（良好的秩序的重要性）（2017东莞市期末辨析题）（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。我们才能正常地与别人交往，相互扶持。相互帮助，才能促进社会生活的和谐幸福。（3）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。2.为什么维护秩序要靠规则？（规则的重要性）（1）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。（2）社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。（3）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。3.为什么说自由与规则不可分？如何理解自由和规则的关系？（2017东莞市期末辨析题）（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。4.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守规则，既需要监督、提醒、奖励等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。5怎样维护和改进规则？（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德1、为什么要尊重他人？（1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说“敬人者，人恒敬之”，尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增加信任，尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2.怎样做到尊重他人？尊重从我做起（1）积极关注、重视他人。（要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注，不冷落、忽视他人，对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，将心比心，包容他人。（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。3、待人礼为先:礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。4、为什么要以礼待人？（礼的重要性）（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。（文明有礼是一个人思想道德素质，科学文化素质和交际能力的外在表现），文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（3）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（4）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。5.怎样做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄、文明。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。诚信就是诚实、守信。诚信是中华民族的传统美德。6、为什么要讲诚信？（2017东莞市期末简答题）（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。诚信会赢得信任，否则会处处碰壁，甚至无法立足。（3）诚信是企业的资本是企业的无形资本和标识。（诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。）（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会成员间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。）7.怎样践行诚信？（2017东莞市期末简答题）（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。（不轻易许诺，许诺就要做到。）（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民1、法律是一种怎样的社会规则？（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，（2）法律是评价人们的行为是否合法的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么叫违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法行为可以分为几类？根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为（一般违法行为）和刑事违法行为（严重违法行为或犯罪行为）。4、民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。5、列举身边的一些一般违法行为6.怎样做到遵章守法?（我们应如何规范自身的行为？）（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。7、什么是刑法？作用？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。8.什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性(最本质)、刑事处罚性（法律标志）、刑罚处罚性（必然法律后果）9.什么是刑罚和刑罚的种类。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，指审判机关依法对犯罪分子使用最严厉强制性法律制裁方法。刑罚分为主刑：（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑：（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）10.中学生怎样预防犯罪？（远离犯罪？）犯罪是最凶险的陷阱。（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。11.青少年获得法律帮助的途径有哪些？（遇到非法侵害，如何依法求救？）（1）当遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（律师事务所、法律服务所、公证处、法律援助中心等）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（可以到公安机关人民法院或人民检察院