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人教新课标二年级数学上册学习新知巩固练习扩展探究图形导入保山市永昌小学杨智娟课堂小结三角形五角星角角角角这两个图形中都有角顶点边顶点边边顶点边边角的各部分名称角的各部分名称顶点边顶点边边顶点边边角的各部分名称一个角有一个顶点，两条边。判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角.先让我们看看生活中的角吧！你能从图中找到角吗？找角下一步比一比？角的大小与边的长短无关。角的大小与角的两边叉开的大小有关，叉开越大，角越大，叉开越小，角越小做一做你能用两条纸条做一个活动角吗？.做一做角的两边张口越大，角越大。.....折一折拿一张纸，用它折成大小不同的角。●从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。画一画小小角，真简单，一个顶点两条边。画角时，要牢记，先画顶点再画边。用肢体表示角返回（）（）（）（）（）（）练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里“”。2、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434）()()()378返回张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。返回1、角有一个顶点，两条边。2、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。课堂小结