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教学目标1.认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，锻炼解决问题的能力，培养小组合作能力。2.渗透高矮相对性的辩证思想，激发同学们的学习兴趣。谁高？谁矮？谁高？谁矮？长短长短比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。√○厚薄厚薄高矮高矮选哪个钉子好？哪根绳子长，最长的画“√”，最短的画“○”。√○比一比，最长的画“√”，最短的画“○”。√○汽车能从桥下通过吗？比一比，身高最高的画“√”，最矮的画“○”。√○从短到长依次排起来。全课总结认识高矮的区别，学会比较高矮的方法，能正确的比较两个物体的高矮。