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被考核人：内容1、专业技能：1.1掌握专业知识（与本岗位相关的业务、行业知识及相关技能、工具等）1.2能用自己的方法解决问题(A.主动独立解决B.主动外界支持解决C.被动解决)1.3专业上达到岗位要求的程度2、积极主动：2.1主导或推动事情的进展提出问题的同时提出解决方案（A.提出一个问题带出多个可选方案或方案被采纳B.提出问题只带出一个可选方案C.提出问题没有方案）2.2主动为自己设定目标并不断改进方式和方法（A.设定目标达到改进预期B.有改进没有目标C.有目标没改进）2.3按规定保管及使用办公电脑等设备维护良好的办公环境遵守公司颁布的各项规章制度等。(A.自我约束力强可带动他人；B.自我约束力一般经主管提醒积极改正；C.自我约束力弱常违反一些规章制度)3、计划和预见性：3.1有计划地完成工作目标执行力强（A.独立制订计划并推动完成B.被动计划主动完成C.有计划没完成）3.2对工作有预见性（A.可以提前预见风险并规避B.有预見风险有方案但没有完全规避风险或方案不全面C.没有预见）3.3并能及时向上司汇报(A.提前准确完整汇报B.提前准确但不够完整C.不能提前准确并完整汇报)4、纪律性4.1严格遵守公司相关制度（A.严格遵守并监督其他人员B.偶尔未遵守C.从不遵守）4.2对待上级、同事、外部人员有礼貌，注重礼仪（A.非常有礼貌礼仪B.有礼貌未有礼仪C.都未有礼貌礼仪）4.3严格遵守工作汇报制度（口头、书面）按时完成工作报告（A.及时准确汇报工作B.及时但未准确汇报工作C.需领导提醒汇报工作）5、责任心：5.1对待工作有正面的态度（A.对所有任务正面态度B.对本职工作有正面态度对额外或异常工作没有正面态度）C.消极）5.2不为不能完成的任务找借口（A.主动承担责任并寻求解决办法B.主动承担没有方法解决C.找借口推托责任）5.3计划确定后即按计划严格执行（A.按计划完成B.增加投入按计划完成C.无法按计划完成）6、品质/质量管理：个人工作态度考核表在接下来的评估中使用以下的等级标准：以分数评价：0-10分代表从低到高[0-3]不匹配岗位要求 [4-6]需要改善 [7-9]达到岗位要求-胜任-优秀 [10]卓越/成为表率说明：关于评分请将本人的能力及贡献与本人当前岗位的岗位职责及胜任标准进行比较不进行不同岗位间或部门间的横向比较。评分说明（每项打分不打小数点）*7分做到各项“A”所描述的是达到岗位要求如独立解决问题能设定目标并达成目标。*8分胜任岗位要求是指工作效率高工作娴熟对身边的人有良好的影响。*9分即优秀即达到本岗位工作良好的绩效并可以指导本岗位其他人员的工作。*10分指工作卓越或成为表率在公司内是标杆的作用成为全公司人员的典范他的工作能力、工作方法、工作态度等可以在全公司宣传或推广。6.1工作达到优质标准（A.高效高质量B.高质量但效果待得升C.勉强达标）6.2注意细节（A.事先分析出事物的细节B.事中分析出事物的细节C.事后分析出事物的细节）6.3有责任心和有将事情做好的决心（A.有责任心及有决心B.有责任没有决心C.需外界推动）7、团队意识7.1工作中考虑他人感受（A.能主动站在对方角度考虑事情，并顾及对方立场感受B.就事论事，但未估计对方立场感受C.无理取闹）7.2主动协助上级、同事和下属的工作（A.主动协助领导同事或下属工作，并提出有效工作建议B.主动协助领导同事或下属工作，但无有效建议C.不协助上级、同事和下属工作）7.3使工作气氛活跃、协调，充满团队精神（A、主动调动团队氛围，并营造积极活跃的气氛B、调动工作气氛但活跃程度不高C、态度比较萎靡消极）8、团体合作：8.1表现出能与他人一起愉快工作（A.推动团队正面工作氛围B.合作中能愉快工作且注重效率C.合作中工作愉快不高效）8.2支持和体谅同事（A.可以正面支持及辅导并提供有效帮助B.可以提供有效帮助C.可以体谅及得到有限帮助）8.3明白团队合作的价值（A.理解团队价值体现出团队价值高于个人价值B.理解团队价值体现出团队价值平衡于个人价值C.理解团队价值体现出团队价值低于个人价值）9、敬业精神9.1对分配的任务是否讲条件、主动、积极、尽量多做工作（A.主动积极请求工作，并高质量完成任务B.主动请求任务，但完成度不理想C.从不主动请求任务）9.2工作是否热情饱满，且能经常提出合理化建议（A.工作热情且经常提出合理化建议，并有助于工作完成B.工作热情，建议合理性不高C.工作态度倦怠且不工作）9.3敢于承担责任，不推卸责任（A.高质量完成工作，出现问题勇于承担，想到解决方案并努力使影响最小化B.勇于承担问题，未想到解决方案C.逃避问题）10、奉献精神10.1为公司和组织的目标和利益不计较个人得失（A.公司目标、利益高于一切，并主动承担责任B.注重关心公司目标利益，计较个人得失C.自我利益高于一切）10.2不搞部门本位主义，坚持事业部全局观点（A、坚持全局战略性，不搞部门本位主义B.基本符合全局性，略微有本位主义C.搞本位主义）评分汇总考核人：日期：自评自评备注直接上级评分直接上级评分意见个人工作态度考核表在接下来的评估中使用以下的等级标准：以分数评价：0-10分代表从低到高[0-3]不匹配岗位要求 [4-6]需要改善 [7-9]达到岗位要求-胜任-优秀 [10]卓越/成为表率说明：关于评分请将本人的能力及贡献与本人当前岗位的岗位职责及胜任标准进行比较不进行不同岗位间或部门间的横向比较。评分说明（每项打分不打小数点）*7分做到各项“A”所描述的是达到岗位要求如独立解决问题能设定目标并达成目标。*8分胜任岗位要求是指工作效率高工作娴熟对身边的人有良好的影响。*9分即优秀即达到本岗位工作良好的绩效并可以指导本岗位其他人员的工作。*10分指工作卓越或成为表率在公司内是标杆的作用成为全公司人员的典范他的工作能力、工作方法、工作态度等可以在全公司宣传或推广。被考核人：内容1、沟通技巧：4.1能清楚和简洁地表达自己的意见（A.能独立、清楚和简洁地表达自己的意见B.需要在别人帮助下，才能独立、清楚和简洁地表达自己的意见C.不能独立、清楚和简洁地表达自己的意见），4.2能说服他人（A.欣然接受，B.被动接受，C.没有说服力），4.3聆听他人的意见（A.认真聆听并互动总结，B.认真聆听没互动，C.时常打断别人）2、学习能力2.1学习态度与兴趣（A.主动学习与工作相关知识B.主动学习，但与工作相关度不高C、不主动学习）2.2学习习惯与方法（A.有良好学习习惯与方法B.有学习习惯却无学习方法C.无学习习惯与方法）2.3学习培训（A.主动寻找培训课程与教案并努力学习B.主动寻找培训课程却不努力学习C.很少去学习专业知识）3、临场应变与独立工作能力3.1对工作问题判断评估，并有良好的应变能力与独立工作能力（A.有很好的应变能力与独立性B、应变性与独立性较高C.能力很低）3.2临场应变能力的策略和技巧（A.经常学习锻炼B.偶尔学习锻炼C.从不学习锻炼）4、分析和解决问题的能力：7.1能掌握症结（A.迅速把握问题关键点B.能把握问题关键点C.不能把握问题关键点），7.2有解决问题的正面态度（A.有责任有决心B.有责任没有决心C.需外界推动），7.3表现出客观的判断（A.用正确的方法论分析问题并解决B.用正确的方法论分析问题C.主观臆断）5、适应能力：8.1面对转变时，保持正面的态度（A.态度积极并迅速适应B.适应C.消极且不适应），8.2愿意接受挑战（A.主动接受挑战并能胜任B.愿意接受挑战C.拒绝），从经验中学习（A.吸取经验并总结B.吸取经验C.没有从经验中学习）6、人际交往能力6.1主动积极与他人建立互助合作关系（A.容易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系B.能够与他人建立可信赖的长期关系C.刚愎自用不易与他人相处，自我封闭）6.2善于与他人合作共事，相互支持，充分发挥各自优势，保持良好的团队工作氛围（A.能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成B.团队合作精神不强，对工作有影响C.不能与他人很好合作，6.3容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会别人的请求，并付之于适当的言行（A.能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决B.有时能关心他人，体会人的苦衷C.不太关心他人，对7、推动力和工作热忱：(不曾带过团队的同事，填写该项时，下一行无需填写）10.1表现出要成功的决心（A.可以主动书面及口头说出成功的决心B.没有信心表达出成功的决心C.没有成功的信念）个人工作能力考核表在接下来的评估中使用以下的等级标准：以分数评价：0-10分代表从低到高[0-3]不匹配岗位要求 [4-6]需要改善 [7-9]达到岗位要求-胜任-优秀 [10]卓越/成为表率说明：关于评分，请将本人的能力及贡献与本人当前岗位的岗位职责及胜任标准进行比较，不进行不同岗位间或部门间的横向比较。评分说明（每项打分不打小数点）*7分，做到各项“A”所描述的是达到岗位要求，如独立解决问题，能设定目标并达成目标。*8分，胜任岗位要求，是指工作效率高，工作娴熟，对身边的人有良好的影响。*9分，即优秀，即达到本岗位工作良好的绩效，并可以指导本岗位其他人员的工作。*10分，指工作卓越或成为表率，在公司内是标杆的作用，成为全公司人员的典范，他的工作能力、工作方法、工作态度等可以在全公司宣传或推广。10.2能克服困难（A.可以通过多个渠道克服困难B.独立克服困难C.没有克服困难的信心及毅力），10.3有自我推动力（A.可以按时完成目标并为自己设置目标B.可以按时完成别人给自己设置的目标，C、有目标结果不理想）7、推动力和工作热忱：（曾带过团队的同事，填写该项时，上一行无需填写）10.1能带领团队一起愉快工作，为下属设定工作目标及期望。（A.推动团队正面工作氛围，团队战斗力强B.能带领团队有效合作，工作愉快、高效C.团队的工作效率较低、迟延）10.2有效组织资源及分配工作（A.明智地规划、选择、组织并管理好资源B.有效选择资源，但利用效果不足C.不关注资源管理，出现救火的情况）10.3人才梯队建设（A.给下属良好的方法及独立完成工作的权限，并适时指导，团队成员成长迅速B.团队成员成长速度一般C.较少授权，过多亲力亲为）8.执行能力8.1准确性（A.严格按照计划执行，确保细节差错少B.按照计划执行，偶尔有差错并迅速改正C.无工作计划，差错较高）8.2效率（A.最优利用时间和资源，高效高质完成任务B.基本按时能完成任务C.效率低下且经常完不成工作任务）9、个人品德与修养9.1品德行为（A.品行端正、正直诚实、能为人楷模B.品行端正、正直诚实、能从己做起C.品行不端，不正直诚实）9.2廉洁自律（A.廉洁自律、公心为上、敢于不良风气作斗争B.能廉洁自律、基本出于公心C.不够廉洁，私心较重）9.3服从意识（A.有强烈服从意识，从不违反规章工作标准B.有一定服从意识，但偶有违法违规行为C、无服从意识，经常违反规章工作标准）10.创新：10.1挑战假设（A.对假定的问题可以进行合理分析并提出创新建议，B.分析出假定的问题的结果，C.具有置疑假设的想法）10.2不因循守旧（A.可以跳出原来的思维，保留原有的优点，推出新的方案，B.能跳出原有的思维，接受新的观点，C.无法跳出原有的思维。）10.3常有新的主意（A.对于问题的解决能够主动的提出多种新的方案B.对于问题的解决能够提出新的方案.对于问题的解决没有主意）评分汇总考核人：日期：自评自评备注直接上级评分直接上级评分意见个人工作能力考核表在接下来的评估中使用以下的等级标准：以分数评价：0-10分代表从低到高[0-3]不匹配岗位要求 [4-6]需要改善 [7-9]达到岗位要求-胜任-优秀 [10]卓越/成为表率说明：关于评分，请将本人的能力及贡献与本人当前岗位的岗位职责及胜任标准进行比较，不进行不同岗位间或部门间的横向比较。评分说明（每项打分不打小数点）*7分，做到各项“A”所描述的是达到岗位要求，如独立解决问题，能设定目标并达成