搜索
课题3制取氧气知识1、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气一、实验室制取氧气（一）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集1、药品：高锰酸钾紫黑色固体2、反应原理：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气加热3、实验装置图及仪器：酒精灯试管铁架台导气管水槽集气瓶棉花固（+固）气体加热4、实验步骤：（1）检查装置气密性。（2）向试管中装药品。（棉花）（3）把试管固定在铁架上。试管口略向下（给集气瓶装满水备用）（4）点燃酒精灯。预热、用外焰（5）收集气体。气泡连续放出时再收集、正放在桌面上（6）把导管从水中撤离。（7）熄灭酒精灯“茶庄定点收利息”5、如何检验收集到的气体是氧气将带火星的木条伸入集气瓶里，木条复燃，说明该气体是氧气。6、如何验满用排水法收集时，集气瓶口有较大气泡向外冒出时表明已满。用向上排空气法收集时将带火星的木条伸在集气瓶口，若带火星的木条复燃说明收集到的氧气就满了。知识点2装置气密性的检查（1)如果装置漏气会怎样？可能会收集不到气体（2）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。（3）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。（4）为什么要在试管口放一团棉花？导管不要过长？（5）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。不利于气体出来。棉花（6）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2知识点3实验室分解过氧化氢容易制氧气过氧化氢制取氧气—装置的探究过氧化氢水+氧气二氧化锰2H2O2===2H2O+O2↑MnO2MnO2H2O2导气管广口瓶烧杯量筒锥形瓶烧瓶想一想：哪些仪器可以替代试管？请你帮帮我！！！过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解速率很快；如果需要较多氧气，在实验室我们应选怎样的装置呢？MnO2H2O2导气管议一议:该装置是否理想？请你帮帮我！！！没有过氧化氢了···我该怎么办？气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。不方便添加过氧化氢溶液请你帮帮我！！！这样太浪费了.收集满了，试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止1、简便反应快，不易收集。2、不便于添加过氧化氢溶液。3、不能随时控制反应。导气管长颈漏斗分液漏斗注射器双孔塞你能行：这些仪器能帮你吗？我来帮助你！！！没药品了，我来解决它！气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。——长颈漏斗分液漏斗我来帮助你！！！这样太浪费了.收集满了，试管中还不断有气泡产生。不能控制反应停止分液漏斗过氧化氢制氧气常见的三套装置装置特点装置简单不便于添加反应物便于随时添加反应物便于添加液体反应物节约药品便于控制反应简单装置分液漏斗理想装置长颈漏斗简易装置注意事项：1、固体药品应事先直接加入锥形瓶中；2、长颈漏斗的作用是加入液体药品；3、长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下(液封作用）4、锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下，应刚露出胶塞为宜；——长颈漏斗指出图中的错误之处及改正方法。知识点4催化剂及催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂1、定义用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业。3、催化剂的作用：2、催化剂的特点：一变：化学反应速率变；二不变：质量不变、化学性质不变。催化剂化工催化剂知识5、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气介绍氯酸钾制氧气实验：氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气编号现象原因（1）（2）导管口有气泡冒出，集气瓶内水面下降反应产生氧气；氧气不易溶于水，把水排出集气瓶带火星的木条复燃反应产生的氧气支持燃烧2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2△活动与探究活动与探究棉花1、制取氧气讨论：（1）如图装置中，请说出用了哪些仪器和有什么不同？试管酒精灯铁架台导管水槽集气瓶氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置收集装置发生装置发生装置（3）如何检查气体发生装置的气密性？【原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。（4）为什么可以用排水法收集氧气？【原理】氧气不易溶于水（氧气的物理性质）活动与探究活动与探究【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢？【仪器组装原则】先下后上，先左后右连接装置仪器实验步骤：1、检查装置的气密性讨论：1、为什么说有气泡冒出，证明装置不漏气？空气受热膨胀，有空气从导管口逸出2、如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？如果装置的气密性很好，用手紧握时，水下的导管口会出现气泡，松开手后，少量水会进入导管或试管。活动与探究2、装药品、固定试管讨论：1、为什么要在试管口放一团棉花？可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。2、为什么试管口要略向下倾斜？为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。3、集气瓶：盛满水4、试管加热讨论：加热试管要注意什么？先使酒精灯外焰在试管下方来回移动，使试管受热均匀（预热），然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。活动与探究5、收集气体：讨论：1、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集？因为开始冒出的气泡是空气2、什么时候开始收集？当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉4、如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。5、如果用向上排空气法收集氧气，如何验满？将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。6、移出导管、停止加热活动与探究讨论：1、如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？可能由于降温，管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂。2、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？用排空气法收集，时间不够；用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。活动与探究请说出实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项：1、检查装置气密性后才能装入药品2、药品平铺在试管底部3、试管口要塞一团棉花4、导管伸入试管不能太长5、试管要略向下倾斜6、铁夹夹在离试管口1/3处7、先预热再集中在药品的下方加热。8、气泡连续而均匀放出时才能收集。9、集满氧气的集气瓶要盖上玻璃片正放在桌面上。10、实验结束时，要先从水槽中取出导气管，再熄灭酒精灯。活动与探究谁能小结用高锰酸钾制氧实验步骤？1、检查装置气密性2、装药品,塞棉花,塞带导管的塞子3、固定装置在铁架台上,准备集气瓶4、点燃酒精灯给试管加热5、收集氧气6、把导管移离水槽7、熄灭酒精灯,停止加热小结实验实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：反应物的状态和反应条件收集装置的选择依据：气体的溶解性，气体的密度。排水法适用于（氧气）气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应排水法优点:1、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已收集满向下排空气法适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应向上排空气法适用于（氧气）气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应排空气法优点:1、收集的气体干燥2、操作方便小结实验试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。）试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出。）铁夹应夹在离试管口约1/3处要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热管口要放一团棉花易出错的地方学生练习介绍分解反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰讨论：分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”A=B+C+···介绍学习方法：分类知识点6分解反应由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。化合反应分解反应多变一一变多分解反应概念由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应化合反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应特点“一变多”的化学反应X→A+B+…“多变一”的化学反应C+D+…→Y联系两者都是化学反应的基本类型之一小结：化合反应：多变一分解反应：一变多实验室制取氧气：三个反应催化剂：一变二不变1．下列反应属于分解反应的是（）A水+二氧化碳→碳酸B氧化汞→汞+氧气C甲烷+氧气→水+二氧化碳D碳+氧气→二氧化碳2．下列反应中属于化合反应的有（）A氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B水→氢气+氧气C锌+硫酸→硫酸锌+氢气D镁+氧气→氧化镁3．下列说法正确的是（）A生成两种或两种以上的反应不一定是分解反应B分解反应一定生成两种物质C食盐水加热得到水和食盐是一个分解反应D细胞分化也是一个分解反应知识7、氧气的工业制法一、工业制法：原料：空气方法：分离液态空气空气加压降温蒸发液态空气氮气液氧氧气属于物理变化氧气的实验室制法：（1）分解过氧化氢(H2O2)溶液（3）加热高锰酸钾(KMnO4)（2）加热氯酸钾（KClO3)和二氧化锰的混和物一.实验室制取氧气的反应原理：H2O2H2OO21.过氧化氢二氧化锰水氧气＋KClO3KClO22氯酸钾二氧化锰加热氯化钾＋氧气KMnO4K2MnO4MnO2O23.高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气2.观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？1.观察这三种反应物有什么共同特点？都含有氧元素都有二氧化锰这种物质3.高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气编号实验内容现象与结论123在试管中加入5ml5%过氧化氢溶液,观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。向上述试管中加入少量二氧化锰,观察有无气泡，再用带火星的木条检验。在实验2结束后的试管中，重新加入1滴管过氧化氢溶液，观察有无气泡。有极少数气泡产生，木条也没有复燃。快速产生大量气泡，木条复燃。又快速产生大量气泡能反应但很慢过氧化氢遇二氧化锰反应加快二氧化锰仍然存在在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂：“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。【几点注意】1.催化剂改变反应的速率，可能加快也可能减慢，但不能使一个不能发生的反应发生反应。2.催化剂在化变前后，质量和化学性质不变，物理性质有可能改变，如催化剂的存在状态改变。（所以不能说性质不变，要强调是化学性质）3.催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成物的量。4.对于有催化剂参加的反应，若没有催化剂，反应照常进行，只是速率不同。1、过氧化氢2、氯酸钾二氧化锰加热3、高锰酸钾加热二氧化锰水氧气＋氯化钾＋氧气锰酸钾＋二氧化锰＋氧气讨论与辨析1、上述反应，从反应物和生成物的种数上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？实验室制取氧气的反应原理：反应物：都只有一种生成物：有两种或两种以上1.下列关于催化剂的说法正确的是（）DA.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加。B.催化剂必须加快其他物质的反应速率。C.二氧化锰只能做催化剂。D.加入催化剂，过氧化氢放出氧气的速率增加2.小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变。B.生成氧气的质量不变。C.反应速率加快，生成氧气的质量不变。D.反应速率加快，生成氧气的质量增加。DA__________B_________C_