2019新人教版三年级数学上册全册课件-(1)

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时、分、秒秒的认识绿色圃中小学教育网一、新课引入绿色圃中小学教育网大格,也就是5小格,是5秒。二、探究新知认真观察秒针是怎么走的,走了几秒。绿色圃中小学教育网大格,也就是20小格,是20秒。二、探究新知认真观察,你知道了什么?我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。二、探究新知1秒有多长呢?试一试1分钟能做些什么,把结果记录下来。二、探究新知这些表都可以计量“秒”。钟面上,走得最快的是()针,它走1小格是(),走1圈是()秒,也就是()分。秒针走半圈是()秒。三、知识运用秒1秒601301.填一填。绿色圃中小学教育网做熟饭大约需要25()系红领巾大约需要20()大约每天睡9()时秒分2.在()里填上合适的时间单位。三、知识运用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?(2)你能给他们排名次吗?1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4<<<三、知识运用3.谁是冠军?四、布置作业作业:第4页“做一做”,第1题。第6页练习一,第1题、第3题。第8页练习一,第10题。新人教版三年级上册数学全册课件下载页面:时、分、秒时间单位的换算绿色圃中小学教育网时=()分1分=()秒6060填一填。一、复习旧知绿色圃中小学教育网时=()分60+60=1201201时是60分,2时是2个60分。你是怎样想的?二、探究新知绿色圃中小学教育网+60+60+60=2404分=()秒240120秒=()分260秒是1分,120秒是2个60秒。1分是60秒,4分就是4个60秒。二、探究新知5时=()分300可以想,1时是60分,5时里有几个1时,就是几个60分。二、探究新知三、知识运用1.填一填。3时=()分3分=()秒150秒-30秒=()分1时25分=()分1801808529分90秒2.在里填上“>”“<”或“=”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分><=>3.选一选。三、知识运用4时=()分A.400B.240C.1402分20秒=()秒A.220B.120C.140300秒=()分A.3B.30C.5BCC三、知识运用4.小组同学中的一人计时,其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒,就把手举起。(1)核对一下,每人估计的30秒实际是多长时间。(2)小组同学比一比,看谁估计得最准。(3)请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的,你打算怎样调整自己估计的方式?四、布置作业作业:第4页例1“做一做”。第7页练习一,第5题、第6题。新人教版三年级上册数学全册课件下载页面:时、分、秒解决问题(例2)绿色圃中小学教育网一、复习旧知1时=()分1分=()秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位?绿色圃中小学教育网(二)探究新知阅读与理解问题是什么?7:30离家,7:45到校。小明从家走到学校用了多长时间?二、探究新知需要利用哪些信息?可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。分针走了3个大格,是15分钟。二、探究新知分析与解答(二)探究新知可以怎样解答?45-30=15(分)因为都是7时多,我直接用减法计算。二、探究新知分析与解答(二)探究新知拨一拨表,验证一下。二、探究新知答:小明从家走到学校用了15分钟。45-30=15(分)30+15=45(分),7:30过15分钟就是7:45。解答正确。(二)探究新知回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题,但解答的对不对呢?二、探究新知可以直接数一数,从8:40到9:00分针走了多少格。9:00开门,也可以想成8:60开门,这样就可以用我们前面学习的方法解答了。:6401.算一算,填一填。三、知识运用整理上学到校:::起床洗漱吃早饭::过10分过()过()()()65070072072574010分20分过5分过15分2.想一想,说一说。一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟,什么时候能到达?在9:15的基础上再过25分钟才能到达。三、知识运用晚点25分钟是什么意思?四、布置作业作业:第7页练习一,第8题。第8页练习一,第11题。初稿:汤国英(安徽省黄山市黟县碧阳小学)第一单元:时、分、秒时间单位的换算核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、故事导入开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间少,熊二说它的用时少,它俩谁也不甘示弱。同学们,请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少?二、探究新知从熊堡到学校,熊大、熊二谁用的时间少?你是怎么想的?因为1时是60分,2时就是2个60分,也就是120分,所以熊大、熊二用的时间一样多。二、探究新知180秒=()分,你是怎么想的?想:因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个60秒,也就是3分。所以,180秒=(3)分。33分=()秒600分=()时18010二、探究新知你从中获得了哪些有意义的数学信息?你能提出什么数学问题?小明从家到学校用了多长时间?二、探究新知(3)都是7时多,直接用45-30算出用了15分。(1)直接数一数,7:30到7:45分针走了15分。(2)7:30到7:45分针走了3个大格,是15分钟。二、探究新知小明从家到学校用了15分钟对吗?7:30过15分钟就是7:45,15分钟是对的。答:小明从家到学校用了15分钟。三、巩固新知说一说,你是怎么想的?﹥﹥﹥﹤﹥﹦三、巩固新知解决的问题是什么?需要利用的信息有哪些?怎么解决?你有哪些方法?你最喜欢哪种方法?为什么?答:我还要等20分钟才开门。三、巩固新知问题怎么解决?你是怎想的?“晚点”是什么意思?初稿:汤国英(安徽省黄山市黟县碧阳小学)第一单元:时、分、秒秒的认识核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院)绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、创设情境,引入新课你看到了什么?计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。二、观察体验,探究新知你看到了什么?现在呢?秒针走1小格的时间是1秒。秒针走2小格的时间是2秒。秒针走1大格的时间是5秒。二、观察体验,探究新知秒针走1圈的时间是60秒。二、观察体验,探究新知秒针走1圈,分针走1小格。秒针走1圈是60秒,分针走1小格是1分钟,1分=60秒。二、观察体验,探究新知时、分、秒这三个单位之间有什么关系呢?1时=60分1分=60秒二、观察体验,探究新知这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。二、观察体验,探究新知6时55分57秒有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗?这个电子表显示的时刻你知道吗?10时26分37秒二、观察体验,探究新知再听一听,这首歌播放了1分钟。1分钟有多长?听一听,猜猜这首歌播放了多长时间。二、观察体验,探究新知1秒钟能做哪些事?1秒种,猎豹在草原上可飞奔28米;1秒钟,蜂鸟震翅55次;1秒钟,地球绕太阳转动29.8千米,从太阳接收486亿千瓦的能量,太阳系在银河系内运行220千米,宇宙空间里有79个星体发生爆炸结束其“生命”。……二、观察体验,探究新知三、课堂练习,巩固新知1.在()里填上合适的时间单位。时秒分三、课堂练习,巩固新知2.三、课堂练习,巩固新知长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。万以内的加法和减法(一)两位数加两位数绿色圃中小学教育网+5=79+4=66+8=69837435+30=48+30=53+40=657893看谁都能算正确。仔细观察这两组题目,说一说你们是怎样计算的。两位数加整十数,可以先把十位上的数相加,再加个位上的数。两位数加一位数时,可以先把个位上的数相加,再加整十数。一、复习巩固绿色圃中小学教育网(一)情境引入,提出问题35+34=?39+44=?一年级一共要买多少张车票?怎样列式计算呢?你能提出什么数学问题?怎样列式计算呢?二、探究新知二年级一共要买多少张车票?你还能提出什么数学问题?绿色圃中小学教育网+34=304656935+34=35+34=30460693059你会口算吗?先算35+30=65,再算65+4=69。(二)探究算法二、探究新知先算30+30=60,再算5+4=9,再算60+9=69。还可以怎样口算?说一说35+34你是怎样口算的。还可以怎样口算?404798339+44=怎样口算呢?先算39+40=79,再算79+4=83。说一说39+44你又是怎样口算的。二、探究新知(二)探究算法个位相加满十,一定要向十位进1。39+44=794048335+34=304656968刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点?今天学习的都是两位数加两位数的口算。两位数加两位数口算在计算时要注意什么?(三)观察对比二、探究新知35+34是不进位的加法,39+44是进位的加法。三、知识应用(一)做一做你能提出其他数学问题并解答吗?三年级一共要买多少张车票?四年级一共要买多少张车票?请你利用主题图中的信息完成下面的题目,并说说你是怎样计算的。(一)做一做三、知识应用(二)先说一说,再计算23+46=先算再算402363636696963+17=先算再算1063737378080+==+++==三、知识应用新人教版三年级上册数学全册课件下载页面:(三)填一填4482593264534+=628240562384+16=675477两位数加两位数,如果个位相加满十了,别忘了要向十位进1。三、知识应用36+18=54(元)(四)解决问题我和爸爸一共要花多少钱?三、知识应用四、布置作业作业:第12页练习二,第2~4题。万以内的加法和减法(一)两位数减两位数绿色圃中小学教育网-5=19-4=43-7=19153655-30=84-30=73-40=255433看谁都能算正确。仔细观察这两组题目,说一说你们是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减,再加个位上的数。两位数减一位数时,可以先把个位上的数相减,再加整十数。如果被减数个位不够减,要从十位退1。一、复习旧知怎样列式计算?你还能提出什么数学问题?65-54=?65-48=?普通快客的票价比动车贵多少钱?你能提出什么数学问题?怎样列式计算?(一)情境引入,提出问题二、探究新知世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱?二、探究新知504151165-54=你会口算吗?先算65-50=15,再算15-4=

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