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韩斌围棋学校备课教案长气一、教学目标了解长气的概念，理解为什么要长气二、教学重点理解长气的意义三、教学内容整顿课堂：小朋友上课了，身体坐正，小手要放在那儿呀，我看那个小朋友做的最好，（环视几遍下面），表扬A小朋友，还有B小朋友，坐的最正。引出内容：老师今天给大家讲长气，在围棋中挨着已方的棋子下子，并能增加已方棋子的气，就是长气；好大家和我练一遍“挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气，就是长气，”一般了长气用于逃跑，看棋盘上的大灰狼将喜洋洋他们都包围起来了，看看这种情况喜洋洋他们要如何逃跑（在棋盘上摆好棋），好我请D小朋友告诉老师，D同学坐的最好，还不讲话，是一个安静的大帅哥老师非常喜欢，，讲一下上面的棋。D小朋友答错了，没关系老师还是喜欢，D同学爱动脑筋，我明看看如果下在图二的1位置上我门还有几口气啊（教他们数数气），如果下在图四的1位置了我门有几口气呀，是不是要往气多的地方逃啊，所有长气的时候要往气多的地方长，不要靠在对方的棋上，D小朋友记住了吗在出几道题请他们上来做，并以印章鼓励答对的小朋友。总结一下长气的定于：挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气，就是长气。要求小朋友大声朗读三遍四、拓展同样对方想长气时作为自己对手，如果不让对方长气可通过紧气完成，下面介绍了四种常见的紧气方法五、课堂总结总结一下长气的定于：挨着自己的棋下载并能增加已方棋子的气，就是长气。要求小朋友大声朗读三遍。然后就是做题复习。