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I浙江省城市居民对于生活垃圾分类的认知及实施情况调查摘要资源的可持续发展和利用已引起社会的广泛关注，垃圾分类早已成为其中必不可少的一部分。本调查以浙江省为例，选取八个具有代表性的城市作为调研地点，运用问卷调查、访谈、观察等方法，在调查了解浙江省城市居民对于生活垃圾分类的认知现状和具体实施情况的基础上，探究其认知与实施两者之间的潜在关系，并深入分析影响城市居民对于生活垃圾分类的认知及实施情况的相关因素，继而提出有效的对策，以促进生活垃圾分类的有效开展。关键词城市居民；生活垃圾分类；认知；实施目录摘要..............................................................I1选题背景及意义....................................................11.1选题背景....................................................11.2选题意义....................................................11.2.1理论意义..............................................11.2.2现实意义..............................................22调查方案..........................................................22.1调查目的....................................................22.2调查对象....................................................32.3调查方式....................................................32.4样本容量确定................................................32.4.1计算初始样本量........................................32.4.2样本量在各城市的分布..................................42.4.3抽取样本量的分配......................................42.5调查内容与变量设置..........................................42.6研究工具及问卷信度说明......................................53生活垃圾分类的认知及实施情况的调查结果分析........................53.1样本特征....................................................53.2生活垃圾分类的认知现状调查结果分析..........................63.2.1生活垃圾分类的认知程度................................63.2.2垃圾分类所持的态度....................................83.2.3推广生活垃圾分类的看法................................83.3生活垃圾分类实施情况的调查结果分析..........................93.3.1垃圾分类设施的配备及区域卫生状况......................93.3.2生活垃圾的处理方式...................................113.3.3废品的分类收集情况...................................123.3.4废电池的处理情况.....................................123.3.5实施生活垃圾分类的困难...............................143.4生活垃圾分类的认知与实施两者关系的分析.....................153.4.1垃圾分类认知度与实施度之间的关系测定.................153.4.2垃圾分类认知度与实施度之间关系分析结果...............154影响生活垃圾分类认知与实施的相关因素分析.........................174.1垃圾分类认知情况影响因素的列联分析.........................174.2垃圾分类实施情况影响因素的列联分析.........................174.3垃圾分类实施情况影响因素的方差分析.........................184.4垃圾分类实施情况影响因素的因子分析.........................195对策与建议.......................................................205.1加强垃圾分类宣传教育，提高居民的环保意识...................205.2完善基础设施建设，建立健全垃圾回收系统.....................215.3完善垃圾分类法律法规，加大执法力度.........................215.4控制垃圾源头，实行垃圾按量收费制度.........................216不足与展望.......................................................21参考文献...........................................................23附录...............................................................24附录一调查问卷................................................24附录二访谈提纲................................................27附录三调查总结................................................29附录四照片....................................................33附录五预调查问卷及部分结果....................................3711选题背景及意义1.1选题背景图1-1央视公益广告央视的一则公益广告：“分类产生价值，垃圾变成资源”，让人印象非常深刻。垃圾，只有混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就是宝贝。可见当今社会对于资源的可持续发展和利用已经相当的重视，垃圾分类早已成为其中必不可少的一部分。随着经济的发展，城市生活垃圾总量呈逐年增长的态势，如何使这些垃圾变废为宝，从而实现垃圾的资源化，垃圾分类回收是最好的出路。许多发达国家的垃圾分类已经实行了几十年，而且效果明显。从国外的研究现状来看,对于城市生活垃圾的研究重点是基于城市生活垃圾的产量以及组成情况，进而研发城市生活垃圾的处理处置技术，直到今天呈现出越来越多的城市垃圾处理技术的局面。目前国内学者对于城市生活垃圾的研究仍停留在介绍和描述城市生活垃圾的性状和现象，很多学者还为此写了大量的文章来呼吁社会关注城市生活垃圾的困境，也有部分学者对不同国家或者地区的城市生活垃圾处理的水平差异进行过研究，他们也在试图从各个方面来解释形成这种差异的原因到底是什么。其中大多数学者从科学技术因素方面来分析形成差异的原因，并且没有给出实证分析，很少有学者对我国不同城市居民对于生活垃圾分类的认知和实施之间的关系进行全方位分析。我们小组基于上述情况，决定开展城市居民对于生活垃圾分类的认知及实施情况的调查，选定城市化水平较高的浙江，在调研了解八个典型地市的生活垃圾分类的认知现状和具体实施情况的基础上，探究影响生活垃圾分类认知及实施情况的相关因素，论证城市居民对于生活垃圾分类的认知与实施之间是否存在着联动关系，从而为增强区域的循环经济和实现浙江省经济持续稳定发展提供切实可行的政策建议。1.2选题意义1.2.1理论意义目前对城市生活垃圾的研究主要集中在政府和社会上，而对城市居民的研究2缺少关注。国内对影响城市生活垃圾分类的研究多数是从政府层面入手，在宏观角度上剖析各个地区城市垃圾处理的政策差异度，很少有学者从微观和个人层面进行研究。实质上，城市生活垃圾分类处理的开展是一个涉及到众多主体的互动过程，其间受到了政策、经济、文化等多方面因素的影响，多种因素相互交织、共同作用造就了城市不同生活垃圾分类实施情况的出现。所以我们在对不同区域进行城市生活垃圾分类处理的差异做研究的时候不能仅仅局限于宏观的角度，也要从其他方面综合考虑。同时，国外学者对城市生活垃圾分类差异的研究相对来说比较全面，他们从各个角度对本国或者其他国家进行了理论探讨以及实证研究，从中也得出不少有实践意义的结论，这对我们进行浙江省城市居民对于生活垃圾分类的认知及实施情况的研究具有重大的借鉴意义。综上所述，本文较为全面地分析城市居民对于生活垃圾分类的认知及实施情况的差异，结合实证的方法得出相关结论，这在理论和实际中都具有重要意义。1.2.2现实意义从2002年开始中国政府就提倡垃圾分类收集，并在政策上不断加以引导，资源节约型社会、环境友好型社会……一个个新名词不断浮现在我们眼中。在党的十八大报告中，更是将生态文明列入中国特色社会主义的“五位一体”总体布局之中。浙江省积极响应党中央的号召，为确保垃圾分类知识进课堂，杭州市教育局将30余万册《垃圾分类从我做起》读本和6000余册《把垃圾宝宝送回家》画本，作为垃圾分类专题教育教材，发放到城区各中小学校的每一位同学手上。与此同时，2012年9月起，开展“多学科渗透垃圾分类知识、多途径实施校园垃圾分类、多载体宣传普及垃圾分类知识、依托校外教育基地深化垃圾分类知识、引导学生参与垃圾分类研究和实践”等一系列活动，旨在增强青少年学生的环境意识，激发他们小公民意识和社会责任感，从而带动社会人士全面提升文明素质，有效实施生活垃圾分类这一举措。国内外的大量实践也表明，对城市生活垃圾进行分类回收处理对于改善本城市的经济结构、促进经济增长、增加就业机会等效果显著。鉴于此，我国各级政府也纷纷颁布各项有助于城市生活垃圾分类处理的政策。需要指出的是，对城市生活垃圾进行分类处理的工程是一个涉及到多个利益主体、受多种因素综合作用的复杂经济活动，要科学地管理和调控好城市内的生活垃圾分类举措，必须将整个城市作为一个整体，建设城市生活垃圾分类处理系统。而我国不同地区间，城市居民对于生活垃圾分类的认知以及实施情况有着明显的差异。为什么会有这样的差异？是什么因素造成了这种差异的存在？我们应该如何处理？这些都是目前政府亟待解决的问题，因而我们进行城市居民对于生活垃圾分类的认知以及实施情况的调查，可以为有关部门制定符合实际情况的生活垃圾分类新政策提供一定的依据；同时，以期通过调查结果促使政府在生活垃圾分类的宣传方面加大力度，从而引起广大城市居民对生活垃圾分类的重视，促进生活垃圾分类的有效实施，进而对促进浙江省环境保护和经济发展起到一定的现实意义。2调查方案2.1调查目的随着城市化、工业化进程的加快，我国的生活垃圾数量也在迅速增加，解决3生活垃圾问题已成为全社会关注的热点。我国生活垃圾总量每年以8～10％的速度递增，成为世界上“垃圾包袱”最重的国家。而在浙江省，生活垃圾产生量也随我省人口的不断增长而呈稳定上升趋势。根据这个现状，我们课题小组调查目前浙江省城市居民对于生