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四年级上U1:MayIhave…?学习目标MayIhave…句型及回答This…isfor…句型介词for的用法b和c在单词开头的发音主要知识点1.MayIhave…是用来请求别人许可获得某样东西2.This…isfor…意思是“这个……是给……的。”是用来给某人东西的。3.for是介词，for这里是“为了，给”的意思，forsomebody是指“为了某人，给某人”的意思。4.big/b/;boy/b/;cap/k/;cat/k/(Thecatandthebigcaparefortheboy.这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。四年级上U2:Inatoyshop学习目标What'sthis/that?句型及回答CanI…?句型I'dlike…;Ilike句型d和f在单词开头的发音主要知识点1.What'sthis/that?是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用It's…2.this,that:this是这，这个的意思，指近处的东西，that是那，那个的意思，指代远处的东西3.Can…句型用来请求能不能做某事4.I'dlike…是Iwouldlike的缩写，表示“我想要……”5.Ilike…是表示“我喜欢……”6.five/f/;fat/f/;dogs/d/;desk/d/Yourfivefatdogsareonthedesk.你的五只胖狗狗正在桌子上呢。四年级上U3:Apurse学习目标Isthis/that…句型及回答Where来提问地点及回答名词所有格g和h在单词开头的发音主要知识点1.Isthis/that…?是一般疑问句句型，意思是“这/那是……？”2.Where…引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。3.名词所有格是指在某人的名字后面加上's来表示“某人的”。4.girls/g/;get/g/;hot/h/;hamburger/h/Thegirlsgetupandeatahotdogandahamburger.女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。四年级上U4:Ilike...学习目标Doyoulike?句型及回答Comehere.Lookat…;Let's…几个祈使句j和k在单词开头的发音主要知识点1.Doyoulike…?是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。2.What'sthis/thatinEnglish?意思是这个/那个在英语里怎么说？3.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。4.Jim'sjuicekey/k/;kitchen/k/Jim'sjuiceandkeyareinthekitchen.吉姆的果汁和钥匙在厨房里。四年级上U6:Whosegloves?学习目标祈使句Try…on.;Let'sgo.Whose…句型及回答apairof等量词l和m在单词开头的发音主要知识点1祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。2Whose…?是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。疑问代词Whose引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。3apairof一双，一副的意思；类似的还有aglassof;acupof;abottleof等等，都是由a+量词+of构成。4like/l/;lunch/l/;milk/m/;mangoes/m/I'dlikesomemilkandmangoesforlunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。四年级上U7:It'slate学习目标What'sthetime?Whattimedoyou…?来询问时间1-100的基数词It'stimetodo…句型Shallwe…用来提议做某事n和p在单词开头的发音主要知识点1.What'sthetime?是用来询问时间，是在问几点了。回答可以直接说It's+几点钟。2.Whattimedoyou…?是来询问别人几点钟做什么事。3.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred4.It'stimetodo…句型的意思是指“到做某事的时候了。”5.Shallwe…?是用来提议做某事。Shallwe后面要加动词原型。6.new/n/;name/n/;panda's/p/;Peter/p/Thenewpanda'snameisPeter.这只新熊猫的名字叫彼得。四年级上U8:Inclass学习目标祈使句的肯定及否定Sorry.That'sallright.交际用语r和s在单词开头的发音主要知识点1.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。2.祈使句的否定形式是在原形动词前加上don't，句末可以用句号或者感叹号。3.Sorry.对不起。That'sallright.没关系。4.rabbit/r/;running/r/;seven/s/;sofa/s/Sevenrabbitsarerunningonthesofa.7只兔子正在沙发上跑步。四年级上U9:What'sthematter学习目标What'sthematter?I'mcold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirstyWhydon'tyou…?Whynot…?句型Whata…感叹句t和v在单词开头的发音主要知识点1.What'sthematter?意思是“怎么了？”，经常在看到有人发生了什么情况的时候，我们会这样关心他。另外有个句子What'swrong?是和What'sthematter?意思一样的，可以换用。我们还常常在What'sthematter后面加上withsb，意思是问某人怎么了。2.Whydon'tyou…?意思是“你为什么不……？”是用来表示建议，它和Whynot…是一个意思。Whydon'tyou…?和Whynot…?的后面都是加上动词原型的。3.感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由what引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词a/an，如：Whatacutesheep!不可数名词前不能加不定冠词，如：Whatsweetwater！4.tie/t/;tiger/t/;vest/v/;violin/v/Thetigerhasavest,atieandaviolin.老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。四年级下U1:Anewstudent学习目标Who'sthat?He's/She's…Areyou…?Yes/No,…Welcometo…;Allright.;Comedown.;Don't…w和z在单词开头的发音主要知识点1.Who'sthat?用于当自己不认识某人，向他人询问某人是谁。Who'sthatman?那个男的是谁？Who'sthatwoman?那位女士是谁？回答可以说He's…;She's…2.Areyou+职业？这个句型是用来问别人是否是某个职业？这是个一般疑问句，比如Areyouateacher?你是一名教师吗？Areyouanurse?你是一名护士吗？回答可以用Yes和No。3.Walkman/w/;woman/w/;zebra/z/;zoo/z/ThewomanlistenstoaWalkmanandlooksatthezebrainthezoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。四年级下U2:Ataparty学习目标with的用法belatefor…Let's用法了解辅音字母c和k在单词中的用法。主要知识点1.with这里的意思是“带着……，有……的”的意思。如：Thegirlwithlonghairismyclassmate.那个长头发的女孩是我同学。2.belatefor固定词组，解释为“……迟到”，例如：I'mlateforwork.我工作迟到了。3.Let's…意为“让我们……”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Let's是Letus的缩写。4.black/k/;clock/k/;jacket/k/;sock/k/Hissocks,jacketandclockareblack.他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。四年级下U3:What'syourjob?学习目标What's…name?Whatis/are…job?I'ma…Howold…来提问年龄It's…today,isn'tit?反义疑问句了解辅音字母dr和tr在单词中的读音主要知识点1.What'sone'sname?是在问别人的名字。2.Whatbeone'sjob?是在问别人的工作。问别人的工作还可以说Whatbesb?3.Howold…是用来问别人年龄的，后面的动词be随着人称和数的变化而变化。4.It's…today,isn'tit?今天……，是吗？这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式可以归纳为：肯定陈述句加上简短否定疑问句，否定陈述句加上简短肯定疑问句。5.dress/dr/;driver/dr/;tree/tr/;trousers/tr/Thedriver'sdressandtrousersareinthetree.司机的裙子和裤子在树上。四年级下U4:Buyingfruit学习目标A:Whatarethese/those?B:They're…Howmany…CanIhelpyou?Hereyouare.了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。主要知识点1.Whatarethese/those?这/那些是什么？回答可以说They're…these是this的复数形式，those是that的复数形式。2.Howmany…是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，howmany后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。3.当别人需要帮忙的时候，我们就可以说CanIhelpyou?我能帮你吗？这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么？4.Hereyouare.给你。如果你要给别人某样东西，你就可以说Hereyouare.5.thinthinktherethoseIthinkthosedogsoverthereareverythin.我觉得那边的那些狗很瘦。四年级下U6:Let'sgobytaxi学习目标Shallwe…;Let'sgo…Isthistrain/busfor…;Yes/No,…Howdoyou/wegothere?Shall的用法了解辅音字母组合sh在单词中的读音。主要知识点1.Shallwe…是用来提议做某事，后面接上动词原形。2.Let'sgo…我们去……，这是一个祈使句。3.介词for有个含义是“向，往”的意思，如ThereisatrainforShanghai.这句话的意思是有趟去上海的火车。4.我们可以用疑问词how来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说Howdoyougotoschool?回答可以用by这个介词，表示通过某种方式，bybus乘公交车；bybike骑自行车等等。5.SheShirtShoeShopSheseessomeShoesandShirtsintheShop.她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。四年级下U7:Atasnackbar学习目标Whatwouldyoulike?Howaboutyou?Howmuch问价格了解辅音字母ds和ts在单词中的读音主要知识点1.Whatwouldyoulike?是在问对方想要些什么东西，wouldlike是想要……的意思，和want这个词的意思