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分类与整理学习目标•1.能根据给定标准或自己选的标准进行分类。•2.初步感知分类的意义。把同类的东西放在一起就叫做分类。导入新课12（二）选定标准，分类计数分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写)我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。（三）动手操作，表示结果绿色圃中小学教育网介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？按形状分：（五）研讨其他标准二、分类计数，认识象形统计图绿色圃中小学教育网（三）动手操作，分类表示我是这样表示的。二、分类计数，认识象形统计图绿色圃中小学教育网比一比，找相同蓝色红色黄色4个3个5个欣赏生活中的分类把同类的东西放在一起就叫做分类。三、运用知识，解决问题仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1.按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。绿色圃中小学教育网仔细观察，说说你发现了什么？12按形状分：按种类分：