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英语歌谣活动“TeddyBear”设计意图：使学生初步掌握幼儿英语教学法基本知识和基础理论，初步掌握幼儿英语歌谣活动的基本方式和技巧；明确幼儿英语歌谣活动的教学步骤，并把所学的幼儿英语教学法的理论知识运用于实践中，使理论与实践统一起来，掌握幼儿英语教学的基本规律。一、Activityaims：1.认识歌曲中的主人公TeddyBear，激发儿童对小熊的兴趣而积极参与英语活动。2.理解并学习短语turnaround,touchtheground,showyourshoe的含义，并能区分三个肢体动作。3.让儿童欣赏歌曲的旋律及节奏，感受歌曲语言的韵律特点，能自主说出完整的句子。二、Activitypreparations：TeddyBear手偶、头饰各一个、儿歌磁带或VCD。三、ActivityProcedure:I、Warming–up:教师手拿手偶TeddyBear，并以小熊的语气介绍名字与幼儿问好。T:Goodmorning,boysandgirls!DoyouknowwhoamI?Iamyourbestfriend,TeddyBear.Comeandgivemeahug!这时教师可让TeddyBear和幼儿握手或拥抱或亲一下手偶。II、Presentation:教师头戴头饰扮演TeddyBear来演示歌曲中的动作。T:Turnaround,turnaround.CanyouturnaroundlikeTeddyBear.Let’sdoittogether.WhenItouchyourhead,pleasestandupandturnaroundlikethis.教师模仿小熊摸底面时说：TeddyBear，TeddyBear,touchtheground.教师带领儿童体验动作，并不断重复touchtheground。之后教师伸出自己的鞋子说Showmyshoe，请个别幼儿到前面伸出鞋子给大家看。T:“Showyourshoe!”………...教师教唱本单元儿歌，带领全体幼儿一起跟着歌曲做动作，尝试着学小熊跳舞。III、Practice:1.Let’sdosomeexercises.T:Nowchildren,Let’sdosomeexercises!Canyoustretchyourselflikethis?Andturnyourselfaroundlikethis.Let’stouchthegroundwithourhands.Couldyoushowmeyourshoe?Goodbaby,thatwilldo!2.Touchinggame教师带领幼儿做touchtheground,然后延伸到身体其它部位。如：eyes,ears,nose,mouth,face,shoulders,knees,toes.T:Whereisyournose?Pleaseshowmeyournose.Whereareyourears?Showmeyourears.Howaboutyourshoulders…..T：TeddyBear，TeddyBear,touchyourface.TeddyBear，TeddyBear,touchyourknees.教师可带领幼儿触摸教师中的物品，如：book、pen、wall、chair、table等。也可去区域角进行此游戏活动。四、End教师将全体幼儿分为2组，一组唱儿歌，另一组表演动作；然后互换角色表演。T:Iwillmakeyouintotwogroups.Thisgroupwillclapyourhandsandsingthesong.Youwilldotheactions.