部编版四年级上册蝙蝠和雷达PPT课件完美1

蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物，雷达却是一种现代化的推测装置。这两者有什么必然的联系呢？今天要学习的这篇课文就告诉了我们答案。新课导入部编版四年级上册《蝙蝠和雷达》PPT课件完美1部编版四年级上册《蝙蝠和雷达》PPT课件完美1蝙蝠和雷达6四年级上册我会认fú蝠qǐ启jí即ruì锐jì系biān蝙yíng蝇zhèng证jiē揭zhàng障yíng荧dāng铛屏píng我会读biānfúqǐjíjìruì敏锐启示即使系着证明zhànɡzhènɡdānɡjiē铃铛揭开障碍物蝙蝠yínɡpínɡ荧光屏苍蝇yinɡ系jìxì（系鞋带）（联系）例：当年那个不会系（）鞋带的小男孩至今还和我保持着联系（）。jìxì多音字（系列）（系围裙）我会写达蚊即科横竖系蝇证研究驾绳驶kēhénɡshǐzhènɡjiūdáwénjíjìyínɡyánjiàshùshénɡ词语表雷达安全蚊子灵巧横七竖八苍蝇研究推进模仿天线无线电波显示驾驶员词语解释【清朗】凉爽晴朗。【灵巧】灵活而巧妙。【敏锐】(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。【研究】探求事物的真相、性质、规律等。【揭开】使暴露出来。【模仿】照某种现成的样子学着做。【超声波】超过人能听到的最高频的声波，能够产生许多特殊效应。【障碍物】起妨碍或阻碍作用的东西。【横七竖八】有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。清楚——清晰启示——启发灵巧——灵活敏锐——灵敏反复——多次秘密——隐秘模仿——仿照证明——证实词语对对碰漆黑——雪白清楚——模糊捕捉——释放灵巧——笨拙敏锐——迟钝秘密——公开妙解课文自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要讲了什么？课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。第二部分(3～7)：科学家通过反复研究，揭开蝙蝠夜行的秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。给课文划分层次第一部分(1、2)：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。第三部分(8)：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证飞机安全夜航。晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。1.第2自然段提出了一个什么问题？2.针对提出的问题，回答是怎样的？第2自然段：原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。那么，人们从蝙蝠身上得到了什么启示呢？蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？蝙蝠的飞行蝙蝠飞行有什么特点？①蝙蝠飞行的时间是在夜里；②蝙蝠是飞行高手。而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。第3自然段：你从哪里可以看出蝙蝠是夜行高手？1.“极细”和“灵巧”说明了什么？“极细”说明了障碍物小，“灵巧”说明了蝙蝠的动作灵活，是夜间飞行的高手。2.用“无论……从来没……即使……也……”造句。蝙蝠是夜行高手，这引起了科学家怎样的思考？为了找到答案，科学家做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。第四自然段读课文第四自然段，完成第一次实验记录表。实验条件实验情况第一次实验蒙住蝙蝠的结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第五自然段读课文第五自然段，完成第二次实验记录表。实验条件实验情况第二次实验塞住蝙蝠的结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五自然段，完成第三次实验记录表。实验条件实验情况第三次实验封住蝙蝠的结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第六自然段有一个结论是这样的：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。这个结论和课本上的说法有什么不同？哪一个更科学？丢掉“配合”是不科学的，因为第二和第三次实验，单独塞住耳朵或单独封住嘴，蝙蝠都会失去暗夜探路的本领，这说明蝙蝠探路时必须靠“耳朵”和“嘴”这两种器官同时发挥作用，所以课文中用上“配合”是科学的。第6自然段有什么特点？在全文中起什么作用？这是一个过渡段，在全文中起承上启下的作用：承接上文三次实验的结果，对实验结果进行分析总结，同时引出下文。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。超声波嘴耳朵超声波蝙蝠探路的秘密反射障碍物蝙蝠科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。第八自然段科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。天线荧光屏无线电波反射障碍物雷达雷达探测器你能复述一下雷达的功能吗？（雷达的天线相当于蝙蝠的嘴)发出无线电波→无线电波遇到障碍物后反射回来→显示在荧光屏上(荧光屏相当于蝙蝠的耳朵)→驾驶员根据荧光屏上的显示决定是否改变飞行路线。层次梳理蝙蝠和雷达总：飞机夜航来自蝙蝠的启示总：飞机夜航模仿蝙蝠分提出问题进行实验反复研究揭开秘密乐趣无穷探索科学图解课文主旨归纳课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。综合拓展超声波：超过人耳能听到的最高频(20000赫兹)的声波。超声波沿直线传播，有方向性，并能反射回来，对物体有破坏性。广泛应用在各技术部门。蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞行，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠嘴巴发出的超声波来引导飞行。雷达：利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。课后作业查阅资料，了解生活中是否还有其他的发明是受到了动物的启发的。举例说一说，与同学分享。结束语蝙蝠不用眼睛却可以在茫茫黑夜里安全飞行，它靠的是什么呢？科学家最终用实验揭开了秘密：蝙蝠是靠它的嘴和耳朵相互配合从而安全飞行的。我们佩服蝙蝠高超的探路本领，更佩服科学家的刻苦钻研。他们从蝙蝠身上受到启发，研制出雷达，安装到飞机上。这样，飞机在夜里也能安全飞行了。所以，我们也要向科学家们致敬，要善于观察，敢于提问，刻苦研究，立志为祖国的科技发展贡献力量。