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整十、整百数乘一位数的口算和估算第一单元两、三位数乘一位数学习目标2.培养分析、综合及简单推理的能力，加深对乘法运算意义的理解。1.理解并掌握整十、整百数乘一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算和估算。1.口算。5×3＝9×8＝3×9＝6×4＝6×5＝9×7＝2.口答。5个十是___，8个百是___，10个十是___,18个百是____，27个十是____。复习导入157227243063508001001800270复习导入情境导入1王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？根据“3箱”“每箱20根”，求一共有多少根，就是求3个20是多少，用乘法计算。20×3＝_____（根）情境导入1探究新知1先用小棒摆一摆：2个十乘3得6个十，6个十是60。20×3＝20+20+20＝602×3＝620×3＝60根据20表示2个十或者乘法的意义可以算出积是600。探究新知11.先算几乘几。方法提示：2.几十乘几在积的末尾添加1个0，几百乘几在积的末尾添加2个0。探索新知11.200×3＝______。2.8×200＝______。6001600探究新知1探究新知1情境导入2张大叔带了250元，买5箱西瓜够不够？情境导入2探究新知2把48看作50，5×50＝250，48小于50，250元够了。每箱西瓜48元，买5箱西瓜，就是4个48，可以列式为48×5。5×50＝250,5×485×50,250元够了。探究新知2300元够买5箱哈密瓜吗？1.根据题意列出相应的算式。方法提示：2.将接近几十、几百的数看作整十、整百进行计算，再跟原来的数进行比较。探究新知25个62可以列式为62×5把62看作60，5×60＝300，300元不够。5×60＝300,5×605×62，300元不够。探究新知2练习1.口算。60×3＝70×2＝80×6＝600×3＝700×2＝800×6＝140140048014001404800计算时根据乘法口诀，三六十八，60×3就是18加1个0，600×3就是18加2个0。练习典题精讲2.口算。5×80＝50×6＝400×5＝4003002000在计算时，5×8＝40后面还要加1个0。练习典题精讲3.填空。1时＝（）分1分＝（）秒2时＝（）分5分＝（）秒8时＝（）分9分＝（）秒60根据1时＝60分，1分＝60秒，2时＝2×60＝120分。60120300480540练习口算：2×50＝200×6＝易错提醒2×50＝10200×6＝1800易错题错解分析：2×50，先算二五一十，不加0。200×6，先算二六十二，算成十八是口诀不熟。易错提醒易错题口算：2×50＝200×6＝易错提醒2×50＝10200×6＝18002×50＝100200×6＝1200易错题学以致用根据题意可知，3包纸，每包400张，就是求3个400是多少，列式为400×3。400×3＝1.每包有500张纸，一共有多少张？我是这样想的。1200（张）答：一共有1200张。练习学以致用2.70×7＝49072×770×772×7490每次运72箱，7次就运7个72，列式为72×7。答：7次能运完。一共490箱，7次能运完吗？练习学以致用3.一件上衣134元，一条裤子166元，买8套衣服多少元？要求8套衣服的价钱，先要算出1套衣服的价钱。134+166=300（元）300×8=2400（元）答：买8套衣服2400元。练习学以致用4.《新华字典》每本19元，《牛津英汉字典》每本51元。许老师买4本同样的字典，付给收银员210元。你知道许老师买的是哪一种字典吗？可以把19元看作20元，51元看作50元进行估算。20×4=80（元）50×4=200（元）答：许老师买的是《牛津英汉字典》。200元接近210元。练习学以致用5.在一个长50米的游泳池里，小明游了2个来回，小明一共游了多少米？“1个来回”50×4=200（米）答：小明一共游了200米。“2个来回”是2个50米，是4个50米。练习课堂小结2.估算时，先把接近几十、几百的数看作几十、几百口算，再进行比较。大家想一想，整十、整百数乘一位数是怎样口算的？怎样进行估算？1.口算时，几十、几百乘一位数，就用几乘一位数，几十加1个0，几百加2个0。练习