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1别让手机辐射孩子的童年——静宁县德顺小学“远离手机诱惑，健康茁壮成长”主题活动报告指导老师：刘咏梅马玲化浩2016年12月28日实践活动名称：静宁县德顺小学“远离手机诱惑，健康茁壮成长”主题实践活动活动主题：远离手机诱惑，健康茁壮成长活动所涵盖的对象：静宁县德顺小学4-----6年级学生活动时间：2016年3月1日----2016年12月30日一、活动提出的背景：1.静宁虽然是一个比较贫困落后的小县城，但随着经济的快速发展，孩子手中的手机已不是稀罕之物，加之互联网介入手机，让手机远离了接打电话的原始状态，手机以更大的诱惑吸引了孩子们的注意力。如何对中小学生的手机进行有效的管理,成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。2.随着新经济、新文化、新观念的发展，人们的生活方式和消费行为发生着巨大变化，手机消费也成了学生新zen的消费项目。这是一种不健康的消费，大大增加了家庭经济负担，更重要的是不利于学生良好行为习惯的形成。3、手机成了学生炫耀、攀比的资本。有些学生既矛盾又痛苦，容易产生怨恨和报复心理。利用手机“作业帮”抄作业十分方便。手机这个原本用来便于联络通讯的现代信息工具，成为青少年学生娱乐消遣的玩物，也成了弄虚作假、自欺欺人的媒介。4.手机丰富的项目：游戏、视屏、微信、QQ，以及各式各样花样翻新的新闻，让许多孩子对手机爱不释手。许多青少年在对手机的沉迷中，浪费了大量的学习和休息时间，逐渐荒废了学业，逐渐忘记了责任，也逐渐成为一个体格不健康的人。25.长期使用手机，孩子们过早地近视，还出现了驼背、颈椎变形，腰椎变形等等各种疾病，严重损害了孩子们的健康。家长过分焦虑和极端的教育方法与孩子们对手机的过分迷恋相冲突，引发了许多大人和孩子之间的矛盾。因此诸多家长和老师一致希望孩子远离手机，还孩子一个快乐健康、幸福美好的童年。二、活动目的：1.通过本活动，因势利导，让孩子们主动放下手机，做一些有益身心的事情，健康成长，度过美好的童年。2.通过签名活动，让孩子明白过分迷恋手机的害处，自觉抵制手机的不良诱惑，向不文明行为宣战，做一个健康文明、积极向上的新时代的合格建设者。3.通过各种活动，让孩子懂得珍惜时间，努力学习，从小养成良好的学习、生活习惯，为以后的人生道路奠定基础。4.通过这些活动，让家长学会怎样恰当处理和孩子的关系，怎样很好地使用、管理手机，不能用武断、极端的方法处理孩子的手机，避免引发家庭矛盾。三、活动的必要性：现代社会是一个信息社会，随着信息交流的发展，手机的功能也从以前的接打电话提升到互联网的全球化联通。如今，随着智能手机的普及，越来越多的人无论在走路、等车、坐车、吃饭等何种场合，只要有空闲，都会习惯性地掏出手机，双眼紧盯屏幕，低头刷微博、玩游戏、发微信，时刻关注手机上的动态。走到哪儿都低头摆弄手机的“低头族”已经成为街头一景，很多人已经不自觉地加入了“低头族”的行列。更可怕的是孩子们喜欢无限制地加一些好友，不可避免地跟社会联系在一起，这对于洁净的校园里的纯真的孩子们来说，无疑是定时炸弹，一旦过激的或颓废的价值观在孩子们的思想里生根发芽，无论老师和家长怎么努力，恐怕也无回天之力。四、活动的可行性：3“远离手机诱惑，健康茁壮成长”是发自一位小学教育工作者内心的呼声，想通过形式多样的主题活动，让小学生慢慢地、一步步地彻底地认清手机给自己的生活、学习带来的巨大的负面影响，从而主动方下手机。当然这一问题的解决需要凝聚学校、家庭、社会三方面的力量。本活动方案中设计的国旗下讲话、周会课宣传教育、家长会上宣传教育、上街宣传等广泛的宣传活动，以及演讲比赛、作文竞赛、辨论赛、手抄报评比等活动，都能在学校很好的开展，也都基于学生自身、学校与家庭的教育以及社会的影响。每一种活动都有较强的操作性，相信会有良好的教育效果。五、活动的拟创新点1、通过各种活动从人们往往容易忽略的细节入手，呼吁孩子们不要过早地沉迷手机，引导他们“走出网络，走出手机，走向课堂，走进书香”，也提醒家庭和社会关注孩子的成长，关注孩子的未来。2、本方案采用多种形式的活动，鼓励孩子和家长积极参与，在教师、家长、社会三方面的共同努力下，能达到合力教育的效果。教育学生健康、文明、快乐成长。3、本方案通过各种网络视频上的特例，让学生直观地了解长期使用手机对自身健康的危害，提高孩子的自我保护能力。4、通过各种活动增长孩子的认识，教育诸多家长，改善亲子关系，让孩子和家长因为对手机的管理使用不当导致的恶劣的关系缓和，为孩子的成长创造更加良好的家庭氛围。六、活动方法：问卷调查、作文竞赛、手抄报比赛、辩论赛、签名承诺、上街宣传七、实践活动的具体内容及活动安排第一阶段：（2016年3月---2016年6月）广泛宣传阶段4为了让学生合理使用手机，“走出网络，走出手机，走向课堂，走进书香”，塑造良好的精神面貌，营造积极向上的学风，培养良好的学习生活习惯。为切实加强青少年思想道德建设，为青少年健康茁壮成长营造良好的社会文化环境，学校组织4----6年级学生举行“远离手机诱惑，健康茁壮成长”活动启动暨千人签名仪式。教育学生健康、文明、快乐成长。邀请相关部门领导，请他们高度关注青少年手机成瘾问题，关心他们健康成长；学校通过开展一系列主题教育活动，为全县青少年营造健康成长的校园环境，同时邀请新闻媒体加大宣传，营造浓厚氛围，全面整合社会力量，建立起家庭、学校、社会三位一体的教育、引导和管理机制，优化未成年人成长环境。启动仪式结束后，再开展青少年“远离手机诱惑，健康茁壮成长”签名承诺活动、召开青少年“远离手机诱惑，健康茁壮成长”主题班会、举办学习宣传青少年“远离手机诱惑，健康茁壮成长”的手抄报或板报、举行青少年“远离手机诱惑，健康茁壮成长”作文竞赛、演讲比赛、辩论会，开设青少年“远离手机诱惑，健康茁壮成长”校园广播等活动，进一步强化广大中小学生远离手机辐射，健康快乐成长，引导他们走向户外，走进书本。1、召开“远离手机诱惑，健康茁壮成长”活动的启动仪式由学校少先队大队辅导员牵头，带领4—6年级各班学生干部首先召开“远离手机诱惑，健康茁壮成长”的活动启动仪式。参与人员为各班班主任和3---6年级学生，向他们传达学校的指示精神，自觉履行学校指示精神。通过启动仪式，达到‘以点带线，以线带面’的作用。2.各班召开主题班会各班通过开展“远离手机诱惑，健康茁壮成长”的主题班会教育学生。班会课上，班主任收集大量的相关资料，如：“低头族”的视频资料、图片资料，让学生通过观看，深切体会、认识到迷恋手机，滥用手机的危害性，自觉放下手机，并呼吁大家珍惜青春，珍爱生命，珍惜时间，努力学习，做一名积极向上、健康快乐的德顺学子。53.让“远离手机诱惑，健康茁壮成长”成为星期一升旗仪式上国旗下讲话内容之一。学校每周升旗仪式上有少先队干部和值周领导的主题讲话，通过讲“手机的十大危害”，“拒做低头族”，“告别手机控”等内容，教育学生合理利用网络资源，不沉迷于手机网络，培养健康积极向上的生活习惯。4.“远离手机诱惑，健康茁壮成长”倡议书为让同学们重视此次活动，并且积极参与到此项活动当中，学校向要全体学生发出“远离手机诱惑，健康茁壮成长”倡议书，并辐射到千家万户。5、“远离手机诱惑，健康茁壮成长”千人签字仪式为了让同学们意识到自己正处在学知识长身体的黄金时期，不能让美好的时光从你拨动手机的指间滑过，应该抓住美好年华充实自己。隆重举行一次国旗下千人签字仪式，让他们牢记“手机控”的沉痛教训。6、家校联手共同解决“手机控”问题。家长会上向家长们宣传青少年使用手机的危害性，和家长相互沟通交流意见，共同商讨解决孩子“手机控”的问题。7、成立各种宣传小组，上街大力宣传。在学校统一组织下，少先队大队以各中队为一组，成立行动小组，如“拒做低头族”队、“向手机宣战队”、“远离手机、回归书香”小队，“唤醒手机控”队等，手举各种宣传牌……通过上街宣传，唤醒全社会，尤其是青少年，不要和手机网络“恋爱”。第二阶段：（2016年7月---2016年8月）问卷调查阶段1、小学生使用手机情况的问卷调查的问题设计同学们，你们好！为了了解你们现在使用手机情况，我们将就一些相关问题展开调查研究，希望你们协助我们完成这份问卷，以便于我们研究分析。你们不必有过多的顾虑，我们使用的是匿名调查，请你放心真实回答！6性别：男（）女（）1、你现在是否拥有一部手机？A、是（请做第2——16题）B、否（请做第17——21题）2、你购买手机的费用来自（）A、家长B、亲戚C、自己攒的钱D、其他3、你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（）A、性能B、价位C、品牌D、服务E、流行趋势4、请问你的手机购买时多少钱？（）A、500元以下B、500―1000元C、1000―1500元D、1500元以上5、你希望你拥有的手机具有以下哪些功能（可多选）：（）A、上网功能B、即时翻译功能C、MP3播放功能或收音机功能D、拍照功能E、能玩游戏F、其他6、你的手机月消费额大概是多少（）A、30元以下B、30―60元C、60―100元D、100―200元E、200元以上7、你购买手机的目的是（）A、方便与家人、朋友联系B、炫耀自己C、受周围人影响8、你使用手机父母态度（）A、不管B、稍加询问C、严重干涉10、你觉得使用手机会加强亲情友情吗？（）A、会B、不会C、不清楚9、你使用手机最多是（）A、打电话B、发短信C上网D、玩游戏E、其他10、你使用手机进行沟通最多的内容是（）A、日常交流B、讨论学习C、了解社会新闻D、获得前卫信息E、其他11、你的手机在什么时候开机（）A、24小时B、放学后C、双休日D、无固定时间12、请问你每天都使用手机吗？（）A、是的B、不是C、不是，很少用13、你通常一天收发几条短信？（）A、0~3B、3~10C、11~20D、20以上14、请问你一般什么时候使用手机？（）A、上课时间B、下课时间C、校外时间D、随心所欲，不论时间15、请问你认为小学生是否应该配备手机吗？（）A、应该B、不应该C、不知道，无所谓16、请问你认为生使用手机会影响学习吗？（）A、会B、不会C、不好说17、请问你为何没有手机？（）A、自己不感兴趣B、家长不同意C、家庭情况不允许18、请问你想要过手机吗？（）A、十分想B、偶尔想要C、经常D、认为不应该有19、请问你认为小学生拥有手机是否会影响到学习呢？（）7A、会B、不会C、不好说20、请问若你有手机你主要用来干什么？（）A、闲聊B、与家人、朋友联系C、娱乐D、其他21、请问你认为小学生应该配备手机吗？（）A、应该理由：B、不应该理由：2、小学生使用手机情况问卷调查表采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共制调查问卷750份，三年级50份，四年级250份，五年级250份，六年级200。调查之后收回问卷，利用下表进行统计。问卷调查表调查项人数（人）所占百分比（%）是否有手机A有（）B没有（）手机的来源A家长用过的（）B家长专门给买的（）C亲友送的（）手机的用途A便于与家长联系（）B短信，游戏（）C时尚（）是否带到学校来A是（）B否（）在学校手机放在A口袋里（）B锁在柜子里（）C放书包里（）第三阶段：（2016年9月---2016年12月）开展活动阶段1、“远离手机诱惑，健康茁壮成长”为主题的演讲比赛科学技术日新月异，手机已经成为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长的学生们带来了许多隐患。为了使学生远离手机诱惑，回归书香，在学校多媒体厅举办以“远离手机诱惑，健康茁壮成长”为主题的演讲比赛要求：思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。8具体标准：（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，语言优美（4分）（2）表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）（3）声音洪亮，普通话标准流利,富有感染力（2分）（4）服装整洁，仪表端庄（1分）（5）演讲时间规定在5分钟内。（1分）计分方法：每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以平均分来计算各选手得分