中外广播电视史 PPT

广播电视史一、课程代码：20103373二、使用教材：《中外广播电视史》（第二版），郭镇之著，复旦大学出版社，2011年5月第2版三、教学对象：09汉语言文学2班四、教学目的和要求本课程系为广播电视专业本科生开设的学位课程，以培养学生初步掌握马克思主义的历史观和方法论，指导其正确了解世界和中国广播电视事业的发展经验和特点为主要目的。要求学生通过本课程的学习，提高对广播电视历史资料的分析认识能力，收集资料和检索资料能力，为撰写广播电视史学论文练好基本功。五、教学进度安排《中外广播电视史》课程每周3学时，按16周计算，一个学期为48学时：按教学内容，在时间上作如下安排：第1—2周第一章广播电视的科技与事业（含绪论）第3—5周第二章广播电视体制第6—8周第三章广播电视节目第9—10周第四章广播电视的发展趋势第11—12周第五章广播电视的早期传统第13周第六章广播电视的改革年代第14周第七章广播电视的转型时期第15周第八章广播电视的节目演变第16周第九章香港、澳门、台湾广播电视史略六、考核方式：考试七、课件制作人：吴国如第一章广播电视的科技事业一、广播电视的含义是指通过电磁波向广大（或特定）地域传送声像节目的大众传播媒介。（见书P3）共同特点：现代电子媒介物质基础为电子技术设备信息载体是无线电波或导线信息符号是音像第一节广播电视概论有广义和狭义之分。1、广义的广播电视系统，包括声音广播和电视广播。2、狭义的广播，仅指声音广播。声音广播（电台广播）radio广播(broadcast)电视广播（电视）television二、广播电视的分类（一）广播的常见分类：无线广播/有线广播调频广播/调幅广播模拟广播/数字广播地面广播/卫星广播调频（FM），就是高频载波的频率不是一个常数，是随调制信号而在一定范围内变化的调制方式，其幅值则是一个常数。与其对应的，调幅就是载频的频率是不变的，其幅值随调制信号而变。（二）电视的常见分类：无线电视/有线电视甚高频（VHF）/超高频（UHF）模拟电视/数字电视地面电视/卫星电视三、广播电视的特性（科技特性、社会地位和社会功能）（一）广播电视的科技特性（P3）1、广播电视的共同特点（1）传播的迅速及时a、即时性的时效性效果（现场直播）b、同步性的连续性效果（通过广播电视媒介，可以把某些重大事件连续不断的传播给受众，获得一种与事件发展同步的传播效果）（2）播映的超越空间a、超空间的渗透性交流国际文化文化渗透文化侵略因此成为了一定的政治制度的舆论宣传工具b、同所性的现场感（身临其境的现场感）：庆典比赛集会亲临现场的感觉例：五十周年阅兵（3）信息的直观可信：诉诸听觉和视觉，声画兼备，数量大速率快范围广受众多a、声画兼备，声情并茂：带有情感使新闻真实可信b、形式多样，内容丰富：节目内容类型多形式多娱乐性知识性教育性为一体(4)接受的家庭方式：个体性的自由特征a、接受的随意性：无门槛接收方式（地点播放设备多样）b、接受的家庭方式：作为家庭团聚的媒介有面对面参与其事的感觉2、广播电视的不同特点（1）传播手段上A、电视是视听兼备的，易感知它是听觉形象和视觉形象综合的信息符号，与人类感知过程和经验极为吻合，观众极易感知直接再现信息量丰富全面亲切感现场感和参与感；B、广播是专门听的，声波是不容易隔断的，连续不断a、集中注意力，可听到一些理性思维较强的内容，b、随意可以干其他事情一边做一些不需要听觉的事，一边听广播（2）传播内容上a、都是综合性的，但电视的娱乐性更强b、广播在播放音乐方面优于电视，效果更好（3）传播方式上a、广播节目制作比电视简单b、广播节目成本比电视低c、广播收音机的费用一般要低于电视接收机d、广播在接收方式上随意性更大3、广播电视的弱点(1)传播手段的易逝性1、不可再现2、无法第一时间拍摄(2)传播内容的表面性1、易误听2、缺乏背景材料3、节目水平要照顾大多数4、无法（难以）互动(3)接受方式的被动性：听一个节目和频道（二）广播电视的社会地位和社会功能1、广播电视的社会属性（1）社会性（党性）我国广播电视的党性为社会主义服务，为人民服务以马克思主义毛泽东思想为指导思想无条件服从党的领导，在政治上跟党中央保存高度一致（2）大众性a、广播电视的同时性传播特点，可以将听广播看电视这种个体和家庭的行为，聚合成一种广泛的社会大众行为，这是亿万人在同一时间接收同一信息的效果b、把分散的个体行为汇集成一种共同的社会群体行为，便表现为广播电视的大众性2、广播电视与政治、经济、文化a、经济与广播电视(a)广播电视受经济的制约(集结号)(b)广播电视对经济产生巨大影响b、政治与广播电视(a)政治对广播电视的影响(b)广播电视对政治的积极作用c、文化与广播电视(a)文化对广播电视的制约(b)广播电视对文化的影响3、广播电视的社会功能宣传功能（政治工具，阶级喉舌）舆论功能（提供信息导向监督）新闻功能（主要依靠迅速的特征）教育功能（思想道德信息获取科普）娱乐功能（艺术审美）服务功能（实用性服务）4、“广电病”a、对正常的人际交往活动有影响b、对人们智能的全面发展有所妨碍c、某些节目会造成社会的污染d、对人们身心健康成长有所妨碍第二节广播电视科技的发明广播电视史是一部怎样的历史？它的历史发展和另一个传播媒介——报纸的历史有所不同，它首先是科技发明的历史。广播电视是在高科技基础上产生的大众传播媒介事业，是由各国科学家和技术人员共同发明的，一步步发展而来的。一、电子媒介的科技基础三项基本要素：动力渠道编码电子媒介的科技基础，没有其中任何一项，电子传播便不可能实现（一）电能的发现及应用（推动远距离传送的动力来源）首先以磁力的形式发现电，中国，战国时代发现了电磁现象，发明了“司南”，即指南针；公元前800年，欧洲小城镇Magnesia发现了电磁现象，并以此命名，即今天的Magnetism（磁）一词；人类通过“静电”开始发现电的产生方式；Elektron(琥珀）——公元前600年，希腊人根据这种发现，给这种电取名Staticelectricity（电）电的应用始于1745年：荷兰的莱顿用莱顿瓶产生电流可以传过两英里长的导线（意）伏特，1790发明蓄电池，volt计量电压（法）安培，电磁感应，安培表示电流强度（英）法拉第1831年根据“磁”可以产生“电”，发电机，电被制造出来19世纪后半期，由蒸汽机时代迈进电器、电子时代，电子传媒由此产生（二）无线电通信的发现与发明1、无线电科学家——马克斯韦尔和赫兹（苏格兰）马克斯韦尔（领导无线电领域科技发明的第一位理论家），1864年提出电磁波存在的理论→后人发明无线电和雷达（德）赫兹，1897年，用实验证实了马氏关于电磁波发生和接收的理论，纪念其在科学上作出的贡献，把无线电波称为赫兹波，“赫兹”（周波/秒）作为电磁波振动频率的单位检波仪器的发展和改良。（法）布兰利发明金属屑检波器（英）洛奇加以改进，产生1894年的型号（加）费辛顿1902年发明电子检波器（美）皮卡德和邓伍迪晶体检波器2、无线电发明家——波波夫（俄）、马可尼（意），真正使无线电通讯进入实际运用阶段，1895年分别制出世界上最早的无线电收发机；1897年底马可尼在英国相距34英里的两个城市（索里兹波里和巴斯）成功地进行了电波信号的发射和接收试验。1901年实现了全球无线电通讯。二、广播的发明费辛顿与亚历山德森，亚历山德森发射机（1915年），高频连续电波交流电发射机，适合传递人声，当时最好的交流电发射机，早期标准的无线电广播设备洛奇调谐器（1898年）（声波不会干扰）二极管：弗莱明，1904，直流检波器三极管：德佛雷斯特“音频管”1906（极大增强电信号的强度，增大真空管的检波效益，还可以产生连续的高频电磁波，用于声音和音乐的广播）晶体管（是一种固体半导体器件，可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能），1947年布莱顿、肖克利、巴丁（美国贝尔实验室）载波调制方法，最初是，调幅制（AmplitudeModulation）（音波受静电和空中杂波干扰大，音质欠佳）调频制（FrequencyModulation）（抗静电干扰，可以避免声音失真，音质优美，调频广播覆盖的区域有限，因此可以在不同地区使用同一波段广播）三、电视的发明（一）视觉原理的发现和视觉器具的发明：视觉暂留现象→电影，眼镜、显微镜、望远镜、幻灯电视的史前时期开始于照相术和电影达古埃尔（发明可以长期保留的相片，要长时间曝光）、伊斯曼（活卷胶片）（二）光电效应和荧光效应的发现和应用（三）图像分解与扫描技术的发明（图形传递的关键技术）凯瑞：发明图像分解方法勒布朗等人：发现眼睛扫描原理（德）尼普可夫转盘（布满螺旋状系列小洞的圆盘）系统（4）机械电视的发明英国的贝尔德，在英国被称为电视之父P9美国詹金斯美国艾夫斯（5）全电子电视克鲁克斯阴极射线管布劳恩布劳恩管（简单的电子显像管）罗辛用布劳恩管用于影像传递，试制出实用的阴极射线管佐里金1923年发明光电显像装置，映像管（全电子电视的关键部分）1928年，第一台光电显像管，显像管1930年发明摄像机1935年，电子电视24帧画面的扫描线改进为343行萨尔诺夫美国电视之父，电子电视研制过程中的组织作用巨大少年发明家方斯沃兹第三节广播电视事业的诞生一、近代电子传播事业的发展（一）电动的文字传播——电报（对文字的编码）美国莫尔斯电码（1837）：用电流传送字母信号的编码方法1844年5月24日，用电报传递了一句话：WhathathGodWrought（上帝创造了什么？），电报的诞生日（二）声音的有线传播——电话：对声音的编码电报有缺陷P14贝尔：1876年2月14日，在庆祝美国建国百年的费城博览会上，贝尔展出了他的电话系统，电话发明日，人类开始了电传声音的时代。1878年，贝尔公司建立第一个电话系统1885年，美国电话电报公司（AT&T）在贝尔公司的基础上成立，在美国和世界电讯传播行业一直居于领先地位，后来在美国广播电视史上也扮演了重要角色。（三）电磁波传播文字信息——无线电：为传播的广泛性提供了可能原因：电报和电话的缺陷（P15），加之电磁波的发现为传播的进步提供了可能。马可尼：无线电技术应用方面最重要的发明家、创新者和推广者，英国马可尼公司（母），美国马可尼公司（子）。1、无线电用于岸对船、船对岸、船对船的通讯联络（消息传递），应用最多的是军队。而在公众心中，无线电最有影响的用途是海上救险。2、电子工业的权力争夺战一战前，无线电技术的开发导致了几大世界级电气公司的纷争。英国马可尼公司（无线电收发技术）、美国西屋电气公司（费辛顿的接收机专利权）、通用电气公司（GE)（费辛顿交流发射机专利权）、美国电话电报公司(AT&T)（德佛雷斯特三极管）、阿姆斯特朗（反馈线路）二、广播事业的诞生萨尔诺夫无线电音乐盒（一）广播事业的早期实践：试验和宣传两位先驱：费辛顿德佛雷斯特1906年加拿大人费辛顿圣诞夜的试验被认为是广播时代的开端赫罗德私人电台、无线电业余爱好者（二）第一批广播电台的诞生：康拉德1920年11月2日，西屋电器公司创办的KDKA电台开始了定期广播，这一天被认为是世界广播事业的诞生日，KDKA成为历史记载的美国第一家正式广播电台（三）无线电行业的利益纠纷美国海军幕后支持，通用电气公司出面谈判，其子公司RCA取而代之马可尼美国公司，GE、RCA、AT&T、西屋电气公司，都有各自的势力范围P19，相互准许协议在实施中有矛盾（四）广播广告的出现出现的原因：经费的困难（听众不再满足于只是有清晰的收听效果，还要求有丰富的表演内容、