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1《包装》导学案班级：编写：日期：2012年3月29日学习目标：1、能够根据“包装”的有关信息提出问题，体会小数乘法在实际生活中的应用。2、会利用竖式计算数目比较大的小数乘法，并注意养成估算的意识习惯。3、学会用小数乘法来解决一些实际生活中的问题。学习重难点：学会利用竖式计算小数乘法，并且能够正确地计算小数乘法。学习过程：一、学前准备1．口算：0.2×3＝5×0.1＝2.5×10＝32.6÷10＝0.3×3＝100×0.7＝2.03÷10＝2÷10＝2．回答。在乘法算式中，把两个乘数都缩小到原来的101，那么它们的乘积就会；把两个乘数都扩大到原来的10倍，那么它们的乘积就会。例如，0.5×0.4的乘积是5×4的乘积的，所以0.5×0.4＝3．列竖式计算。45×36＝20×19＝二、合作探究观察图片，读一读图片中的信息。2图片中的问题你会列式吗？把算式写在下面：列竖式来计算这道题（我们可以把算式中的数变成“整数”来计算，根据变化过程中的关系，再得到原来算式的准确结果。现在用它们对应的整数来列竖式计算，再想一想原式的计算结果。）：思考：如果把小数看成整数来计算，两个乘数的小数点分别向右移动了几位？算得的乘积又向左移动了几位得到准确的计算结果？你能想明白“淘气”的计算方法吗？用原数在下面再列式计算一下这道题吧：小结：使用“淘气”的计算方法，可以使小数乘法的计算变得非常简便。你能用自己的话说一说这种方法吗？（小组讨论汇报）三、巩固训练1．包装一个礼品盒用彩带2.4米，需要多少元？先估计一下，再计算（竖式）。2．给下面各题的乘积点上小数点。3．列竖式计算。4.8×0.250.32×0.89.8×0.534．一辆小卡车的载重量是4.2吨，一辆大卡车的载重量是小卡车的1.5倍，大卡车的载重量是多少吨？四、学习体会。本节课的知识你都掌握了吗？写出你的收获或不明白的地方和同学、老师交流。