《中国特色社会主义进入新时代》PPT

1基础·自主学习核心·互动探究课时1中国特色社会主义进入新时代《中国特色社会主义进入新时代》PPT《中国特色社会主义进入新时代》PPT2基础·自主学习核心·互动探究课标内容质量标准核心素养论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向水平1－1了解社会主义制度的特征。政治认同：表达中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想。水平2－2回应当前经济、政治、文化、生态的问题，并对相关信息和推理进行检验和评价。科学精神：正确认识新时代的阶段特征。水平3－2阐释社会发展的基本规律和趋势。科学精神：理解新时代的社会主要矛盾。3基础·自主学习核心·互动探究一、新时代的科学内涵1.地位经过长期努力，，这是我国发展新的_________。中国特色社会主义进入了新时代进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。历史方位4基础·自主学习核心·互动探究2.内涵这个时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取________________伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是逐步实现全体人民_________的时代，是奋力实现中华民族伟大复兴_________的时代，是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。中国特色社会主义是历史和人民的选择。中国特色社会主义共同富裕中国梦5基础·自主学习核心·互动探究3.意义中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到________的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着______________在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了_________________伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了__________和中国方案。强起来科学社会主义中国特色社会主义中国智慧6基础·自主学习核心·互动探究二、新时代我国社会主要矛盾内涵原因稳定解决了十几亿人民的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛，社会生产力水平总体上__________，社会生产能力在很多方面进入世界前列。同时，发展的________________，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素要求牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线人民日益增长的和的发展之间的矛盾人民的需要不再仅仅局限于物质文化方面，而是除了对物质文化生活有了更高要求，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。美好生活需要不平衡不充分显著提高不平衡不充分7基础·自主学习核心·互动探究想一想习近平总书记在党的十九大上庄严宣告：在新时代的伟大征程中，深刻准确把握党和国家改革发展的“变”与“不变”。你是如何理解的？提示“变”的是社会主要矛盾；“不变”的是我国处于社会主义初级阶段的基本国情。8基础·自主学习核心·互动探究三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之1.必要性(1)我国仍处于并将长期处于___________________，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际。(2)新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。坚持好、发展好_________________，是无比崇高的事业，需要中国共产党人带领人民接续奋斗。社会主义初级阶段中国特色社会主义9基础·自主学习核心·互动探究2.要求(1)在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。(2)不忘初心、牢记使命，坚持和发展中国特色社会主义，推进__________新的伟大工程，增强忧患意识，防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，书写新篇章。党的建设10基础·自主学习核心·互动探究想一想新时代我们是否完成了对中国特色社会主义的认识？提示虽然我们对社会主义的认识，对中国特色社会主义规律的把握达到了一个新的高度，但是中国特色社会主义进入了新时代，我们对许多重大问题的认识还处在不断深化的过程之中，面临的新问题、风险和挑战很多，必须坚持马克思主义的发展观，坚持和发展中国特色社会主义。11基础·自主学习核心·互动探究1.新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。()中国特色社会主义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代这个重大政治论断，这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。提示：×新时代是决胜全面建成小康社会，不是总体小康社会。12基础·自主学习核心·互动探究2.社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。()提示：√社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，也是依据之一。3.我国当前已经不处于社会主义初级阶段。()提示：×我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。4.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。()提示：×我国当前的中心工作是经济建设。13基础·自主学习核心·互动探究5.我国进入新时代，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际，所以要一以贯之地坚持和发展。()提示：√我国社会主要矛盾发生了变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际。6.新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大革命的成果。()提示：×新时代中国特色社会主义是党领导人民进行伟大社会革命的成果。14基础·自主学习核心·互动探究议题一如何理解新时代的社会主要矛盾材料1“落后的社会生产”已不再是中国的现实。正像习近平同志报告所讲，改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。我国经济实力我国已成为世界第二经济大国。15基础·自主学习核心·互动探究材料2“人民日益增长的物质文化需要”转变为“人民日益增长的”。我国人民生活不断改善。城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进。脱贫攻坚战取得决定性进展。美好生活需要你对美好生活有哪些需要呢？16基础·自主学习核心·互动探究材料3我国现在经济社会发展还存在“”的状况。不平衡，主要指民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。不充分，指发展质量和效益还不高，能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高……不平衡不充分我国提出推进供给侧结构性改革，主要解决发展不充分的问题。创新创新是引领新时代发展的第一动力。17基础·自主学习核心·互动探究探究1我国的社会主要矛盾发生了什么变化？(核心素养：科学精神水平2)提示：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。探究2根据材料分析我国社会主要矛盾变化的原因？(核心素养：政治认同水平2、科学精神水平2)提示：我国国情的变化。一方面社会生产发生了很大变化，经济实力总体提高，但是存在发展的不平衡不充分问题；另一方面，随着社会的发展，人民的需要不仅体现在物质文化方面，而且体现在政治、环保等方面。探究3应该如何解决新时代的社会主要矛盾？(核心素养：公共参与水平3)提示：坚持基本路线，大力发展生产力等。18基础·自主学习核心·互动探究1.不同时期的社会主要矛盾不同时期社会主要矛盾不同说明矛盾具有特殊性。时期主要矛盾建党到抗战爆发无产阶级和帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾抗日战争时期中日矛盾建国初期工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾19基础·自主学习核心·互动探究党的八大人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾十一届六中全会人民日益增长的物质文化需要同落后的之间的矛盾社会主义新时代人民日益增长的需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾社会生产美好生活社会生产是指人们创造物质财富和精神财富的过程。幸福都是奋斗出来的！20基础·自主学习核心·互动探究2.新时期社会主要矛盾变化的意义(1)理论价值：新时代我国社会主要矛盾的新表述，是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的科学理论判断。(2)实践意义：为科学制定新时代中国特色社会主义的新思路、新战略、新举措提供了基本依据，具有重大现实意义。(3)历史意义：充分认识这一重要政治判断不仅有很强的现实针对性和工作导向意义，还有很强的历史适应性和时间张力。21基础·自主学习核心·互动探究通过分析新时代人民需要的变化和生产的变化，从而让学生理解主要矛盾的变化，让学生理解社会的发展规律，培养学生的科学精神。22基础·自主学习核心·互动探究(科学精神)社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，我们要切实弄清我国社会主要矛盾变化的主要依据，科学把握新时代我国社会主要矛盾，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。新时代我国社会主要矛盾的相关论述不正确的是()A.我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化B.我国社会主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求C.我国社会主要矛盾的变化表明社会主义初级阶段的基本国情已经发生根本变化D.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾23基础·自主学习核心·互动探究解析A、B、D都是对新时代社会主要矛盾的正确表述，社会主要矛盾变化了，但是我国仍然处于社会主义初级阶段，C表述错误，由于考查的是表述错误的，因此，本题选择C。答案C24基础·自主学习核心·互动探究议题二如何理解一以贯之坚持和发展中国特色社会主义材料1改革开放40年来，我们走的路就是中国特色社会主义道路，我们干的事业就是中国特色社会主义事业，。中国特色社会主义是我们党一以贯之的主题主线从2013年“1.5”讲话到2018年“1.5”讲话，再到改革开放40周年讲话，一以贯之的主题都是坚持和发展中国特色社会主义，都是坚定不移地将坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章写下去。25基础·自主学习核心·互动探究以习近平同志为核心的党中央深刻把握改革开放以来党的全部理论和实践的主题，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，以新的理论成果和实践成果捍卫了当代中国发展进步的根本方向。“新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。”材料2科学认识我国发展新的历史方位，坚持从基本国情出发，是党和国家制定正确路线方针政策的基础，是坚持和发展中国特色社会主义的关键。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。26基础·自主学习核心·互动探究探究结合材料分析新时代我们为什么要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义？(核心素养：政治认同水平2)提示：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，符合中国的国情和实际，是党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续。27基础·自主学习核心·互动探究1.不同时期同一个主题时期主题十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展