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5 荆轲刺秦王本课话题 ——勇气朗读——课文中的名段至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。变徵之声的悲凉，让众人“涕泣”，“慷慨羽声”的激愤，让众人“瞋目”“发尽上指冠”。而“就车而去，终已不顾”，勇往直前的英雄气概跃然纸上，有力地突出了荆轲重义轻生的侠士性格和英雄气概。易水送别，渲染了一种悲凉的氛围，给人以身临其境的感觉。易水送别，送的是希望，送的更是勇气。积累——生活中的素材2013年4月，“无腿勇士”陈州在华山景区作励志演讲，讲述他为了梦想，不断攀登，顽强拼搏的奋斗历程。陈州6岁父母离异，8岁开始流浪，12岁从火车上摔下来失去双腿。困顿的生活和惨痛的经历曾让他一蹶不振，甚至想过自杀，但最终他选择了勇敢面对。为了维持生计，他要过饭，擦过皮鞋，卖过报纸……一次偶遇，他结识了改变其一生的师父，师父教他唱歌乞讨，他才意识到原来乞讨也可以有尊严，也可以受人尊重。2012年，从东岳泰山开始，陈州依次征服了南岳衡山、中岳嵩山、北岳恒山、西岳华山。这个无腿青年，完成了自己征服五岳的梦想。对于一个健全人来说，爬山并非易事，何况是无腿的陈州。他用自己的双手丈量着脚下的路，凭借着自己的勇气和毅力最终爬上了五岳之巅。背诵——相关名言警句匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。——苏轼勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。——鲁迅勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。——丘吉尔愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰消。——亚里士多德[知识·梳理]第1步||读准字音——千言万语总关音樊於期( ) 戮没( ) 揕其胸( )偏袒( ) 扼腕( )拊心( )自刎( ) 收盛( )以药淬之( )濡缕( ) 忤视( )变徵( )瞋目( ) 厚遗( )卒起不意( )夏无且( )被八创( )箕踞( )( )【答案】 wū lù zhèn tǎn è fǔ wěn chénɡ cuì rú wǔ zhǐ chēn wèi cù jū chuānɡ jī jù第2步||识记通假——奥妙无穷方块字1．今日往而不反者( )2．燕王诚振怖大王之威( )3．卒起不意，尽失其度( )【答案】 1.“反”通“返” 2.“振”通“震” 3.“卒”通“猝”，突然第3步||一词多义——看我七十二变1．穷Error!2．还Error!3．顾Error!4．引Error!5．就Error!6．兵Error!7．见Error!8．发Error!9．诚Error!10．以Error!【答案】 1.形容词，走投无路，陷入困境 动词，尽，完结 2.动词，环绕 动词，回来 动词，回转，掉转 动词，归还 3.动词，看，回头看 连词，不过、只是 动词，拜访 4.动词，指身子向上起 动词，举起 5.动词，成功 动词，登上，坐上 6.名词，兵器、武器 名词，士兵、武士 名词，军队 7.介词，被 通“现”，显露 动词，接见 8.动词，打开 动词，出发 名词，头发 9.副词，如果真的 副词，的确，确实 10.连词，表目的，来 介词，用 介词，按照 介词，因为第4步||词类活用——词性变异含义迥1．函封之( )_________________________2．进兵北略地( )_________________________3．发尽上指冠( )_________________________4．箕踞以骂曰( )_________________________5．又前而为歌曰( )_________________________6．皆白衣冠以送之( )_________________________7．乃朝服，设九宾( )_________________________8．使使以闻大王( )_________________________9．其人居远未来( )_________________________10．秦武阳色变振恐，群臣怪之( )_________________________11．顷之未发，太子迟之( )_________________________【答案】 1.名词作状语 用匣子 2.名词作状语 向北3．名词作状语 向上 4.名词作状语 像箕那样 5.名词作动词 走上前 6.名词作动词 穿着白衣，戴着白帽 7.名词作动词 穿着朝服 8.动词的使动用法 使……闻 9.形容词作名词 远方 10.形容词的意动用法 以……为怪 11.形容词的意动用法 以……为迟第5步||古今异义——词语的昨天和今天1．樊将军以穷困来归丹古义： 今义：物质上不富有。2．可以解燕国之患古义： 今义：可能，能够。3．樊於期偏袒扼腕而进古义： 今义：袒护双方中的一方。4．终已不顾古义： 今义：不考虑，不顾及。5．诸郎中执兵古义： 今义：指中医医生。6．复为慷慨羽声古义： 今义：大方，不吝啬。7．愿大王少假借之古义： 今义：利用某种名义、力量等来达到目的。8．事所以不成者古义： 今义：连词，表结果。9．将军岂有意乎古义： 今义：故意。10．今行而无信，则秦未可亲也古义： 今义：不讲诚信，无信用。【答案】 1.不得志，走投无路。 2.可以用来。 3.袒露一只臂膀。 4.不回头。 5.宫廷的侍卫。 6.声调激愤。 7.宽容、原谅。 8.……的原因。 9.有心意。 10．没有信物。第6步||文言句式——特殊句式多留意1．此臣日夜切齿拊心也。( )译文： 2．今日往而不反者，竖子也！( )译文： 3．父母宗族，皆为戮没。( )译文： 4．而燕国见陵之耻除矣。( )译文： 5．太子及宾客知其事者。( )译文： 6．群臣侍殿上者。( )译文： 7．燕王拜送于庭。( )译文： 8．与燕督亢之地图献秦王。( )译文： 【答案】 1.判断句 这是我日日夜夜咬牙切齿、搥胸痛恨所考虑的。2．判断句 现在去了而不能好好回来复命的，那是没用的人！3．被动句 父亲、母亲和同族的人都被杀死或没入宫中为奴婢。4．被动句 并且燕国被欺侮的耻辱也洗雪了。5．定语后置句 太子和他的宾客中知道内情的人。6．定语后置句 站在殿上陪侍君主的臣子们。7．状语后置句 燕王在朝廷上行了礼送出来。8．省略句 和燕国督亢一带的地图献(给)秦王。[常识·速览][识作者]魏晋小说的先导者——刘向简介 刘向(约前77—前6)，又名刘更生，字子政，西汉沛县人。楚元王刘交四世孙。宣帝时为谏大夫。元帝时，任宗正。后因反对宦官而下狱。成帝即位后，得任光禄大夫，改名为“向”。西汉著名的经学家、目录学家、文学家。他在前人基础上辑录一部“楚辞体”的诗歌总集《楚辞》。辑录群书时发现了六种记录纵横家的写本，编订了我国第一部国别体史书《战国策》。[探背景]《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善”，太子丹后来逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱，君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。[知常识]《战国策》《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书(《国语》是第一部)，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。本书亦展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。[整体·感知]本文以洗练而又生动的文字，记叙了燕太子丹派荆轲去刺杀秦王的全过程，从一个侧面反映了战国时期秦、燕之间的兼并与反兼并的斗争，再现了荆轲向秦王献图和血染秦廷的壮烈场面，表现了荆轲这一侠士敢于扶危济困、助弱御强、视死如归的崇高品质。[文脉·梳理]①________ ②________【答案】 ①易水送别 ②智勇双全[文本·层析]一、阅读课文第1～2自然段，回答下面的问题。1．下列句子全都能表现荆轲具有超人的谋划才能的一组是( )①微太子言，臣愿得谒之 ②今行而无信，则秦未可亲也 ③诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣 ④秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉 ⑤樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意A．①③④ B．②③⑤ C．②③④ D．③④⑤【解析】 ①表现荆轲的主动精神；④是陈述太子丹去请荆轲的原因；⑤以太子丹的不忍，侧面反衬荆轲超人的谋划才能；②③是正面表现荆轲超人的谋划才能。【答案】 B2．对1、2自然段内容的解说，不正确的一项是( )A．秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，在这种背景下，荆轲挺身而出，可见荆轲非常爱国。B．课文第1自然段中“破”“虏”“收”“略”“至”等词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。C．荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题，并且是在太子心急如焚时才提出这个计划，可见荆轲城府很深，勇而多谋。D．樊於期是在家境贫困时来投靠太子丹的，所以太子丹不忍心用他的头取信于秦王。【解析】 D项，“樊将军以穷困来归丹”中的“穷困”不是家境贫困，而是处境困难。【答案】 D二、阅读课文第3～9自然段，回答下面的问题。3．下列各句中，最能表现荆轲性格刚烈的一项是( )A．荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期B．荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！”C．仆所以留者，待吾客与俱D．于是荆轲遂就车而去，终已不顾【解析】 B项，太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。怒叱太子，显示了刚烈的性格。A项，表现了荆轲的谋略。C项，表现了荆轲的远略。D项，表现荆轲视死如归的英雄气概。【答案】 B4．对本部分内容解说不正确的一项是( )A．荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍生取义的精神，更使樊将军“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。B．本部分详略得当，剪裁合理。太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”“令秦武阳为副”之所以略写，是因为不是主要情节，因而只作必要的交代。C．易水送别中，太子及宾客“皆白衣冠以送之”，与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。D．诀别时的音乐描写，渲染了激昂雄壮的气氛，侧面表现出荆轲慷慨赴难的思想感情。【解析】 D项，诀别时的音乐描写，渲染的是悲壮凄伤的气氛。【答案】 D三、阅读课文第10～18自然段，回答下面的问题。5．以下六个句子，编为四组，全都表现荆轲是“勇猛之士”的一组是( )①因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之②方急时，不及召下兵③轲自知事不就，倚柱而笑④左右乃曰：“王负剑！王负剑！”⑤秦武阳色变振恐⑥左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久A．①③⑤B．③④⑤C．①②⑥D．②③⑥【解析】 ②强调事情紧急；④是百官对秦王的提醒。【答案】 A6．下列对文章第13～18自然段内容的表述，不正确的一项是( )A．这一部分主要描绘荆轲与秦王的交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。献图时，一“笑”一“顾”一“前”，沉着机智、镇定自若，表明他的确具有超人的胆略和非凡的气质，可谓神勇之人。B．毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”，慌得连剑也“不可立拔”