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第二章一、是非题：1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征。2.研究表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制。4.控制加工是依赖注意资源、受资源量限制、应用灵活的加工方式。5.感觉过程不仅是认识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必不少的。6.信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述。7.俗话说：“一遭被蛇咬，三年怕井绳”，这是形象记忆。8.当人们仰望天空，不由自主地把朵朵白云看成起伏的山峦，这种心理现象叫做再认。9.注意的稳定性与主体状态和对象的特点有关。10.“一心两用”即注意的分配是无条件的。11.实验证明，在听故事的同时进行加法运算是可能的。这属于注意的分散。12.当刺激物持续地作用于同一感受器，从而使人的感受性发生变化的现象叫做感觉对比。13.红外线不能被人看到是因为低于视觉刺激阈值。14.对未知的事物的好奇、探究愿望是一种与物种生存有关的先天的能力。15.以概念、判断、推理等为内容的记忆叫做语言记忆。16.去年夏天学会了游泳，过了一年下水，马上能游起来，依赖的是形象记忆。17.按回忆时是否需要意志努力，可以把记忆分为机械记忆和逻辑记忆。18.手段—目的分析是一种帮助人们树立恰当的学习目标的思维分析方法。19.给孩子提供丰富的刺激，有助于孩子形成良好的注意品质。20.手段目的分析是一种根据目前状态与目标状态间的距离，寻找方法，不断缩小与目标状态距离的思维策略。21.教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。二、单选题：1．识记的内容，因消退原因，完全不能再认成回忆叫：A暂时性遗忘B永久性遗忘C干扰性遗忘D逆向性遗忘2．学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强：A直觉思维B分析思维C聚敛思维D发散思维3．遗忘曲线的最先提出者是：A巴甫洛夫B斯皮尔曼C艾宾浩斯D弗洛伊德4．人脑对直接作用于感官的客观事物进行的综合整体的反映是：A感觉B知觉C听觉D统觉5．根据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为：A形象记忆、逻辑记忆、动作记忆B形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆C形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆6．早上读外语单词效果好，主要原因是：A倒摄抑制弱B前摄抑制弱C延缓抑制弱D超限抑制弱7．父母常常通过自己的皮肤接触,发现孩子有了热度。对这一现象最适当的解释:A.温度超过差别感觉阈限B.温度超过绝对感觉阈限C.父母对孩子的关心D.人对温度感觉敏锐8.指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境:A.刚好能背出来的外文单词的拼写B.小时侯学唱过的儿歌C.中学同学的名字D.刚用过一次的电话号码9．遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，它的主要特点是：A先快后慢B很快C先慢后快D很慢10．动机的强度对解决问题有明显的影响，一般来说，最理想的强度是：A最强B较强C中等D较弱11．煤块无论用强光或弱光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的哪个特性：A选择性B整体性C理解性D恒常性12．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质：A注意的分散B注意的分配C注意的转移D注意的范围13“入芝兰之室，久而不闻其香”，是下列哪种心理想象：A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性14.就彼此没有关系的单个符号信息而言，视觉的感觉记忆容量短时记忆。A大于B小于C等于D无可比性15.人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度。从心理学上看，“一目十行”指的是：A记忆容量B注意稳定性C知觉范围D注意分配能力第二章心理过程一、单项选择题1.根据信息加工的观点，感觉属于（A）。A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取2.根据信息加工的观点，（D）是对信息的演算。A．感觉B．知觉C．记忆D．思维3.根据信息加工的观点，知觉是对（B）。A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取4.根据信息加工的观点，注意是对（C）。A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取5.根据信息加工的观点，（B）是对信息的识别。A．感觉B．知觉C．记忆D．思维A．信息的输入和登录B．C．信息的选择D．信息的储存和提取6.根据信息加工的观点，（C）是对信息的选择。A．感觉B．知觉C．注意D．思维7.根据信息加工的观点，记忆是对（D）。A．信息的输入和登录B．信息的识别C．信息的选择D．信息的储存和提取8.（B）是主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官。A．眼睛B．耳朵C．鼻子D．舌9.（B）是刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度。A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限10.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（A）。A．大小恒常B．形状恒常C．颜色恒常D．亮度恒常11.（B）是心理活动对一定对象的指向和集中。A．感觉B．注意C．记忆D．思维12.（A）指在同一时间内个体能清楚把握的对象的数量。A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移13.（B）指人在较长时间内将注意保持在某个对象或活动上的能力。A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移14.（C）指人将注意资源分配到两项或两项以上的活动中的能力。A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移15.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（D）。A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移16.以动作、技巧为内容的记忆是（C）。A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆17.根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（D）。A．感觉记忆、短时记忆和长时记忆B．有意记忆和无意记忆C．机械记忆和逻辑记忆D．外显记忆和内隐记忆18.以下又可以称为实践思维的是（A）。A．动作思维B．形象思维C．语词逻辑思维D．抽象思维19.按照思维结果的新颖性，可以把思维分成（C）。A．发散思维和聚敛思维B．直觉思维和分析思维C．受制思维和创造思维D．动作思维和形象思维20．信息传达到（C），才会产生清晰的感受经验。A．感觉神经元B．网状结构C．感觉投射中枢D．神经中枢21．（C）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的模板进行匹配。A．原型匹配理论B．各水平信息加工认知模型理论C．模板匹配理论D．特征分析理论22．（A）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。A．原型匹配理论B．各水平信息加工认知模型理论C．模板匹配理论D．特征分析理论23．代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（B）A．模板B．原型C．特征D．元素24．在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做（B）A特征探测器B小鬼C原型D模板25．（B）以某种情绪体验为记忆内容。A．形象记忆B．情绪记忆C．动作记忆D．语词逻辑记忆26．语词逻辑记忆是以（A）为记忆内容的。A．抽象思维活动和语言符号B．技巧C．语言符号和表象D．抽象思维活动和表象27．短时记忆指的是信息保持时间（B）的记忆A．不超过2秒B．不超过1分钟C．超过1分钟D．不超过5秒28．不需要意志努力的记忆被称为（C）A．无意记忆B．有意记忆C．内隐记忆D．外显记忆29．研究记忆的间接测量方式主要是指（A）A．内隐记忆B．再现C．再认D．遗忘曲线30．短时记忆的容量很有限，大约是（C）个记忆组块。A．5±2B．6±2C．7±2D．9±231．短时记忆的容量很有限，大约是（D）个记忆组块。A．5-7B．7-9C．6-9D．5-932．感觉记忆对信息进行加工的方式主要是针对刺激的（C）。A．言语听觉特征B．语义特征C．物理特征D．表象特征33．短时记忆对对信息进行加工的方式主要是将刺激转换为（A）形式。A．言语听觉B．语义C．意识D．表象34．（D）是大脑对客观事物概括的和间接的反映。A．感觉B．注意C．记忆D．思维35．有意识思维也就是（C），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定思维策略。A综合思维B抽象思维C分析思维D逻辑思维36．一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（B）A直觉思维B创造思维C发散性思维D无意识思维37．（C）是最基本的思维活动A分析B综合C分类D类似38．问题解决含有准备期、潜伏期、（C）和验证期四个阶段。A决策期B解决期C明朗期D试验期二、多项选择题1．阈下刺激对后续刺激的加工可能（AC）。A易化作用B不起作用C阻碍作用D不一定有作用E强化作用2．下面（ABCD）是影响阈限值变化的因素。A时间B刺激性质C神经系统状态D情绪E意志3．非特异性传导通路信息的作用是（BD）。A抑制大脑皮层兴奋B维持大脑皮层兴奋C使机体处于睡眠状态D使机体处于觉醒状态E信息识别和运算4.感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受（ABCDE）。A．温觉B．冷觉C．痛觉D．触觉E本体感觉5．人们用来调节觉醒水平的手段有（ABD）。A体育运动B睡觉C吃饭D逛街E意识6．（BC）是知觉组织的重要表现形式。A注意B守恒C区分图形和背景D识别信息E特征分析7.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设想参与信息加工的有（ABCE）。A．映象小鬼B．特征小鬼C．认知小鬼D．判断小鬼E．决策小鬼8．用来解释符号识别的理论主要有（ACD）。A原型匹配理论B各水平信息加工认知模型理论C模板匹配理论D特征分析理论E痕迹论9．知觉加工主要包括（AC）。A整合感觉信息B加工信息的组成部分C赋予加工对象以意义D对信息进行选择E对信息进行运算10．群魔殿系统的小鬼包括（ABDE）。A映象小鬼B特征小鬼C分析小鬼D决策小鬼E认知小鬼11．对符号信息的加工方式有（AC）。A自下向上的加工B平行加工C自上而下的加工D两极加工E自动加工12．影响自上而下的信息加工方式的因素有（ACD）。A对知觉对象的知识的指导B符号的结构特征C过去经验的期望D上下文的涵义背景E意识加工13．注意对心理活动的功能主要有（ABCD）。A保持B选择C监督D调节14．引起无意注意的条件包括（ACD）。A刺激本身的特点B有意志努力C人的需要D人的情感15．注意的基本品质特点包括（ABCE）。A转移B分配C稳定性D持久性E广度16．影响注意品质的因素主要有（ABD）。A神经系统的特点B兴趣C个体发展早期刺激和丰富与否D后天训练17．（BD）是与注意有关的信息加工方式。A特征分析加工B控制加工C多水平加工D自动加工18．自动加工的特点是（BD）。A依赖大量注意资源B不需要大量注意资源C应用灵活D加工模式难以改变19.注意具有以下功能（ABCD）。A．选择B．保持C．调节D．监督E．伴随20.容易引起无意注意的物体是（ABDE）。A．刺激物是新奇的B．刺激物亮度增加C．刺激物静止D．刺激物发生相对运动E．刺激物符合需要21.注意的基本品质特点是（ABDE）。A．注意范围B．注意稳定性C．注意的分散D．注意的转移E．注意的分配22.影响注意品质的因素有（BCD）。A．动机B．神经系统的特点C．后天的训练D．兴趣E．刺激物的特点23.自动加工是（ACE）。A．不需要大量注意资源B．随时应对环境的变化C．经过大量练习D．应用灵活的加工方式E．加工模式难以改变24.控制加工是（ACDE）。A．受资源量限制B．是一种程式化的程序C．不能同时进行多项作业D．应用灵活的加工方式E．需要集中注意完成25.根据记忆的内容分类，可以将记忆分为（BCDE）。A．有意记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．运动记忆E．语词逻辑记忆26．根据记忆保持时间长短，可以将记忆分为（ABC）。A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．内隐记忆E．外显记忆27．根据回忆时是否需要意志努力，可以将记忆分为（BE）。A．有意记忆B．内隐记忆C．逻辑记忆D．无意记忆E．外显记忆28．按照理解在识记中的地位，可以将记忆分为（CE）。A．有意记忆B．内隐记忆C．逻辑记忆D