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-1-专题一科学探究科学探究概念过程提出问题作出假设制定计划实施计划拟定探究计划准备材料用具选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验得出结论表达与交流观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素-2-专题二生物的结构层次生物体结构和功能的基本单位细胞结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有组织动物细胞的分裂过程植物细胞的分裂过程动物组织植物组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织保护组织营养组织分生组织输导组织机械组织器官器官根茎叶花果实种子植物体系统系统循环系统消化系统泌尿系统神经系统内分泌系统运动系统消化系统生殖系统呼吸系统动物体组成组成组成组成组成分裂分化观察显微镜的结构和使用-3-注意事项：1.显微镜的目镜长度与放大倍数成，物镜成，放大倍数越大，看到的细胞数目，每个细胞的体积，视野。2.显微镜下看到的像是；污点可能存在的地方有、、，判断的方法是。3.低倍镜换高倍镜的正确步骤：移中心—找目标—换物镜—调细准。4.洋葱鳞片叶表皮细胞装片滴，而口腔上皮细胞装片滴，浓度过大，细胞，原因是。5.能量转换器有：和，根、洋葱、叶片表皮细胞中能量转换器是。6.叶绿体：将转化为（光合作用）；线粒体将转化为（呼吸作用）。7.没有细胞结构的生物：；没有细胞核的生物：；除动物细胞外，其他细胞都含有；液泡中的物质叫。8.血液属于（结构层次），甲状腺属于，皮肤属于。橘子皮属于，果肉属于，经络属于。9.细胞分裂时，先分裂，然后是，最后是，植物细胞还会形成新的。细胞分裂前后，的形态和数量保持不变。10.分裂使细胞的发生变化，分化使细胞的发生变化，生长使细胞的发生变化。中考训练：1下列关于草履虫的叙述中，不正确的是（）A具有细胞膜、细胞质和细胞核B能通过生殖器官进行繁殖C能够趋利避害，适应环境D对污水有一定的净化作用2.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是光线很强的情况下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（）A较大的光圈，平面镜B较大的光圈，凹面镜C较小的光圈，平面镜D较小的光圈，凹面镜3.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，他们的关系是（）AacdbBcdabCabcdDadbc4.右图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）（2）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。图中【D】的结构名称是；【C】的结构名称是；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是【B】。（3）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的是【E】，含细胞液的水泡似的结构是【A】。-4-专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园注意事项：1.生物圈是生物生活的家园，主要包括圈的底部、水圈的和圈的表面，共约千米。环境非生物因素生物因素阳光空气水土壤等生物依赖、影响、适应影响影响包括包括包括注意：探究植物对空气湿度的影响注意：探究酸雨的危害生态系统非生物部分生物部分包括包括阳光水空气（CO2O2）等生产者消费者分解者动物植物细菌、真菌包括草食动物肉食动物包括包括是是是包括包括被吃被分解被吃被吃食物链形成食物链形成产生需要需要需要需要生态平衡蕴含产生被分解生物圈最大的人与其他生物的共同家园是自我调节能力有限-5-2.生物与生物之间，最常见的关系有关系，竞争关系和关系。3.生物链的书写规律：起点为，终点为，箭头方向。生物数量和能量都沿着食物链，有毒物质却在。中考训练1.花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指（）A.生物生存的空间B.影响生物生存的其他生物因素C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素D.以上A、B、C2.下列不属于环境影响生物的是（）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸3.管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（）A.杂草与玉米互利共生的结果B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长C.杂草使玉米的品质受到影响D.杂草和玉米争夺生活条件的结果4.下图为生态系统各个部分间的相互关系。下列有关说法错误的是（）A.A是生产者，它能够将无机盐转变为有机物B.B是消费者，它和C的关系为消费关系C.C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用D.若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈5.如果一个生态系统中有四种生物构成一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示，这条食物链可表示为（）A.丙→甲→乙→丁B.丁→乙→甲→丙C.甲→乙→丙→丁D.乙→甲→丙→丁6.下图是某生态系统食物网简图。请根据图回答问题：（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入和。（2）此食物网中，有条食物链。最长才一条食物链是：。（3）这个食物网中的能量最终来源于。（4）食物网中青蛙与蜘蛛是关系。（5）如大量捕捉鸟和青蛙，则该生态系统中最初发生增加的是，这可能导致被破坏。ABCCO2水、无机盐丙甲乙丁有机物总量蜘蛛食草昆虫草青蛙食虫鸟蛇鼠-6-专题四生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花叶种子果实结构功能双子叶植物种子单子叶植物种子萌发成新植物体种子萌发的条件胚是活的外界条件探究活动胚是完整的自身条件不处于休眠期适宜的水分充足的空气适宜的温度结构功能花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞极核受精卵受精极核传粉珠被种皮胚胚乳种子果实精子受精果皮传粉受精发育表皮功能结构叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞含叶绿体，光合作用的主要场所海绵组织导管筛管运输水分和无机盐运输有机物栅栏组织形成气孔，气体进出的门户，一般背面多无色透明光合作用光合作用与生产生活二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。实际也包含了概念和意义与生产生活的关系-7-注意事项：概念蒸腾作用意义茎根发育结构功能芽的结构芽的发育木本植物草本植物形成层年轮通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐通过韧皮部中的筛管向下运输有机物结构功能根尖以上部位根尖成熟区伸长区分生区根冠有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐分裂产生新细胞保护吸收水分和无机盐水分和无机盐对植物的作用呼吸作用概念与生产生活的关系-8-4.蚕豆（双子叶）种子由种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）】组成；玉米（单子叶）种子由果皮和种皮、【胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）】、胚乳组成。菜豆种子营养物质贮藏在中；玉米种子营养物质贮藏在中；是新植物的幼体（新生命）。种子萌发时，发育成根；发育成连接根和茎的部分；发育成茎和叶；子叶消失。5.植物根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞水；施肥过多，土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞水。6.花的主要部分是和，因为它们与果实和种子的形成有关。子房包括子房壁和；中有受精卵。发育成果实；子房壁发育成；发育成种子；发育成胚（胚是新生命）。果实=+果皮；种子=种皮+7.绿叶在光下制①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：。造有机物实验②对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：进行，看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。③脱色：几个小时后把叶片放进酒精溶液中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。④染色：用碘液染色⑤结果：（淀粉遇碘变蓝）结论：绿色叶片的见光部分进行光合作用，制造了有机物。光合作用反应式：＋水→有机物＋呼吸作用反应式：＋→＋+能量8.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的，产生，维持了生物圈中的碳氧平衡。9.中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行作用。储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。中考训练：同学们观察“叶片的结构”时，所看到的菠菜横切面如下图：(1)制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中一片，制成临时切片观察。图中结构3是。（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的（填序号）部位的组织细胞内。光合作用合成的有机物通过（填序号）中的运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的平衡。（3）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的（填序号）来完成的。根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是。-9-消化专题五生物圈中的人1、人的食物来源于环境吸收胰液、小肠液胰液、小肠液胆汁胰液小肠（注：结构特点）大肠胃液胃唾液口腔环境中的食物脂肪蛋白质探究维生素无机盐水分麦芽糖食道初步消化葡萄糖氨基酸脂肪微粒脂肪酸甘油维生素无机盐水分水分小肠液肠腺胰腺肝脏胃腺唾液腺维生素无机盐水分毛细血管毛细淋巴管消化道循环系统作用和相关缺乏症作用和相关缺乏症消化腺消化系统淀粉不经消化不经消化不经消化-10-2、人体生命活动的能量供给3、人体代谢废物的排出外界气体肺泡组织处的毛细血管右心房左心房左心室右心室肺泡里的毛细血管组织细胞（进行呼吸作用）有机物+O2→CO2+H2O+其它废物+能量肺静脉上下腔静脉主动脉肺动脉呼吸道CO2O2CO2O2CO2O2肺与外界环境的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换呼吸系统呼吸运动气体的扩散作用气体的扩散作用呼吸道肺咽气管支气管鼻腔肺与气体交换功能想适应的特点循环系统血液心脏血管血浆血细胞成分功能红细胞白细胞血小板三者的形态、结构、正常数量，功能。观察血涂片。解读血常规化验单。动脉静脉毛细血管三者的概念、结构特点，功能特点。位置结构功能观察小鱼尾鳍内血液流动心率包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括血型血型鉴定血量验证人呼吸的气体中含有较多的CO2-11-人体代谢废物的排出概念意义呼吸排汗泌尿CO2和水蒸气呼吸系统皮肤汗液尿液泌尿系统形成尿的场所排出尿的通道肾脏输尿管膀胱尿道循环系统入球小动脉肾小球出球小动脉肾小管周围的毛细血管肾小囊肾小管收集管肾盂体外肾静脉大部分水无机盐葡萄糖尿素全部葡萄糖部分无机盐循环系统原尿水肾小管的重吸收作用肾小球的滤过作用途径-12-4、人体生命活动的调节人体生命活动的调节神经调节结构神经系统的组成基本单位中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干神经调节的最高级中枢，注意五大中枢使运动协调准确，维持身体平衡生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路由脑和脊髓发出的神经组成眼感觉器官结构功能耳结构功能神经调节的最高级中枢，注意五大中枢功能感觉光线，与形成视觉有关，注意视觉的形成过程感觉声音，与形成听觉有关，注意听觉的形成过程结构异常导致近视和远视的原理及矫正均由白质和灰质组成神经元结构功能细胞体突起接受刺激产生兴奋并且传导兴奋神经调节的基本方式反射概念动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。结构基础感觉器传入神经神经中枢传出神经效应器刺激反应类型简单反射复杂反射神经调节注意两者的概念，区别与联系探究某种动物条件反射的形成过程-13-体液调节体液调节激素调节激素的概念分泌物是否进入血液内外分泌腺的区别由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。三大激素激素名称分泌的腺体作用分泌异常引起的疾病生长激素垂体促进生长发育幼年分泌过少，侏儒症幼年分泌过多，巨人症成年分泌过多，肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性幼年分泌过少，呆小症分沁过