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教学目标1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的含义。2.能在实际中加以运用，发展合作交流的意识和语言表达的能力。先摆3个，第四个摆，第5个摆小朋友排队，小花排第3，是中间的一个。一共有多少人？5个小朋友排队领奖。从左边数起，小军排第四，如果换成从右边数起，小军排第几？一共有（）只动物。从左边数起，排在第（），排在第（），排在第（），９２５１一共有（）只把右边的７只圈起来。从右边数起，把第７只涂上颜色。８一共有（）把从左边起，涂色的是第（）把。76水果一共有（）个。从左边数起，把第五个圈起来。共有（）个，从第（）个到（）个。10414把右边的7个图形圈起来。从右边起，把第7个图形涂上颜色从左边起，排在第（）个和第（）个。59从左边起，第一排圈4个。从左边起，第二排圈第4个。有（）个运动员，组长排在第（），向后转以后，组长排在第（）。863