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机制主义研究方法与人工智能统-理论作者：钟义信作者单位：北京邮电大学智能科学技术研究中心相似文献(10条)1.会议论文史忠植智能科学：人工智能新思路2003智能科学研究智能的基本理论和实现技术，是由脑科学、认知科学、人工智能等学科构成的交叉学科。脑科学从分子水平、细胞水平、行为水甲研究人肭智能机理，建立脑模型，揭示人脑的本质。认知科学是研究人类感知、学习、记忆、思维、意识等人脑心智活动过程的科学。人工智能研究用人工的方法和技术，模仿、延伸和扩展人的智能，实现机器智能。三门学科共同研究，探索智能科学的新概念、新理论、新方法，必将在21世纪共创辉煌，为人工智能开创新思路。2.会议论文何华灿.何智涛对智能科学逻辑基础研究的战略思考2005本文介绍了智能科学技术基础理论重大问题高层研讨会制定的我国最近5-10年内需要特别关注的25个重点研究课题,并就其中的智能科学的逻辑基础课题谈了一些作者的认识和思考:首先肯定了逻辑是智能的基本科学问题;然后讨论了智能科学技术对逻辑学提出的需求,把这些需求归纳到一点就是实现数理逻辑的柔性化;最后简单介绍了我们提出的实现数理逻辑柔性化的泛逻辑学研究纲要、它的实施情况及国际泛逻辑学研究动态.希望能对我国的人工智能基础研究和现代逻辑研究有所启发和帮助.3.期刊论文张茜浅谈智能科学——人工神经网络及其发展中的哲学思考-知识经济2010,(20)人工神经网络是人工智能科学的重大研究领域之一,并在二十世纪科学技术所得了重大成果.近年来,国际学术界掀起了研究人工神经网络的热潮,但其神经网络模拟的对象需进一步的理解.有鉴于此,本文从哲学的角度对人工神经网络的产生背景、发展进行了初步的讨论.4.会议论文田爱景.李宗荣.吕顺营论智能科学的理论信息学基础2005技术与科学的发展历来是互动的.人工智能技术的开发为智能科学提供了有益的思想资源,同时它的进一步发展也需要得到智能科学的指导.智能科学是整个信息科学的重心,它的建立和完善,如同众多的领域信息学一样,需要理论信息学的基础.本文的目的是说明信息科学的概念与结构,介绍理论信息学的基本框架和主要内容,并着重指出信息能是智能科学的基础概念,因为智能是一般信息能的特例,即在人类社会层次上的信息能.人工智能技术的任务正是开发各类具有信息处理能力的引擎.如果泛化智能概念,遵循宇宙信息进化的链条,可以看到一个宇宙智能谱.跨学科地讨论信息处理能力的演变过程,对于我们探索人类智能的本质、起源和进化是十分有益的.5.会议论文彭岩.王万森智能科学与技术专业培养方案设置研究2007本文对智能科学与技术专业培养方案设置情况进行了介绍。从2003年开始,我院智能科学与技术专业已经连续招生5届了。在教育部对本科生教学重实践、重能力的培养思想指导下,2007年我们在向兄弟院校的先进经验学习,以及面向全专业教师和学生进行了广泛调研的基础上,对现行教学计划和培养方案进行了修订。6.期刊论文蔡自兴.陈白帆.刘丽珏.CAIZi-xing.CHENBai-fan.LIULi-jue智能科学基础系列课程国家级教学团队建设-计算机教育2010,(19)介绍中南大学国家级智能科学基础系列课程教学团队的改革与建设,涉及课程建设、教材建设、教学手段、队伍建设以及交流合作等方面的一些进展.团队形成了以趣导课、以疑启思、以法解惑、以律求知的教学模式和方法;把国家级精品课程和全国双语教学示范课程放在优先建设的位置;采取引进优秀人才和在职培养相结合的做法,提高青年教师的教学素质;不断增进与国内高校和教学团队的交流,在教学团队建设方面发挥应有的作用.7.会议论文刘宏.王万森.尹怡欣智能科学与技术学科的建设与发展问题2003本文在分析信息科学技术发展趋势和相关学科发展现状的基础上，提出了建立独立的“智能科学与技术”一级学科的建议，并对新学科的建设和发展中应论证的问题和可能遵循的原则进行了深入的探讨。同时给出了“智能科学与技术”一级学科中二级学科(专业)设置的建议和“智能科学与技术”专业本科生培养的课程体系。另外，通过分析高新技术的发展和高层次人才需求的变化，认为智能科学与技术专业人才在今后社会生活的众多领域将拥有非常广阔的市场需求。最后，对共同推动新学科的建立提出了具体的措施和建议。8.会议论文钟义信.刘宏.王万森.韩力群在若干高校设置智能科学与技术本科专业的建议2005本文在分析智能科学技术的内涵与外延及其发展态势的基础上,论述了智能科学技术这一新领域对经济、社会、国防的重要意义,阐明了我国全面建设小康社会对智能科学技术的紧迫需求.通过我国高等教育信息领域专业结构调整的必要性与可能性,提出了在若干高校设置智能科学与技术本科专业的建议,并对四年以后智能科学与技术本科专业毕业生的就业进行了全面的分析.本文是四位作者代表中国人工智能教育工作委员会向国家教育主管部门提交的在若干高校设置智能科学与技术本科专业的建议报告的部分内容,可供参与、支持和关心新学科建设的同行和朋友参考.9.期刊论文蔡自兴.CAIZi-xing智能科学技术课程教学纵横谈-计算机教育2010,(19)对智能科学技术课程及其教学问题进行比较全面的探讨:首先回顾智能科学技术,特别是人工智能等课程发展过程中一些鲜为人知的历史;接着讨论智能科学技术课程群在人才培养和学科建设中的作用,涉及培养新型人才、发展信息科学和认知学科、服务国民经济建设和社会发展等需要;然后分析智能科学技术课程教学的现状,包括广义智能科学技术课程群和试办智能科学与技术专业课程群的基本情况;最后就智能科学技术课程群建设问题提出笔者的观点.10.会议论文郭培源.陈岩人工智能产品标准与产业发展2005人工智能领域的产品和产业取得了长足的进展,越来越多的具有智能的产品及系统进入了人们的生活,并且在生活中扮演着重要角色.然而人工智能产品的技术内涵和标准研究仍然处于刚刚起步阶段.本文依据智能科学技术内涵,针对各类智能产品,提出了人工智能产品应具有的一般性技术评价标准.本文链接：授权使用：浙江大学(wfzjdx)，授权号：a39643b5-3ef1-409b-b9a3-9e5900e46fe0下载时间：2010年12月27日