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1幼儿园小班教学目标幼儿园小班语言教学目标有哪些：谈话活动1\学会安静得挺同伴说话，不随便插嘴。2\喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。3\能听懂并愿意说普通话。4\在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用对于表达自己的思想。5\初步学习常见的交往语言和礼貌用语。讲述活动1\能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。2\理解内容简单，特征鲜明的实物、图片和情景。3\能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。4\能安静的听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。听说游戏1\乐于参加游戏活动，在游戏中大胆的说话。2\发准某些难发的音，初步掌握方位代词及人称代词，学习正确运用动词。3\在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。文学作品学习活动1\喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。2\能初步感受文学作品的语言美。3\学习理解文学作品的情节内容或画面情结。4\在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌，散文中的一句话或续编故事结尾。早期阅读活动1\喜欢看书，知道看书的基本方法。2\能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来。3\对文字感兴趣，能在承认的启发下认读最简单的文字。4\在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。幼儿园中班教学目标健康2（一）喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。（四）进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。（五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。（六）初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。（七）能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。（八）会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。（九）在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。语言（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。（八）喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。社会（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的3冲突，并学习谦让和分享。（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。（五）初步形成诚实、助人等良好品行。（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。科学（一）能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。（二）会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。（四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。（五）了解周围生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。（六）学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。（七）会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。数学（一）能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。（二）会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。（三）学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。（四）感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。（五）认识1-----10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。（六）认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。（七）认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位。（八）在日常生活中，能理解并会运用昨、今天、明天等词表示时间。（九）在集体活动中，能听清楚老师的要求，自己选择数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动过程和结果。4音乐（一）喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。（二）能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。（三）按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。（四）学习并掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。（五）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。美术（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。（四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。幼儿园大班教学目标一、日常生活：1、知道换牙卫生常识。2、会正确的使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。3、养成正确的书写姿势。54、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。5、认识常见的安全标语，主动遵守社会基本规则。6、能主动维护公共场所卫生。7、了解人体内部器官及作用，懂得简单的防治常识。8、保持个人仪有整洁，知道根据气温变化培养增减衣服。二、语言1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。3、能用描述性语言，连贯、完整、有序的讲述图片的内容或生活中发生的事情。4、能有感情的朗诵诗歌。5、选用多种词汇和句型表达自己的意见，用语文明礼貌。6、能与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。7、能有表情的讲述故事(2~3个故事)，具有一定的创编、续编的技能。8、爱护图书，学会正确的书写方法。9、对认读汉字感兴趣，学期识字量120个左右。10、词汇训练：用词说话等。11、学习按规律推理。12、学习集合与分类。13、应用题训练。三、数学1、学习10以内数连加、连减动算。2、学习10以内的加减混合运算。3、学习20以内的不进位加法。4、学习20以内不退位减法。5、认识体（圆柱体、球体），初步了解面与体的关系。6、认识日历，了解农历和阳历。7、认识时钟，了解整点和半点。8、20以内的单双数。9、认识个、十、百、千位，并会认读多位数。10、多位数不进位加、不退位减。四、科学1、认识节日：中秋节、教师节、元旦等节日的气氛。62、了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录。3、通过操作、实验、培养幼儿探索的兴趣，每月一节小实验课。4、认识我国的少数民族1~2个，知道中国是一个多民族的国家。5、认识海洋里的动物及贝类。6、认识中国地图，知道首都和自己居住的地方，知道台湾是中国领土的一部分。7、认识社会生活中常见的标识、符号，具有学习文字的兴趣。8、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。五、美术1、在观察和想象的基础上，运用线条和色彩表现事物的基本特征和某细节。2、学习用线条、色彩表现的人或动物和不同的形态，画面丰富。3、学习染纸的技法，教幼儿利用折叠、剪、染等方式表现作品的艺术性。4、教幼儿利用废旧物品进行手工制作。5、学习剪纸技能，会用二方连续的折法剪出作品。6、学习欣赏不同风格的中外艺术作品，感受其中所表现的美。7、会看折纸的步骤，学习折较复杂的作品。8、培养整洁、有序的美工活动习惯。9、能对周围的生活，事物及色彩进行观察，并用自己的方式表现出来。六、音乐1、能根据歌曲的内容和性质有表情的进行演唱。2、学习五线谱的简单知识（乐理知识）。3、节奏训练，利用各种东西为歌曲配节奏。4、能根据歌曲，协调的做各种舞蹈动作。5、学习舞蹈基本动作，学两个舞蹈。6、音乐欣赏，感受不同音乐的美。七、体育1、有节奏有精神地走，能灵活地变向变速走。2、跑步姿势正确，会变速、躲闪跑和挥力跑。3、会肩上挥臂投掷。4、双脚立定跳，向上向下跳等动作灵敏协调。5、听信号变队形。6、能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调、动作灵敏。7、能创造性地探索多种运动器材和游戏的玩法。78、能在学习中、活动中保护自己的安全。9、会手脚协调的跳绳。10、学会一套完整的体操。