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中国科技之光历史课程标准：了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所做的贡献。学习要求：了解李时珍编著《本草纲目》、詹天佑主持修建京张铁路、李四光创建地质力学理论，认识他们对社会发展所作的贡献。【教学目标】一、知识与能力了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的《本草纲目》在医药学上的重要地位。了解詹天佑的成长历程，认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。了解李四光的成长历程及其主要贡献，探讨中国科学家的高尚品质及其在振兴国家的历程中所发挥的重要影响。通过探讨科学家与时代、民族、国家发展之间的关系，培养学生运用历史唯物主义的观点来看待和评价科学技术在历史上的重要影响。二、过程与方法学会利用多种手段自主收集资料，学会分析、整合材料并提取有效信息，探讨科学与社会发展之间的辩证关系。运用比较研究的方法，结合高中相关学科内容的学习，比较和分析詹天佑、李四光在科学精神、创新意识方面的异同点。三、情感态度与价值观通过对李时珍、詹天佑、李四光主要事迹和贡献的学习，认识到怀疑和探索精神的可贵，认识到个人要有所成就，必须性格坚毅，不断创新，要学习科学家的科学精神和爱国精神，崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。通过学习科学与社会发展之间的关系，认识到科技虽然是独立的领域，但它与其他社会领域有很强的关联，认识到科学和社会发展之间的辩证关系，牢固树立科学技术是第一生产力的思想，努力营造适合科学发展的社会环境。【重、难点】重点：李时珍、詹天佑、李四光的主要科技成就。难点：认识和理解詹天佑、李四光科技创新的时代意义。【教学过程】导入：如果你生病了，你会选择西医还是中医？答：学生讨论：……看得出来，一旦生病了，大部分同学还是会选择西医。但是正如很多同学讲到的，不选择中医并不是因为怀疑中医的疗效，而是因为一些客观原因，如：中医院数量少、中药熬制麻烦、良药苦口等。实际上同学们提到的这些问题，正好从一个侧面反映了传统的中医中药在现代面临的困境。投影：中医存废之争以2006年2月张功耀教授发表《告别中医中药》一文为标志，新一轮中医存废之争便开始在媒体上闹得沸沸扬扬起来。检视近代中国历史，百余年间，分别于北洋政府时期、民国时期和新中国建国初期，发生了三次较大规模的中医存废之争，加上正在进行中的这一次，一共四次。引发这场争论的张功耀教授认为，中医没有科学基础、安全性难以控制，办中医学院是一个错误，主张让中医退出国家现行医疗体制。与张教授的观点针锋相对的一方为中国哲学界、政府卫生主管部门以及海内外中医从业者。以中国哲学界为代表的传统文化的捍卫者批评道，反对中医的观点，基本是处于无知状态，反对中医就意味着反对中华五千年文化的历史，是数典忘祖。中国历史上没有发生像欧洲在中世纪出现过的一死就死几千万人的鼠疫传染病，这就证明了中医学这个学问是科学的。主张废医的人，在思维方式上出了问题。东方的系统整体思维和西方重分析、重实证的思维方式一样，都是科学的思维方法之一种。政府卫生主管部门也明确表态，反对这样的言论和做法，不会让中医退出国家医疗体制。是否要废除中医，相信同学们学过了如何对待中国传统文化，心中一定有了答案。今天我们当然不是要在课堂上辩论这个问题，而是希望通过回顾历史，了解中医曾经有过的辉煌，从更高的角度审视中医存废之争。投影：1518年某日，湖北蕲州，一个婴儿诞生到人世间。父亲李言闻抱过哭不出声的新生儿，喂了几口草药汁，这小儿才“哇”的哭出声来。父亲是位当地颇有名气的医生，见儿子初到人世就不容易，为他取了“时珍”这个名字。医生李言闻又哪里料到，这个医家的儿子，后来竟成了一位享誉世界、名垂千苦的医药学家。一、李时珍与《本草纲目》1、从医之路思考：明清时期世俗的观点崇尚的是“金榜题名时”“一举成名天下知”，而李时珍却放弃科举，专心学医，立志效仿古人“以学术报亲”。李时珍选择从医之路的主要原因有哪些？李时珍先后在楚王府和太医院供职，很快托病辞职，这反映了李时珍怎样的人生态度和学术态度。提示：①原因：出身医生世家，从小对医学兴趣浓厚，立场成为良医；科举失败，反思自己。②人生态度：淡泊功名；③学术态度：热爱医学，全心投入医学研究。2、编写巨著思考：李时珍为什么能写成中医药巨著《本草纲目》？《本草纲目》有何科学价值？提示：①原因：潜心医学研究，博览群书；走遍大江南北，调查研究，仔细观察；良好的文学素养；等等。②价值：“东方医药巨典”；世界人民的宝贵财富。请思考：编写《本草纲目》的过程体现了李时珍什么样的品质？善于学习经验；注重实践研究；勇于开拓创新；不耻下问的谦虚态度……投影：《本草纲目》大约从18世纪开始，《本草纲目》即传至欧洲，英国大英博物馆、剑桥大学图书馆、牛津大学图书馆、法国国民图书馆等都收藏有《本草纲目》的多种明刻本或清刻本。德国皇家图书馆收藏有金陵本。此外，在俄国（前苏联）、意大利、丹麦等也都有收藏。美国国会图书馆也收藏有金陵本和江西本等。英国伟大的生物学家达尔文在奠定进化论、论证人工选择原理的过程中，曾参阅了《古代中国百科全书》，其内容即《本草纲目》之内容。如达尔文在《变异》中谈到鸡的变种、金鱼家化史等，均吸取和引用了《本草纲目》的内容。李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。”“李时珍作为科学家，达到了同伽里略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。”“中国博物学家中‘无冕之王’李时珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”请思考：如何评价李时珍？答：……⒈中国古代卓越的医药学家；“医中之圣”，世界文化名人。⒉他编撰《本草纲目》，集中国古代医药学之大成；其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一；⒊他所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。投影：李时珍银币背面1990年中国人民银行发行中国杰出历史人物第（7）组金银纪念币一套5枚，其中金币1枚，银币4枚，均为中华人民共和国法定货币，涉及人物有朱元璋、李自成、郑和、李时珍、罗贯中。李时珍是中国古代科学家的卓越代表之一，被称为“中国铁路之父”的詹天佑则是近代中国科技工作者的杰出代表。二、詹天佑与京张铁路投影：1872年清政府首次派30名儿童赴美国留学，内有詹天佑投影：詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”⒈联系时代背景分析清政府为何派幼童出洋留学？其目的是什么？与哪一事件的指导思想是一致的？幼童出洋坚持了十年后全部召回，你认为夭折的原因是什么？①随着洋务运动的开展，为了培养科技、法律和翻译人才；②洋务运动；③夭折原因：中西方社会性质不同，培养人才的目的不同（封建奴才——国家主人）。（板书）“中国铁路之父”詹天佑（一）、赴美留学→刻苦学习，立志报国⒈出生：1861年⒉兴趣爱好：钻研机器内部构造⒊赴美留学：1872年，作为第一批留学儿童之一赴美留学1881年毕业于耶鲁大学土木工程系，获学士学位（只有两人完成学业）⒋回国任职：被分配到福建水师学堂转入中国铁路公司担任工程师（献身中国铁路事业的开始）（二）、京张铁路→临危受命，报效祖国写新篇⒈詹天佑修筑京张铁路面临的困难：请同学们阅读课本，结合时代背景，想一想：詹天佑修筑京张铁路面临着哪些困难？答：……（板书）⑴政府腐败，经济实力不足，帝国主义觊觎路权；⑵自然条件恶劣；⑶外国人的嘲讽与怀疑；⑷科技落后，缺乏受过良好教育的技术人才；⑸工程设备落后，思想观念落后，封建势力的阻挠（修路会损伤地脉，破坏风水等）……面对着重重困难，詹天佑又是怎么做的呢？（板书）⒉京张铁路的修建：请阅读教材，思考下列问题：⑴京张铁路始建于哪一年？哪一年全线通车？⑵京张铁路全线最艰难处在什么地方？⑶詹天佑在领导筑路过程中有何开创性的贡献？⑷外国人为什么会为之折服？⑸京张铁路建成有什么意义？答：⑴京张铁路始建于1905年，1909年全线通车。⑵全线最艰难处在八达岭山区（地势险要，坡度大）。⑶创新：①“之”字形路线——延长坡面，减小坡度；②“詹天佑钩”。⑷外国人折服的原因：第一，工程难。连外国工程师都不敢轻易尝试的工程，却由中国工程师完成了。第二，工期短。原计划六年，结果只用四年就提前完工。第三，工程费用低，且质量优异。费用只及外国人估价的1/5，节余白银28万两探讨：詹天佑在主持修建京张铁路是地，有哪些方面的创新？如果给詹天佑竖立铜像，你认为该如何选址？说明理由。提示：①创新：选线、詹天佑钩、双头列车。②青龙桥。③青龙桥附近坡度特别大，詹天佑顺着山势设计了“人”字形路线，使火车迂回前进且前拉后推，上山就容易多了。这体现了他过人的智慧和不辞辛劳的精神，同时也给帝国主义的蔑视以沉重的打击。詹天佑不愧为伟大的爱国主义者，值得人们永远怀念。动画：“之”字形线路投影：1909年中国自行设计的第一条铁路——京张铁路通车典礼（三）、中国人的光荣对詹天佑的评价：詹天佑是我国杰出的铁路工程师，为中国的铁路事业鞠躬尽瘁；被称为“中国铁路工程之父”，修筑的京张铁路成为中国铁路史上的里程碑；维护国家路权与列强斗争体现出强烈的民族精神。问：周恩来为什么称赞詹天佑是“中国人的光荣”？答：……（板书）⒈詹天佑赴美留学，怀着为国家富强而学习的目的，发奋读书，成绩优异；⒉不留恋外国优裕的生活待遇，毅然回国，要以所学报国；⒊不顾讥讽和嘲笑，受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程；⒋他一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。讨论：从詹天佑的伟大贡献和人格魅力探究影响历史人物成材的因素有哪些？答：……（板书）社会环境的决定作用：19世纪末20世纪初的中国处在半殖民地半封建社会的深渊，民族危机严重。詹天佑把自己的命运与祖国的命运联系在一起，体现了强烈的民族责任感和爱国热情。教育的主导作用：詹天佑留美期间接受了良好的教育。1881年毕业于耶鲁大学铁路工程专业，优秀的学业水平为其取得伟大的成就奠定了基础。个人的主体能动作用：少年时对机器构造产生浓厚兴趣；大学期间刻苦攻读立志报国；毅然回国不迷恋优裕生活环境；筑路期间率先垂范吃苦在前，维护路权再现爱国情怀。今天，一条条钢铁巨龙飞驰在祖国大江南北，詹天佑的梦想正在变为现实。磁悬浮列车：21世纪人类理想的交通工具——揭开人类铁路交通运输事业的新阶段投影：他和鲁迅、蔡元培、孔子等40位中华文化名人的雕塑“落户”中华世纪坛，在这个“国家先贤祠”里，供全国人民瞻仰纪念。他的一帧帧画像，更是同孔子、牛顿、爱因斯坦等教育家、思想家、科学家一起，走进了神州大地的中小学校，在莘莘学子中竖起了无数心碑，成为千百万青少年的人生楷模和前进的路标。问：你们知道他是谁吗？他就是李四光……（板书）三、李四光与地质力学思考（自我测评P153）：李四光是位颇有传奇色彩的人物，他早年受孙中山“努力向学，蔚为国用”的勉励，后再度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国。他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。请问：李四光打破了哪两个“洋神话”？李四光的哪些精神值得当今青年科技者学习？提示：①他确定中国第四纪冰川的存在，有力地反驳了中华文明由西方传入的论调。在他的地质力学理论的指导下，中国成功发现了许多大型油田，推翻了外国人“中国贫油”的观点。②崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威、勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。（一）、李四光的早年经历晚清时期：1889—1911年⒈出身贫寒家庭；⒉少年独闯武汉；⒊学习成绩优异，派往日本