智能手机对青少年的影响

智能手机对青少年的影响拍摄大纲1.智能手机的发展进程简介。2.采访4-5位老师，家长，学生对于智能手机发展迅速的看法。3.采访对手机“上瘾”的学生，智能手机对他的影响，日常的活动其父母的应对措施。4.智能手机青少年购买力调查。5.为何产生攀比心理。6.选取他国智能手机对青少年的影响，例如韩国。7.采访专家关于青少年自制力等方面的分析8.总结（画外音）主题：重点反映智能手机对青少年的弊端大于利，由于没有正确指导，自制力不强等因素，青少年难以很好驾驭智能手机，生活，学习也深受影响，要尽量让青少年远离智能手机多读书，多运动。内容：分为四个部分。1.简述智能手机的发展，对社会，人类影响重大。2.采访老师，家长对于青少年拥有智能手机的看法。3.采访追踪上瘾少年的日常学习生活，分析智能手机对其影响。4.总结智能手机对青少年的影响。拍摄时间，地点：对青少年的采访分为两次一次上学，一次放假在家。其他无要求。老师采访在办公室，家长的采访在家中。拍摄手法：旁观式。期数时长：共一期30-45分钟拍摄目的：智能手机对大学生的影响是两面的，作为大学生，应该正确认智能机对大学生的影响是两面的，作为大学生，应该认清手机对我们的危害，尽量控制自己使用手机在不需要的地方，让手机成为你的奴隶，而不是让你成为手机的奴隶。我们要给自己设置使用手机的限制，规定自己每天玩手机的时长，例如不超过2小时；消除长时间浏览手机内容、玩手机游戏的习惯；在走路、吃饭时坚决不看手机，注意出行安全，吃饭时多与身边人沟通交流；看到身边人玩手机太久尽量提醒，大家一起相互监督，“抬起头”做人。小小屏幕带给你的世界不能给你现实生活中最真最美最丰富的享受。远离“低头族”，从自己做起，从每一个点滴做起。画面内容解说词延时拍摄城市的车水马龙，表现世界日新月异。智能手机的工厂流水线。各种地点青少年玩手机的镜头。科技的进步对人类生活，工作产生重大影响，智能手机在短短几年内可以说是彻底改变了年青一代的生活，在何种场合智能手机几乎不离手。智能手机也便造就了低头一族，低头族指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。长期低头玩游戏，容易使颈椎关节发生错位。不仅如此，低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。目前低头族向着低龄群体发展。初高中学校老师对于这一现象的看法以及自己的经历，问题发生后的解决办法。青少年家长对此观点看法。采访的一位对手机的“上瘾”的青那么学校老师如何看待青少年配有智能手机这种现象？【在您的班级里有没有发现过学生带智能手机？怎么处理的？】【您认为智能手机对于青少年的利大于弊还是弊大于利？】【学校有没有针对青少年带手机情况专门开过会议或是做过家长的问卷调查？】}。。。青少年家长又如何教育孩子使用智能手机？他们的观念怎样？【您给您的孩子买智能手机了吗？为什麽买/为什麽不买？】【您是否正确指导过您孩子使用智能手机】。。。少年。拍摄他的日常生活，学习生活。青少年购买力提高示意图。韩国等国家对于手机上瘾青少年的研究。XXX是一位。。。。假期他在家的时候几乎是手不离手机，打开他的手机看到几款APP关于游戏，视频，电子书的。整天待在家里的他没有什么户外活动爱好，在学校的体育课上也是最不积极的学生。手机上APP软件众多，青少年缺少老师家长正确指导很容易误入歧途，例如有一款手机软件是拍照扫题就会有答案解答，本来是一款有利于学生学习的软件，可在实际中，很多学生不思考，直接抄答案。当代青少年基本上都是独生子女，父母给予孩子的很多，智能手机价钱亦不是很贵，一般家庭都能支付起，青少年购买力比重显著提升。“上瘾”的定义是每天在手机上花费的的时间超过七个小时，而且一旦无采访专家智能手机对青少年的影响的看法。总结法使用这种设备，便会产生焦虑，失眠，抑郁等症状。手机大国韩国曾统计过该国五个学生中就有一个人对智能手机上瘾。专家认为，过度使用智能手机不仅会影响学业还会降低青少年的人际交往能力。目前的“低头族”青少年的比重也是很高的，这已经成为严重的社会问题。有部分学生拿着手机美名说是查资料学习，但多数家长反映学生拿着手机是在玩游戏看小说等。发达国家普遍存在青少年手机上瘾问题，。【部分青少年沉迷智能手机，问题出在哪，自身？家人？社会？】【对青少年其父母有何建议】智能手机对青少年的影响有利有弊，总的来说对于青少年这个团体，由于自制力不强等原因弊端明显大于利端，家长，老师应注意引导，社会也应关注。智能手机在中学生的普及率极高，利用智能机进行网络访问已成为中学生日常学习、生活的一项重要内容，对中学生的日常行为起到了不容忽视的影响，正确引导中学生进行使用智能机是当今中学生思想教育的重要内容，充分发挥智能手机上网对中学生带来的积极作用，尽量消除其不利影响。中学生要积极利用手机的各种功能，不断丰富自己的知识，充实自己的中学生活，避免过度使用智能手机的娱乐、上网功能。