2018-2019下学年开足开齐课程的措施和办法

2018-2019下学年开足开齐课程的措施和办法小学2019年3月2018-2019下学年开足开齐课程的措施和方法学校根据国家的相关教育政策法规，遵照省教育厅的相关教育规定，严格按照国家课程计划开全课程、开足课时，以促进学生全面发展和健康成长，我校以“健康第一”的教育理念，全面加强和改进美育，促进学生德智体美劳全面发展，进一步加强地方课程和学校综合实践活动课程建设，我校成立了校长为组长的课程实施领导小组，把开全课程、开足课时作为实施素质教育的核心环节，有力推动了教育教学质量的全面提高。现将我校课程实施情况进行如下汇报：一、统一思想，充分认识开足开齐课程的重要意义。开足开齐课程，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。二、成立新课程实施领导小组，制定新课程实施计划，切实加强对新课程实施的领导。(一）成立领导小组：组长：副组长：成员：各领导分工明确，各司其职，认真管理，切实加强对新课程实施的领导和管理。(二）积极开展自查自纠活动。校长作为新课程实施工作的第一责任人，不断改进新课程计划，切实负好责任，按照要求组织本单位的自查自纠活动，并作好记录报告。对在开足开齐课程的过程中检查出的问题，要采取有效措施立即整改。(三）加强开足开齐课程的力度。学校将根据开足开齐课程的力度，要求定期不定期地进行检查，结果纳入师德考核，对违规班级或个人将予以通报批评学校限期整改。(四）根据国家课程方案，学校遵照教育厅的有关要求，结合学校实际，制定符合我校的课程计划。根据国家课程方案和河南省的文件要求，开设地方课程和校本课程。不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量。体育、美术、音乐、科学、思想品德、等课全部按照要求进行上课。为保证各学科教学质量，学校行政领导每周对对各学科老师听随堂课，定期进行教研组学习与活动，安排老师每学期上一堂公开研讨课，从而不断提高教学质量。三、采取有效措施，开足开课程。(一）加强课程刚性化管理。严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。课程表在每学期开学前交中心小学审查后执行，并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课（即使在期末考试期间也要按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程）。(二）严控学生在校学习时间。1.学校按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习。2.是正常教学日上午上课时间不得早于7:50，到校时间不得早于7:30，学生在校时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校。3.要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。4、严控学生课后作业量。要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；要根据学生学习实际分层布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。5.深化课堂教学改革和考试制度改革。要加强课堂教学效率的研究，以40分钟的高效益换取教学质量的高效益，将转变教师的教育观念，转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓，倡导启发式教学，屏弃“满堂灌”、“填鸭式”等落后的教学方法，在课堂教学过程中，要给学生留有更多的研究、讨论的时间，努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。坚持实行教学开放日、开放周等活动，主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督；要公正公平地对待每一位学生，要相信每一位学生都有成为英才的可能，严禁歧视后进学生，严禁体罚和变相体罚学生；学校要严格控制考试的次数，遏制考试过多、过滥现象。6.规范教师行为。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职；严禁教师组织学生集体征订教辅材料；严禁教师歧视学生，体罚或变相体罚学生；学校将建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。7.落实安全课。认真落实上级关于安全工作任务和具体要求，即召开安全工作会议；认真组织开展学校安全工作大检查；举办法制和安全教育讲座；召开“生命至上、安全第一”的主题班会；出台一套学校安全工作的制度和措施；发致学生家长书。8.强化薄弱课程。我校教师短缺，师资力量严重不足。为开全课程、开足课时，我校有些教师一人兼代1-2门课程，坚持按课程表上课，不移用或挤占音体美等课，切实促进学生全面发展。总之，我们克服一切困难，在师资条件严重不足的情况下，严格认真地按国家课程标准去开全课程、开足课时。9.处罚措施。对违反责任目标的教师，由学校或教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格、直至行政处罚。对情节严重的，报请上级有关部门，按照相关规定和程序，是教师的解除聘任合同，是行政的撤销行政职务。四、常规管理情况(一）合理地进行课时分配每学期根据学校实际情况，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理地进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。与此同时，为了使教师不挤课、不调课、不缺课，教导主任经常进行推门听课，了解学生，掌握教师动态。由于我们注重检查监督，我校教师能够严格按课表上课，按要求执行。(二）教学过程管理我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、测试考试、教研活动等各个方面实行量化管理，每学期进行相关工作的检查，并分等级进行评比。对课堂教学与学生的评价进行等级划分。对所有教学科目结合期末检测与考察进行目标责任管理。并把每人每次考核结果记录在个人档案，作为评模、升级和绩效考评的重要依据。(三）学生常规管理。严格执行国家规定的作息时间。学校每周上课5天。学生在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，学校不以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。为确保学生身心健康，学校安排教师组织学生进行体育活动，保证学生将近一个小时的体育大课间活动，并要求师生互动。主要以兔子舞、手语《国家》为主，张弛有度，确保学生每天均有一定的运动量。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。(四）课业负担管理确实减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课到作业的布置都有时间和内容限制。其次，严格控制作业时间。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各个年级分层布置作业，不使用增加课业负担的方式惩罚学生。第三，严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则。严格杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，做到不歧视、不排斥。五、保障教学经费，提高教育教学水平尽管学校资金紧张，我校始终优先保障教学经费的使用。本着高起点、低消费的原则，多方筹措资金，改善办学条件，优化资源配置，增设教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。制定了图书室、实验室、计算机室、多功能室等专用教室的使用和管理制度，要求教师最大限度地、充分有效地利用现有教学资源辅助教学，使教学仪器的利用率、科学实验的开出率等均达到相应标准要求。每学期开学初，学校及时优先为教师购买教学必需的学科《课程标准》及教师用书和相关资料，学校现有的教具、实验材料、多媒体课件、电子软件等基本满足教学的需求。六、积极组织教师参加新课程培训，不断提高教师的理论水平和业务能力。我校重视新课程的各级各类培训，根据省教育厅和县教育局及研训学校的文件精神，派出教师参加各级各类新课程的培训，加强对教师培训的管理，有专人负责考勤，培训形式主要有集中培训、远程培训、基地培训、校本培训、自学等;不管是哪种培训都要求教师要认真做好笔记，完成培训布置的作业，写好感受和反思，并运用到实际教学工作中，对于新课标的学习更要吃透和掌握理解。七、开展新课程的研究和开发的活动，加大校本研训的力度，注重实效。新课程的实施主阵地是学校，能否顺利推进新课程改革，主要是由学校和教师来落实。我们的做法有：集中学习和培训，传达上级相关文件和精神；抓好校本研训，以科组为单位进行新课标的学习和培训；组织教师积极参加各级各类新课程的培训和学习，真正领会新课程理念；开展形式多样的教学评比活动。通过活动，活跃学校的教学氛围，提升教师的教学能力；充分发挥教师潜能，各教师的优质课光盘、课件资源、教学设计,都进行整合，存入学校教学资源库，实行资源共享。总之，通过自查，我们意识到规范办学行为，开全课程、开足课时责任重大，意义深远。尽管我们做了一定的工作，取得了一些成绩，今后我们将一如既往的努力，争取做得更好。小学2019年3月