常用幼儿教学方法

1常用幼儿教学方法婴幼儿手指游戏手指谣◆大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）最后，咯吱一下（停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下）◆爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，搓衣服）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上投篮）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，绕圈）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，敲小鼓）◆爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动），妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动），宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）。爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收），宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看，宝宝的小手又出现（双手从背后再拿出来）◆我（右手指着自己的胸，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）◆小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了馅（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）2香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）◆一根棍，梆梆梆（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀剪剪剪（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子叉叉叉（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作）六烟斗抽抽抽（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子夹夹夹（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪啪啪啪（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子钩钩钩食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花，转转转。◆一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)◆小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)◆找呀找呀找朋友，找到一个朋友（一直拍手，笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向脸蛋处），点点头（点头），敬个礼（敬礼），握握手（握手），你是我的好朋友。再见（再见）◆十只小猴（把手张开，伸出十个指头），拍拍手（拍手），上蹦蹦（向上拍手），下跳跳（向下拍手）翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开），握握手（握手）◆小手拍拍小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来（伸出你的食指）3眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。◆白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行，飞啊飞啊，飞得好高啊！碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。◆歌曲《Iiyour'rehappy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》Ifyour'rehdspcpyandyouknowit,clapyourhands（唱完这一句拍两下手）Ifyour'rehvveyandiknowit,clapyourhandsIfyour'rehappyandyouknowit,（双手在胸前交叉摆动）Andyourfacewillssghyshowit（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）Ifyour'rehappyandyoukrsafit,clapyourhqaatds将clapyourhands改成stompyourfeet（跺脚）成一段，改成shout“hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成doalldgrgfe（把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。这首歌曲对节奏感要求比较强，尤其要等到唱完clapyourrccds才能拍手，很好地训练了孩子的音乐节奏感，以及眼睛和手的协调，更促进了孩子的社交互动力。唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来，唱的人越多就越快乐！◆歌曲《onelittlefinger》Onelittlefinger,onelitterfinger(依次伸出左右两个食指)Onelittlefinger,taptaptap（同时伸出两个食指，对敲三下）Pointtotheceiling,pointtothefloor（指天花板，指地板）Putitonyourhead.（放在脑袋上）最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。◆洪恩节拍英语：歌曲《Onerlefldfer》Onelittleflower（伸出一个食指做“1”状，然后两个手腕并在一起放在下巴下4面，做“花朵”状）Onelittlebee（两个手臂放在身体两侧，手掌快速扇动做蜜蜂飞）Onelitgdtlebluebird,hidghinthetree.（两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状，然后举到空中）Onelitgtlebrowndeer,rslingatme.（手掌张开，拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角，脸部做一个大大的微笑）这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣，洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来，让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。◆洪恩节拍英语：歌曲《Tenlidglefingers》Tenlittlefingers(伸出十个手指)Andtenyrbetoes（指指你的脚趾）Twolittlearms,andonelittlenose（摸摸你的手臂，指指鼻子）Onelittlebth,andtwolittleears（指指嘴巴，摸摸耳朵）Twolittleeyesforsvnilesandtears.（指指眼睛，两个食指从嘴角往上划做微笑状，往下划做哭泣状，表情也要搭配好哦。）◆歌曲《Fddngerfrmily》Daddyfinger,daddyfrer,whereareyou?（把大拇指藏起来）HereIam,hereIam，howdoyoudo?（露出大拇指，一边弯曲它做鞠躬状）Daddyfinger指的是大拇指，同样Mommyfingerbrotherfinger,sisterfinger,babyfinger分别是指食指、中指、无名指和小指。在各个手指上画上眼睛嘴巴，建议把每个手指的特点都画出来，增加趣味性：比如daddyfinger上画一个特别的大大的鼻子，不用画头发。Mommyfinger夸张地画上红嘴唇，长头发；brotherfinger的脖子处就画一个领结；sisterfinger头上画一个发结；至于babyfinger，画一个大笑的嘴巴好了。你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏，而且很快，他就可以用howdoyoudo来问候你了。◆《Thefingerfamily》Daddyfinger,dfaazyfinger(把拇指藏在拳头中间)HereIam,hereIam.（伸出拇指）Howareyoutoday?（一只拇指向另一只弯腰鞠躬）幼儿教师的管理幼儿方案幼儿教师教学常用语5一二三坐坐好，三二一请安静。2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。师:123幼儿:我做端.师:789幼儿:我闭口.师:457幼儿:我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼:弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼:握握握握握师:握的小手放放好幼:我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小6手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135—531—幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）教师弹：1351（高音1），幼儿起立。教师弹：1531（低音1），幼儿坐下。教师弹：135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。师:12幼:334类推3455656778789910集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！课前让孩子安静：师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下幼：坐坐好做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二小手小手拍一拍,我把小手