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幸福——“海子”诗歌赏析学习目标1、以“幸福”为情感主线，领悟海子诗歌情感的丰富。2、仿写诗句，品读诗歌简洁、凝练的语言魅力。3、通过“海子”的抒情短诗唤起读者的情感共鸣，在诵读中获得精神的陶冶和升华。诗歌诗歌是一种语词凝练、结构跳跃，富有节奏和韵律、高度集中地反映社会生活和表达思想情感的文学体裁。诗歌的基本特征是：凝练性、跳跃性、音乐性。诗可以分成抒情诗和叙事诗，格律诗与自由诗等。阅读现代诗歌的方法1、品味诗歌的语言。要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含深情的词语来，仔细品味其深层含义。2、把握诗歌的意象。诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情。鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。3、体会诗歌的情感。从诗歌凝练含蓄的语言入手，进而把握关键词句的深层含义，品味诗歌所抒发的情感。海子简介海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县，一直在农村长大。1979年15岁时考入北大法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年在北大毕业后分配到中国政法大学工作。1989年3月26日在山海关卧轨自杀，年方25岁。出版的诗集有《土地》、《海子、骆一禾作品集》、《海子的诗》、《海子诗全编》。海子在不到七年的创作生涯里，留下了大量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧、论文等。他所写的二百余首抒情诗影响较大。他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己童年与少年时代的乡村生活，凝结成质朴的世界，赋予麦地、村庄、月亮、天空、大海等意象以新的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了联系。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。面朝大海春暖花开海子海子面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开阅读交流：谈谈这首诗歌读后的内心感受。用心感受诗歌，小组讨论：1，从诗歌的语言出发，你发现海子对“幸福”是怎样阐释的？和你的“幸福观”一样吗？2，如何理解诗歌中的“大海”意象，它和“幸福”有什么联系？3、海子想要将自己的“幸福”传递给“每一个亲人”、“山”、“河”和“陌生人”，表达诗人怎样的诗意情怀？4、为什么要“从明天起”，而不从今天起就做一个“幸福”的人？2、海子是一个内心洋溢着“博爱”、“仁爱”的人，“大海”是博大胸怀的象征。一个人只有拥有宽容博大的胸怀，才能有“春暖花开”的幸福愉悦。1、诗人理解的“幸福”生活是平凡人的生活（“关心粮食和蔬菜”），是自由人的生活（“喂马，劈柴”，“周游世界”），是超凡脱俗的生活。（“面朝大海，春暖花开”）。海子把“幸福”理解为生命自我呈现和自我满足的丰富资源。3、诗人将自己获得的“幸福”传递给他人，意在表明他要让每一个世间漂泊的灵魂都关注“幸福”理解“幸福”体验到获得“幸福”时的心境；还在于他希望整个世界和人间都成为“幸福”的家园。4、在海子的心中，“幸福”是田园牧歌的主题，是理想的国度，它只属于未来，属于幻想，只能神往不能身往，只有无限地接近而难以达到。仿诗平台从明天起，做一个快乐的人阅读，写作，遨游书海从明天起，关心云彩和青草我有一扇窗户，仰望星空，夏绚草舒从明天起，和每一个朋友聊天告诉他们我的快乐那快乐的阳光告诉我的我将告诉每一个人给每一颗星每一棵树取一个诗意的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个明亮的远方愿你与夕阳一起变老愿你在尘世获得快乐我只愿仰望星空，夏绚草舒（莫杨敏）仰望星空，夏绚草舒活在珍贵的人间－海子太阳刚烈水波温柔一层层白云覆盖着我踩在青草上感到自己是彻底干净的黑土块活在这珍贵的人间泥土高渐扑打面颊活在这珍贵的人间人类和植物一样幸福爱情和雨水一样幸福活在这珍贵的人间，感受阳光的照耀，体悟水波的温柔，在白云青草间漫步，自己似乎如黑土地一样纯净，已融为大自然的一部分。像植物一样去感受阳光、雨水和泥土，生命是如此温暖、纯洁而亲切。活着是幸福的，能感受自然是幸福的。简单的意象构成了海子理想中的诗意家园，体现了海子对美好事物的眷恋和对幸福生活的向往。幸福的一日--致秋天的花椒树我无限热爱着新的一日今天的太阳今天的马今天的花椒树使我健康富足拥有一生从黎明到黄昏阳光充足胜过一切过去的诗幸福找到我幸福说：“瞧，这个诗人他比我本人还要幸福.”在劈开了我的秋天在劈开了我的骨头的秋天我爱你花椒树人生短暂，每一天都非常珍贵，不管明天晴天还是下雨，太阳或雨都是新的，没理由不享受这美好的一天。虽然，每天都在做平平凡凡的事，吃饭、睡觉、学习，工作，但这才是真正触摸到的生活，这才是幸福的拥有。也许，所有的幸福都源自对生活中寻常事物的热爱！也许，我们拥有的总是比我们知道的多。幸福和不幸海涅幸福是一个轻薄的姑娘，不爱老待在一个地方，她抚摩你额上的头发，慌忙地吻你，就逃得不知去向。不幸夫人却和她相反，总是把你搂着和你纠缠；她说，她没有要紧的事情，她老是坐在你的床边编织绒线。课后思考：海子的得与失。海子的幸与不幸诗，语言越精简，越有诗味诗的语言，越精简，越有诗味。能用一个字表达的意念，绝不用两个字。能用两个字表达完全的，绝不用三个字。许多多余的字都要删除。诗中散文的语言用的太多，就不会用意象。意象是运用一种能使人领略的具体概念来表达抽象概念。———台湾岳宗乡事原稿修改稿明月依然是明月姗姗那副样子，姗姗地总来的迟总是来迟，它无声无声心却听得真切却听得真切课外短诗节选：断竹，续竹；飞土，逐肉。——《吴越春秋》中《弹歌》黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。——顾城《一代人》网——北岛《生活》Theapparitionofthesefacesinthecrowd，Petalsonawet,blackbough.(这几张脸在人群中幻景般闪现；湿漉漉的黑树枝上花瓣数点。）（飞白译庞德《在地铁口》）是一只蜻蜓，还是一片枫叶/轻柔地栖息在水面上（裘小龙译洛厄尔《秋雾》）向日葵教室里的我如同夕阳里的向日葵忧伤感叹向往着明天的太阳从黄昏到深夜彻骨的寒风嘲笑着我它说：“看啊，失去了阳光，便一无所有”不，哦，不我还有葵花籽我还有泌人的葵花籽（高二18班容玉钿）决定诗歌长短的因素是内容和情感。拜伦：“多一道阴影，少一缕光芒，都会损害那难言的优美。”宋玉：“增之一份则太长，减之一分则太短。”当然，反对诗歌的过繁不是主张诗歌的过简，而是主张以简约的语言形式表现深邃的意境和丰富的情感。冬去春来（高二18班邓彪）微风吹（修改稿）微风吹(原稿）当末雪飘散你如天使般如天使般完成了舞蹈完成了华丽的舞蹈将眼泪还给了大地将泪水留给大地还给了寂寞的山村还给寂寞的山村提着空荡荡的篮子如天使般向着天空飞去提着空荡的竹篮向着洁白的天空飞行你看春风又来了把种子丢给了大地穿着一双草鞋微微地穿过脸颊你看春风又来了抚过思绪穿着一双草鞋柔软地穿越你我的脸颊拂去了冬季的思绪总结：回到诗歌，回到幸福我们不是海子，不知道死亡对一个天才的诗人而言是一种怎样的选择？于他相比，我们不过是太平凡不过的人。也正是因为这种凡俗，使我们到今天还能在这珍贵的人间感受阳光的照拂，还能努力地为自己争取一个灿烂的前程，还在做着有情人终成眷属的梦，还想在尘世获得平凡幸福的生活。因为，今天，人间珍贵。明天，我们幸福。祝您幸福谢谢，再见！