企业新员工礼仪培训

企业新员工礼仪培训企业新员工礼仪培训是中华礼仪培训网课程之一，企业新员工礼仪培训主要是对企业新入职的员工进行一个全面的礼仪培训，希望可以尽快的以职业的姿态融入到企业中，新员工还有学校的稚气在，希望可以更快的对职业形象有个认识，来适应企业的需要。主要是针对企业新员工如何保持自己良好的仪容仪表仪态，如何更好的提供服务，如何保持自己的礼仪礼貌，如何展示自己公司优质服务的一面。企业新员工礼仪培训课程导入培训方式：案例分析、小组讨论，情景模拟、角色扮演，相关游戏、启发思考，现场互动、回答问题等多种教学形式。培训时间：客户确定具体的培训时间培训人员：企业新入职员工；培训讲师：中华礼仪培训网讲师课程目标：1.通过培训使新员工了解服务礼仪的重要性；2.通过培训使新员工能更好的塑造自己的职业形象；3.通过培训使新员工提高自身的职业化素养，从而提升企业形象；4.通过培训使新员工进一步将企业文化精神理念落实到行为规范中；企业新员工礼仪培训课程大纲：第一章：企业新员工入职礼仪概述一、礼仪的含义二、礼仪的特性三、礼仪的种类本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流第二讲、企业新员工服务魅力塑造一、个人礼仪个人卫生认识自己二、着装礼仪1、男士着装礼仪对西装的认识西装与领带的搭配男性职业装2、女士着装礼仪3、制服礼仪干净整洁、整齐规范领带与领花/丝巾的佩戴行徽的佩戴穿着时间4、着装禁忌三、仪容礼仪1、头发保持头发的清洁男士发型要求女士发型要求2、面部修饰眉毛、眼睛、鼻子、耳朵等要保持干净卫生3、化妆男士要注意皮肤的日常护理女士上岗妆：以淡妆为主粉底液的选择、眉笔与口红颜色的选择等商务妆与晚宴妆化妆禁忌4、自我形象的检查四、仪态礼仪站姿训练行姿训练蹲姿训练坐姿训练手势礼仪本章培训方式：讲师讲授并示范，学员练习第三讲、企业新员工的日常交际礼仪一、问候礼仪问候方式问候的顺序问候的时机二、握手礼仪握手的正确方式握手的要领握手的先后顺序握手禁忌三、介绍礼仪自我介绍介绍他人四、称呼礼仪称呼的技巧称呼的禁忌五、名片礼仪名片的递接交换名片的顺序名片的存放名片的索要六、电话礼仪基本要求接听电话礼仪拨打电话礼仪电话礼仪禁忌七、办公礼仪向领导汇报工作的礼仪处理公文的礼仪公务拜访的礼仪本章培训方式：讲师讲授并演示，学员练习第四讲、企业新员工的接待礼仪一、迎接宾客的三大原则二、不同场合的接待细节前台接待时办公室接待时二、待客过程中的举止礼仪（一）斟茶倒水的礼仪倒水与持杯的标准方式放置水杯的顺序如何正确为宾客添水（二）接待中的引导礼仪行走引导走廊引导电梯引导上下楼梯引导（三）接待中的次序礼仪会晤座次礼仪乘车座次礼仪涉外交往国旗的排序（四）与宾客的沟通礼仪称呼礼仪商务沟通五不谈私人问题五不问（五）组织内部司机接待宾客礼仪要求三、商务交往的馈赠礼仪馈赠礼品的选择选择最佳的赠送时机赠礼禁忌四、送客礼仪1、送客的方式2、送别之外的细节3、商务送客在办公室道别设宴饯行专程送行本章培训方式：讲师讲授并示范，学员练习第五讲、企业新员工服务语言训练一、文明礼貌用语二、主动相迎用语三、常用认同语句四、常用赞美语句五、常用复述语句六、服务沟通标准句型七、结束时使用的文化本章培训方式：讲解、交流、分组练习第六讲、企业新员工客户投诉处理一、什么是客户投诉二、投诉客户需求的心理分析三、及时处理投诉的重要性四、客户投诉类型及原因五、如何解答疑问和处理异议六、处理投诉的原则和要点七、有效处理投诉的方法和步骤八、如何处理电话投诉九、情绪及压力管理的20个方法本章培训方式：讲师讲授，并与学员交流第七讲、企业新员工礼仪培训结束语企业新员工礼仪知识大全一、礼节礼节的概念：礼节是人们在交往时，表示相互尊敬的惯用形式。常见的礼节有拥抱、亲吻、举手、致意、合十、脱帽、作揖等礼节。常见的服务礼节包括：(1)握手礼节：握手时双眼要注视对方，右臂自然向前伸出，与身体呈五六十度角。手掌向左，掌心微向上，拇指与手掌分开，其余4指自然并拢并微向内曲。握手时，除年老体弱和残疾人外，一定要站着。男士同女士握手要等女士先伸手之后再握．一般只握女方手指部分，不宜太紧、太久。(2)鞠躬礼节：鞠躬礼节是人们在生活中用来表示对别人的恭敬而普遍使用的一种礼节。鞠躬时，头部保持正直，脖子贴紧衣领，下颌微收，面带微笑；上身保持挺直，两肩后张，自然放平，挺胸收腹；双腿自然保持直立，不要弯曲，双脚并拢；双手自然下垂，女士放在身前左手压右手，男士双手背后右手压左手。以腰部为支点前倾三十度。二、礼貌1、礼貌的概念：礼貌是人们在相互交往中，通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的言行规范。它体现了时代的风尚与道德水准，反映着人们受教育的程度。2、礼貌在服务工作中的表现员工在服务工作中应做到举止庄重文雅，言语谦虚恭敬，态度诚恳热情。礼貌可以分为礼貌行动和礼貌用语两个部分。企业新员工的思想转变作为一名新员工，你和学生最大的区别在于，工作将会严格检验你“到底能拿出什么样的技能来完成工作任务”。这时，已经不再像学生时代仅仅是吸收知识，而是需要认真思考所学知识，并采取必要的方法将其运用。最重要的是要有“对别人有所帮助”的意识。因为你的初步成功便来自于工作成果得到对方的认可，并帮助了对方。