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xxx学校2017-2018学年度1月同步练习第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分一、名句默写（本题共10道小题,第1题0分,第2题0分,第3题0分,第4题0分,第5题0分,第6题0分,第7题0分,第8题0分,第9题0分,第10题0分,共0分）1.名篇名句默写题（1）《氓》集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是__________。（2）屈原在《离骚》中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活名句是“________。”（3）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_______________________。（4）《归园田居》中“________________”两句，与王籍的五言律诗《入若邪溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。（5）屈原在《离骚》中声明“________________________”表达了诗人嫉恶如仇，宁可遭遇死亡或者流放，也决不愿意同流合污，与丑恶相随的心志。2.请根据要求补写下列句子中的空缺部分。（1）《诗经·氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是____________，____________。（2）《离骚》中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要提升自己品行、修养的诗句是___________________，_______________________。（3）曹操在《短歌行》中化用《诗经》中的诗句“_____________，_____________”，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。（4）《归园田居》（其一）中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是____________，____________。3.补写下列名句的空缺部分（1）《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：________，__________（2）陶渊明在《归园田居》中用比喻的修辞手法，写出官场对作者的束缚，表达出渴望自由自在生活的强烈愿望的诗句是：__________，__________（3）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：___________，_____________（4）《孔雀东南飞》中，新妇严妆，表现兰芝步态神韵之美的句子是：________，_________（5）《孔雀东南飞》中，君当作磐石，妾当作蒲苇，_________，__________。（6）_______，____________忧从中来，不可断绝。《短歌行》（7）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。_________，_____________（8）《离骚》中诗人宁愿随流水而逝也不愿同流合污做出谄媚之态的语句：__________，____________4.补写出下面句子中的空缺部分。（1）在《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：________________。（2）在《陋室铭》中从反面虚写陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊，摆脱烦琐公务束缚的句子是:_______________________________________。（3）在《诗经·氓》中，直接表现女子已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：__________________________________________________。5.完成下列名句。（1）《沁园春长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：______，_______。（2）《再别康桥》中我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的句子：________。（3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是______，_______。（4）《记念刘和珍君》描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都绝不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子：________，________，_______。6.补写下列句子的空缺部分。(1)在《离骚》中，诗人表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：___________________________________________________。(2)在《氓》中，表现少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑的诗句是：_________________________________________________。(3)在《采薇》中，表现士兵回想当初出征时，杨柳依依随风吹的诗句是：___________________________________________________。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《沁园春长沙》一词中,概括．．湘江秋景的一句是_____________，蔑视权贵的句子是:_______________。(2)在《荆轲刺秦王》易水送别一节,荆轲和乐慷慨悲歌:“________，__________!”这成为千百年来激励多少仁人志士赴汤蹈火、义无反顾的信念源泉。(3)《再别康桥》中运用拟人手法,表现出油油的青草多情可爱的两句是：_______，________。(4)《记念刘和珍君》中对“真的猛士”的评论是：_____，_________。8.补写出下列名篇名句中的空缺部分（1）屈原在《离骚》中，用“______________，_____________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己的心志。(2)曹操在《短歌行》中借用《诗经·郑风》中描写女子思念恋人的两句诗“_______________，_____________”表达自己对得到人才的渴望。（3）《卫风·氓》中“_____________，_____________”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)陶渊明在《归园田居》（其一）中运用听觉描写的句子是“____，_____”。(2)王羲之《兰亭集序》中“_________，齐彭殇为妄作”。(3苏轼在《赤壁赋》中强调人生短暂，个体渺小的句子是“________，_________”。10.写出下列句子中的空缺部分。（1）文天祥吟咏过“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，孟子在《鱼我所欲也》中也有相似的人生追求:______________,______________!（2）《沁园春长沙》中毛泽东用____________总结所描绘的壮美湘江秋景图。（3）《荆轲刺秦王》文中易水饯别时，通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是“___________，______________”（4）《饮酒》（其五）中，说明诗人虽然身处“人境”却能够做到没有喧嚣和烦扰的原因的一个句子是:________________________。这个句子也道出了心理感觉与外在环境之间的辩证关系。试卷答案1.(1).女也不爽，士贰其行。(2).长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(3).青青子衿，悠悠我心(4).狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠(5).宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也试题分析：高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“爽”“贰”“衿”“吠”“颠”“溘”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。2.(1).夙兴夜寐(2).靡有朝矣(3).制芰荷以为衣兮(4).集芙蓉以为裳(5).青青子衿(6).悠悠我心(7).久在樊笼里(8).复得返自然试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“女子婚后日夜辛苦劳作”“借助鲜花香草写自己要提升自己品行、修养”“比喻渴望得到有才学的人”“摒弃尘俗，渴望返归自然”的提示，同时注意“靡”“芰”“衿”的写法。3.(1).总角之宴(2).言笑晏晏(3).羁鸟恋旧林(4).池鱼思故渊(5).既替余以蕙纕兮(6).又申之以揽茝(7).纤纤作细步(8).精妙世无双(9).蒲苇纫如丝(10).磐石无转移(11).明明如月(12).何时可掇？(13).暧暧远人村(14).依依墟里烟(15).宁溘死以流亡兮(16).余不忍为此态也。试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“宴”“晏晏”“羁”“蕙纕”“揽茝”“纤纤”“纫”“磐”“掇”“暧暧”“墟”“溘”等。4.(1).（1）携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。(2).（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3).（3）于嗟女兮，无与士耽!5.(1).携来百侣曾游(2).忆往昔峥嵘岁月稠(3).悄悄是别离的笙箫(4).风萧萧兮易水寒(5).壮士一去兮不复还(6).真的猛士(7).敢于直面惨淡的人生(8).敢于正视淋漓的鲜血试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中的易错字“稠”“萧”。6.(1).（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(2).（2）总角之宴，言笑晏晏。(3).（3）昔我往矣，杨柳依依。试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：余、善、犹、悔、宴、晏、依。7.(1).万类霜天竞自由(2).粪土当年万户侯(3).风萧萧兮易水寒(4).壮士一去兮不复还(5).软泥上的青荇(6).油油的在水底招摇(7).敢于直面惨淡的人生(8).敢于正视淋漓的鲜血试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“概括湘江秋景”“成为千百年来激励多少仁人志士赴汤蹈火、义无反顾的信念源泉”“表现出油油的青草多情可爱的两句”。点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。8.(1).不吾知其亦已兮(2).苟余情其信芳(3).青青子衿(4).悠悠我心(5).淇则有岸(6).隰则有泮试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“亦已”“苟余”“子衿”“悠悠”“淇”“隰”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题属于“理解默写型”，必须根据题干的提示或要求来填写句子。9.(1).狗吠深巷中(2).鸡鸣桑树颠(3).固知一死生为虚诞(4).寄蜉蝣于天地(5).渺沧海之一粟试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“颠”“蜉蝣”“沧”要理解字义去记忆生记忆的时候应该结合诗句的意思。10.(1).二者不可得兼(2).舍生而取义者也(3).万类霜天竞自由(4).士皆嗔目(5).发尽上指冠(6).心远地自偏试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“竞”“偏”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。