怎样从心理学的角度分析一幅图画

怎样从心理学的角度分析一幅图画?我们至少可以从三个层面去分析一幅图画：一是从整体上去分析，包括其画面大小、笔画力度、构图、颜色等；二是从画的过程去分析，包括先画什么、再画什么，是否有涂擦，花了多长时间等；三是从画的内容上去分析。前两者的分析适用于所有的图画，可以总体上介绍，后者的分析要分具体主题，如画人、画树、画屋子等，需要分专题介绍。画面大小图画面积的大小和作画者的自我评价有关。一般说来，有以下特征：1画面非常大有可能是一种攻击性倾向(Buck，1948；Hammer，1969：Machover1949)有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制(Machover1949)表现出情绪化、躁动的倾向(DiLeo，1973；Machover，1949)。2画面非常小表现出对自我评价较低(Buck，1948；Burns＆Kaufman，1972：Hammer1971。表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向(Alschuler＆Hattwick，1947；Buck．1可能缺乏安全感(Alschuler&Hattwick，1947；Buck，1948;Bums＆Kaufman,1972)可能情绪低落（Machover，1949)：可能有退缩倾向(Machover，1949)：画面在纸的上方且较小时，表现出作画者心理能量较低(Machover．1949)．画面位置画面位置是画的空间位置，根据所处位置不同，反映出以下信息1处于纸的中间这是最普遍的情况，它代表了安全感(Wolff，1946)：处于纸的正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执(Buck；j64；Machover．1949)。2处于纸的上部表明高层次的抱负，会努力达到目标(Buck，1948；JoIles，1964)i也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观(Machover．1949)。3处于纸的下部表明没有安全感(Buck，1948；Burns＆Kaufma1972；Jolles，1964代表一种匮乏感(Buck，1948；Burns＆Kaufman，1972；Hamme，1969；Jolles，1964)情绪低落倾向或悲观主义倾向(Buck，1948；Hammer，1969；Jolles，1964；Machoverj49)．4处于纸的边缘或最下部没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持(Buck，1948Burns＆Kaufman，1972依赖他人，害怕独立(Hammer，1971)；逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中(JolIes，1g64)。用笔力度是指作画者在画画时用力的程度，它包含以下信息：1有力的笔触表示思维敏捷、自信、果断。2特别用力可能代表自信、有能量、有信心(Alschuler＆Hattwick，1947；Machover，1949)i可能代表神经绷紧(Buck，1948；Hammer，1969；Joltes，1964：Machover，1949)可能代表攻击性或脾气暴躁(Petersen．1977)：可能代表器质性病变，如脑炎、癫痫等(Buck，1948；Hammer，1971；J引les，19642~achover，1949)。3轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感(Jolles，1964；Machover，1949)；可能代表不能适应环境(Buck，1948；Hammer，]971jJ。IIes．1964)；代表低能量水平(Alschuler＆Hattwick，1947)。4断续、弯曲的笔触表示犹豫不决(Petersen，1977)；表示依赖和情绪化倾向(AIschuler&Hattwick，1947；Hammer，1971)代表柔弱与顺从(Alschuler＆Hattwick，1947：Machover，1949)。线条是图画的基本元素。不同的线条传递着不同信恩。1长的线条表示能较好地控制自己的行为，但有时会压抑自己(Alschul。‘&H。‘‘w’。kHammer1971)。2短的线条短而断续的线条表示冲动性(Alschuler&Hattwick，1947：Hammer，1971I3明显的线条方向强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化(Alschul。。&H。‘‘w。。kPetersen，1977)_强调竖向直线代表自信、果断(Alschuler＆Hattwick，1947；Petersen，1977强调曲线可能代表厌恶常规(Buck，1948；J。lIes，1964)；线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向(Buck，1948；J。lles，1964)；不断改变笔触的方向代表缺乏安全感(Petersen，1977：Wolff，1946)。很多学者提到颜色的心理学意义。罗夏(R。rschach，1942)提出颜色是人们情绪生活的核心，由此他在墨渍测试中使用了彩色图案。但也有学者提出人们对于颜色的感受具有不确定性和多变性(Betensky，1973)，所以对于颜色的解释是主观的。一般说来，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。但对于每一种颜色代表什么意义，可以更多地倾听作画者自己的解读。如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息过度使用红色，可能与愤怒情绪有关；过度使用暗色系，可能与忧郁情绪有关：过度使用鲜艳颜色、可能有急躁症倾向；过度使用很淡的、几乎看不清的颜色，可能想要隐藏自己。一幅画中使用颜色的多少，也有不同信息。如是单色或两种颜色，整体来说表明淡漠。如是三色至五色，则是正常的、大多数人的选择。如超过五色，则要寻找原因，因为超过五色．图画会显得繁复．可能有种急躁症倾向。需要询问具体原因。最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。如果有很多涂擦的痕迹，表明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐藏真实自我。如果作画者花了很长时间去画一幅简单的画，表明作画者不愿意表现真实自我，在把哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多。如果作画者对自己的画不满意，可能有这几种情况：把不满意的画撕掉，这表明作画者追求3完美的倾向；在画得不满意的画稿上继续作画，这表明作者为达到目的不在意挫折。如果作画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓了一跳，重新画其实是进行整饰的过程。提醒在介绍如何从心理学的角度分析一幅图画时，需要提醒读者的是：这部分内容介绍了很多国外学者的观点和分析结论，它们在中国的适用性并没有得到验证。如果只照搬文章中的只言片语就去分析别人的画那是危险的。图画分析是一个动态的过程它一定是从整体上进行的个性化分析。同样一幅枯树对一个人来说是意味着情感的枯萎。而对另一个人来说，可能是不适合动大手术的信号。总而言之分析图画应该是专业的慎重的。画人测试中如果可以观察到以下特征有可能会做出如下解释。但一幅画只有完整地的解读，所以切忌生硬地套下面的解释。巨大人物表明自我膨胀，自制能力差．很小的人没有安全感退缩沮丧。火柴人．漫画人、卡通画或过分抽象的画防御或拒绝态度对画图要求的不合作想要隐藏自己不愿表露真实自我智商低(Reynolds1978)．整个人物缺乏结构化、整体性挫折容忍度低容易冲动人物倾斜度如果大于15度表明个性变化无常心理失衡。出现的部分相列来说出现全身且有脚的自画像表现自我意识清楚，自我整合良好的人．只出现脸部或只出现肩膀、半身或大半身的人，自我意识比较模糊自我整合过程还进行当中。正面像自画像如果是正面，表明愿意让别人了解自己。画别人如果是止面表示对画中人的正面情感接受度。侧面像自画像如果是侧面，表明希望自己具有一种神秘感。背影自画像如果是背影，表明一种防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对夏；画别人如果是背影，表明对这个人情感上的不接受。阴影一般代表焦虑或忧郁脸部有阴影，代表情绪障碍，对自我评价低；胳膊上有阴影，代表有攻击的冲动；把某个部位涂黑，代表特别强调某个部位，在脑子里一直想着这个部位。4对涂黑部位有焦虑感。把整个人(物)都涂黑、涂暗有可能是情绪困扰；对涂黑人的暗恋，对涂黑人或物的担忧。旋转的人形迷失方向(Burns＆Kaufman，1972)；与众不同(Burns＆Kaufman，1972)；需要别人的注意(Bums＆Kaufman，1972)j感到被别人拒绝如果为男孩所画，可能会有情绪困扰大头或头部占全身比例较大对儿童画来说，这是常见的、正常的(Machover，1949)；对自己的智慧、精神和智力评价较高，常见于知识分子或高学历者；但也有可能是智商偏低不满意自己的体格(BuCK，1948)。小头或头部占身体比例过小一般和自我概念差有关；如果儿童画中头部小于身体比例的1／5或1／7，需要重视，是性虐待受害者？或依恋心理过强？总体上有一种缺乏感或无力感：智力上、人际交往方面或在性方面自卑感或软弱感(Bums＆Kaufmar，]972；Mach。V。r，1949)。头部倾向的方向画中人头部往左倾，比较理性；画中人头部往右倾，比较感性。重重描画脸部轮廓线条代表注重面子注重别人对自己的看法。毛发浓密的头发、胡须或胸毛如果用黑色把头发一笔一笔描画出来，表明这个人做事很仔细，追求完美；追求男子气概：对性的事情比较关注可能有自恋倾向；过分浓密的黑色头发代表着烦恼。头发稀疏或没有头发表明体力不好如果是女性画的人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同方面上问题。漏掉五官逃避人际关系(Bums＆Kaufman，1972；Mach。V卧，1949)j没有很好地适应环境(Mach。Ver，1949)。五官模糊退缩倾向(Maohover1949)．在人际关系上的畏缩和自我坊卫过分强调五官用攻击性交往中的唯我独尊来弥补自己的匮乏感利软弱5眼睛目光的方向一般来说目光往不同方向看是搜寻不同的记忆。画中人往右看，是展望未来。画中人往左看，是搜寻过去的记忆。画中人斜视有猜忌和妄想倾向。非常大的眼睛强调通过眼睛来获得外界信息；用感性的方式了解世界外向：如果是涂了阴影．代表焦虑可能有猜疑、妄想或被害妄想特征女性画大的眼睛，较男性更多见，是正常的。非常细小的眼睛内向自我反省(Machover1949)，关注自我(Machover，]949)。没有眼珠表示内向的、关注自我、对环境和外在事物不屑一顾眉毛和睫毛眉毛是面部表情的重要组成部分它的表现力非常强．我们常说的横眉冷刘扬眉吐气眉目传情等都是和眉毛有关。仔细描画的眉毛，代表对仪容非常在意扫帚般的眉毛表示倾向不修边幅眉毛扬起表示不屑的态度(Machover1949、画出眉毛表示能较好地照顾他人(Machover1949)，耳朵耳朵是人们用来听声名的器官。它和倾听很有关系引申开来还有对别人意见持何种态度大耳朵对批评很敏感也有可能代表失聪没有耳朵很少倾听别人的意见。鼻子鼻子是五官中唯一凸起的部位它代表的基本含义是有主见。它是常被人们省略掉的部位。强调鼻子代表有主见可能有攻击性倾向性方面有障碍。嘴巴强调嘴巴说话和吃东两是嘴巴的基本功能所以强调嘴巴可能和这两方面有关系；可能有强烈的表达欲6望，也有可能是想表达自己但表达不好，甚至可能自语言障碍吃东西是与欲望满足，爱的欲望有关所以有可能代表强调感官享受如果嘴巴涂成红色，是强调女性特征没有嘴巴不愿与与别人沟通可能表示情绪低落露出牙齿的嘴巴儿童如果把人画成露比牙齿是正常的成人如果把人世成露出牙齿表示幼稚攻击性（语言或身体的）或虐待倾向下巴代表攻击性代表强烈的冲动可能想要弥补自己的软弱感脖子脖子是联结头部和身体的部位,一般认为它是智慧与情绪之问的联结短、粗脖子冲动倾向粗暴的固执的倾向长脖子有依赖性僵硬的脖子在人际关系方面灵活度不够。肩膀肩膀是人们用来承重的部位。如果内心感受到很大压力人们会不自觉地把肩膀画成宽肩或方肩，以承受起压力强调肩膀方正的肩膀表示攻击性敌意小小的肩膀表示自卑感或无力承受压力感女性画出宽肩或方肩，常表示必须肩负重任或争强好胜。四肢胳膊和手腿与脚构成人的四肢。它们代表丰富的含义尤其表明个体如何与环境相处。胳膊两只胳膊不对称一只粗一只细，代表发展中某些方面的不平衡两手叉腰的动作表示白恋