一年级上册数学期末试卷及设计意图

一年级上册数学期末试卷及设计意图班级姓名得分一．计算（看谁算得又对有快）（18分）4+7=15－5=10+3=12－6=5+7+4=16－8=12－9=15－7=5+8=8+5－7=3+9=0+11=14－6+7=11－2+7=7+6=11－3=6+3+9=13－7－6=（此题考查学生的计算能力、审题能力）二、填空（第4题排序2分，钟表1.5分，其余每个空格1分，共35分）1、看图写数。十位个位（）（）（）（此题考查学生的数数能力以及对计数器的认识）2、找规律填数。（此题考查学生找规律和用规律的能力）3、（1）18里面有（）个一和（）个十。（本题旨在考查学生的审题能力以及判断能力，不认真审题的学生容易写反）（2）个位上是0，十位上是2，这个数是（）。（3）从小到大数，13前面的一个数是（），后面一个数是（）。(本题旨在考查学生对“前”“后”的认识和理解以及掌握情况）4、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从161291115左边起，7排第（），第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：（本题旨在考查学生的审题能力以及判断能力，部分学生容易从大到小排列，还有个别学生可能在排序时出现题目以外的数字。）5、大约是（）时（：）大约是（）时再过一小时是（）时（此题不仅考查了学生对钟表的掌握情况，尤其是对大约几时的考查，还考察了学生的审题能力，对最后一个钟表，若不认真审题，容易写成10时）6、在○里填上“＞、＜、=”。13-6○68+9○9+86+8○1017-9○84+7○1311○16-715-9○812-5○5（此题不仅考查了学生的计算能力，也考查了学生对三个符号“＞、＜、=”的认识和掌握情况）三、画一画。（4分）画，比多3个。画□，比少2个。（此题考查学生的审题能力，不认真审题容易画错图形，还考查了学生是否已掌握“比多少”，部分学生会混淆）四、按要求做一做。（6分）1）一共有（）个物体，其中有（）个。(此题考查了学生对图形的认识和辨别，如果学生不仔细辨别，容易遗漏)2）从左边数排第（），从右数排（）。3）把从左数的6个图形圈起来，把从右数的第3个物体用铅笔涂起来。(此题考查了学生对基数和序数的认识)五、把不同类的用“〇”圈起来。（4分）（1）（2）（此题考查学生对空间图形和平面图形的区分）六、看图列式计算（第5题4分，其余每小题3分，共16分）、（考查学生应用知识，理解图意的能力。）1、7个2、？个10个?个别==3、4、？个、、5、□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□（此题考查学生对一图四式的掌握情况，尤其是两道减法算式，是否已掌握用总数去减）七、解决问题（第3题（3）中的算式2分，其余各3分，共17分）（考查学生的综合应用能力。）1、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？□○□=□（页）2、二（1）班图书角有12本连环画。还剩下几本？3、=15个=＝（本）同学们借了10本。唱歌拉琴打鼓？只（1）唱歌的和拉琴的一共有多少人？（2）拉琴的比打鼓的多几人？（3）你还能提出什么问题，并列式计算。问题：算式：＝（人）＝（人）