大学生消费现状

大学生消费现状2013800209陈伟曦信息工程学院针对越来越明显的大学生消费热问题，我们进行了网络问卷调查，其中对每月学生的主要花费进行了提问、对比、数据分析，总结了我校大学生的消费主要去向，从普遍现象来看，我校大学生中简朴的学生要明显多于肆意挥霍金钱的学生，但是，现今普遍生活水平的提高也直接导致了生活费用的明显增加。关键字：大学生、消费、物价、消费来源当代大学生消费存在的问题分析1、大学生当中贫富差距大，消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资料显示，某校大学生中其中年消费最高的达到28500元，而年消费最低的只有2100元。大学生年支出均值为8383.96元。这其中有92.7%的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的70%以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极分化，不过高消费的人还是少数的，仅2.4%的被调查者每月生活费在1200以上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭，学习方面的花销也会适当减少。2、当代大学生依赖性强，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差，责任感弱，生存能力低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素质和人格培养的忽视。3、消费观念注重品牌，15.71%左右的大学生选择品牌用品，包括日用品、护肤品和服装。其他则以便宜和中等品质为主，47.14%的学生选择中等质量的服装，学生的消费观趋向中等品质到高等品质化发展。当代大学生中不乏一些同学热衷于购买高档消费品，给自己的家庭带来更大的经济压力，当父母所给的生活费不足以支付时就会产生一些不良的想法，甚至会带来社会的不安定，给自己和家庭带来不利。4、文化修养建设消费低。从问卷数据显示，70%的学生在书籍文化上消费很少，低于50元，有些甚至不会花费一分钱，可以看到当代大学生积累文化意识薄弱，在自己的价值观、奋斗观都不尽人意，对知识文化的缺乏积极意识。此外，每月消费书籍用品200元以上占到5.71%，可见喜欢读书的学生还有，但是不多，大学生活过于散漫，或学生追求知识以外的社会经验、娱乐等，缺乏正确和积极正确的引导和有效督促。这种情况长久以往将不利于大学生大学生活的充实，必要的文化建设消费是必须的，这也需要高校的老师给学生提供正确的引导和建议。5、大学生网购流行。随着网络信息技术的普及，网络营销也不断完善。大学生网购频繁，占了大量的消费比重，只有10%的学生从不网购，72.86%的学生偶尔网购，因此网购在学生当中相当普及，而且17.14%的学生经常网购，消费比重中看出大学生消费结构和价值取向。网上购物虽然一定程度上能够给大学生带来方便，但网购还是存在风险的，这正像投资股票一样，需要用理性的态度去对待，正所谓：“过犹不及”。6、缺乏理财知识。从大学生生活费使用情况调查看，有30%的学生总是超支不够用，一半不到的学生才刚刚好够用，虽然是大学生，但如今大学生独立生活能力却有所下降，在理财方面的只是很欠缺，但是又很少的同学意识到学校财务管理等相关理财知识的重要性，忽视学校的教学。不合理性消费确实在大学生当中较为普遍。很多同学到了月底不得不“省吃俭用”，因为一个月的生活费没有合理的安排，到了月底就捉襟见肘了。对当代大学生消费情况调查分析的对策1、缩小大学生生活的贫富差距。由于中国的现状是贫富悬殊，大学生当中存在贫富差距也是不可避免的，但是政府和校方应当在这方面做出相应的政策援助措施。在贫困生方面：补助贫困生的生活需要。在助学金上做到事实求是，公平公正，严厉打击虚假申请的行为。同时校方可以积极邀请校外成功人士资助贫困生或提供兼职机会，维持贫困大学生的基本生活，使他们能够在保持正常生活水平的情况下更好地投入学习。在富裕生方面：引导学生建立正确的价值观、消费观，杜绝浪费、挥霍等行为，鼓励富足学生帮助贫困地区的孩子，献一份爱心。对于富足学生来说，因为生活条件的富足，可能会产生超越他人、歧视贫困生的想法，老师们应当多做引导工作。2、重视班主任等任课老师对学生的引导，增强大学生自强独立意识。中国经济社会的发展使人民生活水平不断提高，孩子们在家里也习惯养尊处优，在学校娱乐享受。学生高分低能，大学生未来啃老的批判在社会上愈发激烈。学校等一些社会机构可以鼓励学生创业，发掘他们的潜力，实现价值，发扬敢于吃苦、奋斗的精神。学生对自己没有汗水的金钱就会挥霍，而不懂得如何健康消费，建立合理的消费结构，养成良好的消费习惯。大学中自觉能力非常重要，从教育管制很严的高中进入松散的大学，给大学生提供了散漫的土壤，因此，教师班主任也应当继续发挥健康引导和督促的作用，引导大学生健康消费。对于一些纨绔分子，班主任或校方可进行个别交流，使其明白健康消费的重要性。3、组织活动，培养文化氛围。注重品牌消费有保障，但是也不排除大学生品牌消费盲目跟风攀比的情况。甚至有些大学生在自己能有之外还节衣缩食坚持消费高档品，这就是错误的消费观念。在校园当中可以鼓励自己设计、制作衣服比赛等活动，倡导价廉物美的购物消费概念。让健康消费的概念深入人心，杜绝奢侈浪费的作为，那么即便家里富足或想要显摆的学生就会有所收敛。4、限制网络购物。网购确实能够推动经济发展，并且方便便捷，学生也不用为一件商品东奔西跑，或花大代价跑到实体店购买，能够为大学生节省更多的时间。但是网络商场商品玲琅满目，网络市场逐渐完善，高效的购物效率，吸引了广大的学生群体浏览商品进行网络消费，形成经常网购浏览商品的习惯，当然也导致在网上商场消费了很多自己不需要的商品，浪费了大量的时间。对个体的调查中发现，经常网购的以女生为主，而且在她们无聊消磨时间的方法就是网购。万事相互效力，而且过犹不及，所以自控力比较弱的学生，应当真正把自己的钱花在刀刃上，真正让物有所值。5、重视财务管理等相关的理财课程的学习。学校都有开设财务方面的课程，专业学生会认真学习，而非专业学生可能就不当回事，学校应当重视财务管理的课程，帮助学生掌握管理财务的方法，树立正确的金钱观，实现财务合理化科学化管理。消费结构也体现学生价值取向，学生在生活消费和学习消费应当有合理的比例，学生更应该在校认真学习课业，学会理财，正确消费。6、多关心父母及家人，在富余的时间内有机会就去参与社会实习，在增强积累社会经验的同时还能适当地减轻家庭部分经济压力。在大学读书的我们，目前基本上还没有能自主负担所有生活开销的能力，所以，在花钱购物时就要时刻提醒自己，不能肆意挥霍，许多没有必要的开销都应逐一免去，在大学期间养成良好的理财习惯。建议同学们要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见;另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。