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大学英语四级阅读理解快速阅读ReadingComprehension(SkimmingandScanning)仔细阅读ReadingComprehension(Readingin-depth)2007年1月，大学英语四级考试全面实施新题型。在新题型中，阅读理解部分的比例调整为35%，时间40分钟。其中，快速阅读理解占10%，要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章，题目较灵活，包括是非判断、句子填空或多项选择；仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含篇章阅读理解（包括2篇文章10道多项选择题）和篇章词汇理解或短句问答（一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)。ReadingComprehension(SkimmingandScanning)一、题型揭秘二、解题步骤三、题型分类及解题技巧四﹑真题演练一、题型揭秘大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题，每年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是2007年12月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中把重点放在单项选择题上。二、解题步骤第一步，略读全文，阅读文章标题，分析小标题阅读文章标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段——中间各段的第一句——最后一段本部分浏览文章时间控制在2分钟左右。第二步，仔细读题，划出标志词或关键词。标志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等）和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的实义词名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组等确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。第三步，答题在答题时，首先根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置一般不会在第三题前面。因此我们答题时，要按题目顺序答题，前后呼应，更好地定位。三、题型分类及解题技巧快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握；而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。1.主旨题的解题技巧根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：（1）快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文；（2）快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；（3）注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。2.细节题的解题技巧快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。（1)首先，了解文章的信息分布。浏览文章，了解文章结构；（2)其次，确定自己要找的信息。查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分；（3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。PartIIReadingComprehension(SkimmingandScanning)(15minutes)ReadingComprehension(Readingin-depth)一、选词填空二、多项选择阅读理解第一部分：选词填空命题规律选词填空由一篇250—300词的短文和15个选项构成题目，要求从给出的l5个词中选择10个填入短文的空格中。该部分的分值占整个分值比例的5％，考试时间大概为10分钟。纵观这几年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因．一方面是因为该题目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力。另一方面则是考生对该题做题方法不是很熟悉，导致失分。解题步骤第一步：首先跳读全文，把握大意．快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析．把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。第二步：其次仔细阅读15个选项，了解词义，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v．)、名词(n．)、形容词(a．)、副词(adv．)等。第三步：再次集中在篇章中，前后结合，寻找线索，注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填人空格处，特别要注意“瞻前顾后”．保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减少备选词汇，即选择一个划掉一个。第四步：最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带人原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。三、解题技巧1．词性判断技巧词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的判断，有以下的规律可循。(1)确定空格为名词若空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；若空格处后面是动词的，空格处应填人该动词的主语(名词)；若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一个名词或动名词例如：题目：“Theyarepresentedwitha47ofhumanexperiencesandcometorespectotherwaysofthoughtandliving．”空格前面是不定冠词a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及了三个名词选项“B．characters，F．desire，G．diversity”。根据词义，应该选择“G．diversity(多样性)”，构成：“adiversityofhumanexperiences”．表示“多种人生经历”。(2)确定空格为动词若空格处前面已经有名词／代词作主语，后面又有名词／代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；若空格处前面是名词／代词，后面没有宾语，空格处就应填不及物动词；若空格处前面是名词／代词，空格处就后面是副词／介词，空格处就应填人不及物动词，与副词／介词构成周定搭配；若空格处就前面是名词／代词，后面是形容词，空格处就应填人系动词或be动词；若空格处前有不定式标志to，空格处就应填入动词原形；若t0是介词．后面就应填人动名词。例如：题目：“Whileenrichingtheirimagination，books55theiroutlook，developafact-findingattitudeandtrainthemtouseleisureproperly．”空格前后都是名词．这里考虑空格处应该是动词。在题后的选项中，涉及动词的有“E．derive，H．escape，N．respect，0．widen”经过比较词义，我们不难选出“widen”为正确选择，同时构成“widentheiroutlook(拓展视野)“，这个动宾短语。(3)确定空格为形容词若空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；若空格处前面是副词的，空格处应填人形容词：若空格处前面是系动词或be动词，空格处应填入形容词作表语。例如：题目：“Booksprovide54materialforreaders’imaginationtogrow．Imaginationisavaluablequalityandamotivatingpower，andstimulatesachievement．”空格后是名词，考虑空格处缺一个形容词。选项中涉及形容词的是“A．abundant”和“J．narrow”，但只有”abundant“符合上下文意思(4)确定空格为副词若空格处前面或者后面为动词，空格处应填入副词：若空格处后面是形容词的，空格处应填入副词例如：题目：“Ihesitated，howwouldI，unabletospeakthelanguage，59unfamiliarwithlocalgeographyortransportationsystems，setupinterviewsandsoresearch?”该句中“unabletospeakthelanguage”和“unfamiliarwithlocalgeographyortransportationsystems”作补语，补充说明“I”的情况，句子意思完整，就应该考虑是不是缺少副词．用来限定程度。选项“E．constantly，O．totally”，进一步考查词义，totally为正确选择。2用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现，可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下。(1)并列关系：and，or，aswellas等。(2)转折关系：but，however，onthecontrary，ratherthan等。(3)比较关系：as..as，like，similar等。(4)因果关系：because，for，since，asaresultof，therefore，thus等。(5)举例关系：forexample，forinstance，suchas，andsoon等。(6)递进关系：and，what’smore，moreover，inaddition等。此外，要注意常用短语搭配，例如“regardlessof”(不顾，不惜)；“thanksto”(由于，多亏)；“underthecircumstances”(这种情况下)；“quiteafew”(相当多，不少)等。例如：题目：“Timeshavechanged．Today，wetakepain48．Indeed，painisnowconsideredthefifthvitalsign，asimportantasbloodpressure，temperature，breathingrateandpulseindeterminingaperson’swell-being．选项为G．seriouslyK．gravely．如果考生熟悉常用短语搭配“takesth．seriously”，答案很容易就能选出。SectionAReadingComprehension（10minutes）第二部分：多项选择阅读理解解题步骤1.略读全文了解文章大意。仔细阅读短文每段第一句话，尤其是第一段的第一句和最后的结尾句一定要读懂；2.读短文时记住文中提到的时间，地点，年代，人，数字，事件，论点，定义等，最好用笔在上面坐上记号，后面做题时可能会涉及；3.遇到生词时不要急。如果不影响理解，就跳过去；如果影响，就根据构词法或上下文去猜测；4.浏览短文的问题，弄懂题意，画出关键字词，回到文章中找出解题点；5.要根据短文的内容和作者的观点答题，切勿凭自己的推测或臆想来答，要忠于原文.不同题型的解题技巧A、细节题细节题的提问方式灵活多变，对象涉及短文的各种具体细节，如时间、地点、原因、结果、方式等。这类题目的一个共同特点是，答案一般都能在文章中直接找到。但有时出题人为了增加题目的难度，会有意避开文中所用词汇，而用这些词的同义词。1.列举处常考。列举处指的是first,...，second,...，third,...等并列关系词出现的部分。要求考生从列举的内容中，选出符合题干要求的答案项。列举方式有时不用数字排序，而是采取句式排比的方式。2.举例和比喻出现处常考。为了使自己的观点更具说服力，更加明确，作者