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1质量经验交流会安义县教研室安义县小学语文2如何有效提升小学语文教学质量——安义县教研室邹火印3教学质量的意义学校生命线工作出发点归宿点二三一对外形象标尺4关注自身，提升自我关注课堂，提高效率关注学生，全面发展主要内容5一、关注自身，提升自我第三十个教师节习近平有仁爱之心有扎实学识有道德情操有理想信念6提升师德师风提升师能铸就师魂提高教学质量7一、关注自身，提升自我1.提升师德师风，做一个爱岗敬业、有责任感的老师爱岗敬业为人师表有教无类诲人不倦教书育人师德8一、关注自身，提升自我1.提升师德师风，做一个爱岗敬业、有责任感的老师国家社会培育国家接班人国家使命培育有用的人社会责任9一、关注自身，提升自我2.提升师能，做一个自学自新、有扎实学实的老师给一碗水有一潭活水有一桶水教师教师教师10一、关注自身，提升自我2.提升师能，做一个自学自新、有扎实学实的老师正确做事教明其道智慧型教师走向教精其术明道悟道得道变成11一、关注自身，提升自我3.铸就师魂，做一个全面发展、全而有特的老师全面发展身心健康积极进取一专多能育人为本与时俱进忠于教育学高身正学以致用广博精深精通业务12一、关注自身，提升自我3.铸就师魂，做一个全面发展、全而有特的老师叶澜教授说“有自己独特而富有整体的高标准的专业修养”叶澜教授13提高教学质量完善评价方式培养自主学习践行读写说二、关注课堂,提高效率14二、关注课堂,提高效率1.注重渗透学习方法，培养自主学习能力教育家叶圣陶“授人以鱼，不如授之以渔。”15二、关注课堂,提高效率1.注重渗透学习方法，培养自主学习能力01重点段03关键词02关键句阅读感悟16二、关注课堂,提高效率2.注重学习习惯养成，践行读写说的练习小学语文核心素养健全人格的培养审美情趣的培养阅读能力的培养语文能力的培养创新能力的培养17二、关注课堂,提高效率2.注重学习习惯养成，践行读写说的练习语文能力的培养（小语课堂上）读1写2说318二、关注课堂,提高效率3.建全班级课堂规则，完善课堂评价方式具体明确合理可行通俗易懂鼓励、肯定为主课堂规则应该是：19二、关注课堂,提高效率3.建全班级课堂规则，完善课堂评价方式A贴近实际的B积极的C发展的课堂评价20提高每一个学生关心每一个学生影响每一个学生21三、关注学生，全面发展1.注重全体学生，关心每一个学生老师1优秀生3后进生2中等生22三、关注学生，全面发展2.关注个别差异，提高每一个学生01承认个体差异02尊重个体差异01有教无类02因材施教23三、关注学生，全面发展3.创设和谐氛围，影响每一个学生兴趣1条件2鼓励3激励的话赞许的眼神是最好的老师千方百计地创造24其它提升方式：观摩优秀老师的教学活动进行专门训练撰写反思笔记开展微格教学25谢谢大家的聆听!