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苏教版三年级数学上册学习目标1.在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。台秤弹簧秤身高体重秤杆秤电子秤天平秤健康秤托盘刻度盘千克（Kg)0kg指针指着数字１，表示这袋果冻重１千克1千克0kg你知道这个菠萝几千克吗？2千克,你答对了吗?下面这些秤面，各表示多少千克？8Kg3Kg5Kg净含量：1公斤“净含量”是指包装袋内的物品实际有多重。净含量:1千克说一说，下面物品的净含量是多少？这是电梯，它最多可以载重多少千克？25×4=100(千克)解决实际问题：1、请拎一拎你的书包，估计一下，书包大约重多少千克？2、再小组合作动手称一称，书包实际重多少千克？解决实际问题：1、请拎一拎你的书包，估计一下，书包大约重多少千克？2、再小组合作动手称一称，书包实际重多少千克？买了4kg购物清单：买了6kg买了2包李叔叔一共买了多少千克的物品？30。载重90千克体重65千克李叔叔一共买了30千克的物品。他能骑车把这些物品带回家吗？总结通过本课的学习，认识生活中常用的秤。在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。用手掂一掂，你能从3个盒子中找出重1千克的盒子吗？1千克苹果的个数1千克桔子的个数1千克果冻的个数称出1千克的下列物品，用手拎一拎，再数一数有多少个，填在表中。