搜索
春作者：朱自清体裁：散文走进作者朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者，主要作品有《背影》、诗集《踪迹》和文艺论著《诗言志辨》等。学习目标：1、培养学生热爱自然，热爱生命的激情，珍惜生命的春天，认真安排自己的学习、生活，争取在以后的学习和生活中获得更大的丰收。2、识记并理解文中的生字、生词。3、熟读成诵感受本文的语言美。4、学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。美文朗诵风轻悄悄的，草软绵绵的。小草……像眼睛，像星星，还眨呀眨的。吹面不寒杨柳风呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……像牛毛，像花针，像细丝……人家屋顶上全笼着一层薄烟烘托出一片安静而和平的夜。在雨里静默着PPTV破解版眉山网站建设PPTV去广告天上风筝渐渐多了……一年之计在于春春天像刚落地的娃娃……春天像小姑娘……春天像健壮的青年……检查预习，读一读朗润（）散（）混（）酝酿（）宛转（）应和（）嘹亮（）黄晕（）烘托（）抖擞（）薄烟（）捉迷藏（）rùnsǎnhùnyùnniàngwǎnhèliáoyùnhōngsǒubócáng词语解释一年之计在于春：花枝招展：卖弄：酝酿：呼朋引伴：花枝招展：一年的打算在春。比喻姿态优美。炫耀。原意指造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。呼唤朋友，招引同伴。比喻姿态优美、招展，迎风摆动。作者按照怎样的顺序描绘春天的？盼春、绘春、赞春（这三部分的顺序和作者思想感情发展是一致的，春天尚未到来，热切盼望；春到人间，尽情欣赏；感春生情，讴歌赞叹。）本文依次描绘了春天的哪几幅图画？春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画表达了作者怎样的感情？对春天的喜爱、赞美之情。用怎样的感情朗读本文呢？用急切的读（开头）用喜爱的心情读（中间）用赞美的心情读（结尾）以小组为单位选出本组最赏识的语段。作者把楚春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”，表现了春天的什么特点？人们还习惯用“春”来比喻一些事物，请你列举出一些这样的事物。这三个比喻句表现了春天新鲜、美丽和充满力量并不断成长的特点。人们还习惯把春天比做人的青少年时期、事物的开端或新的阶段等。大家想用怎样的方式赞美春天？赞美春的诗句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁好雨知时节,当春乃发生.《春夜喜雨》(杜甫)春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》(王安石·北宋)等闲识得东风面，万紫千红总是春《春日》宋朱熹PPTV破解版眉山网站建设PPTV去广告春风送福喜气临门春回大地日暖人间门门喜气户户春风大地春光好长天晓日红岁岁皆如意年年尽平安江山千古秀社稷万年春腊尽千门暖春归万物苏一年春作首百事国为先江山万里如画神州四时皆春冬去山明水秀春来鸟语花香户户金花报喜家家紫燕迎春华夏年年腾骏业新春岁岁展宏图春入春天春不老福临福地福无疆华夏龙兴阳春燕舞春风送春处处春色美喜鹊报喜家家喜事多用心观察，用利笔画出你眼中的秋的某个画面，并用简短的文字加以介绍，力求生动，做到图文并茂。（可写秋景、秋雾、秋收、秋日、秋雨、秋叶、秋月……）