幼儿园一日活动常规细则

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资源描述

幼儿园一日活动常规细则(试行)活动环节时间幼儿教师保育员来园接待7:40—8:101、衣着整洁,愉快来园接受晨检。2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早;向家长说再见。3、不带危险品、零食入园,将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。4、照管自然角的动植物。1、亲切地接待幼儿,与家长进行简单的交流,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务,中大:站立、手拉手、摸摸头)1、开窗通风,保持室内空气流通。2、做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛巾架等的整洁及包干区的清洁工作。(环境清洁)3、做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作,并放在固定位置。4、准备好当日足量、温度适宜的饮水(400——600毫升/人、日)一天定点,按需喝水。5、指导幼儿整理好衣帽到呢个物品。(放在固定的位置)晨间活动8:10—8:501、喜欢参加体育锻炼,乐意与同伴交换或合作使用体育器具。(注重能力的培养)2、热身后能知道脱去外套,并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。1、组织幼儿开展丰富的晨间活动,提供一定量的体育器具。2、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣,能关注全体、照顾个别。3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服饰,情绪,活动后护理。1、了解晨间活动的内容及要求。2、检查幼儿服饰和携带,协助教师准备器具。3、观察幼儿的活动量,及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗幼儿擦背,特别关注体弱儿。4、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。5、整理场地,检查器械。6、做好活动后的护理工作:督促幼儿洗手,饮水等。入厕喝水8:50—9:001、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。2、便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。3、排队轮流洗手,方法正确。不玩水,并用自己的小毛巾擦手。4、用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后流水洗手。2、指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3、提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进,并给予及时的引导和帮助)1、备好手纸、肥皂,方便幼儿随时取用,督促幼儿便后用流水洗手。2、同幼儿一起进盥洗室,帮助有困难的幼儿擦屁股、整理衣裤。3、便后及时冲洗,保持地面干爽。帮助幼儿安全有序地取水和取放茶杯,提醒有特殊需要的幼儿多饮水。晨间谈话1、乐意与老师、同伴交谈,大胆发表自己的意见。2、选值日生,愿意为集体服务。1、启发幼儿大胆参与谈话,培养幼儿表达和倾听的能力。2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题,引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。1、了解活动内容,在教师指导下,做好教学活动准备,包括桌椅的摆放、教学具等。2、接待迟到幼儿。早9:00—9:151、上下楼梯靠右边逐级走,不推、1、领操时精神饱满,示范动作准确、熟练,1、熟悉并会做本班早操。操不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神,动作合拍、协调有力。3、爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收拾整理活动器械。面向全体并关注个别幼儿。2、穿着符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等)。2、操前检查场地、器械安全。指导幼儿选择和按规定收拾器械。3、着装符合早操活动要求。4、配合教师,指导个别幼儿动作,照顾体弱儿。5、随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。集体教学活动大班9:15—10:30中班9:15—10:20小班9:15—9:301、喜欢参加学习活动,运用多种感官积极参与。2、乐于探究,大胆想像,乐于交流、分享自己的经验的想法。3、能正确地使用和整理活动材料或用具。4、有良好的倾听、发言习惯,不随意打断别人的讲话;用眼、握笔(油画棒)、坐立姿势正确。1、根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜和活动内容,制定切实可行的活动计划。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。3、耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。4、采用游戏化的手段组织教学活动,注重师幼互动,教态亲切自然,语言生动形像,富有感染力。5、注重活动实效,活动后收集幼儿活动作1、协助教师做好相关的教学准备(活动前材料分发、桌椅摆放等)。2、配合教育活动,给幼儿以必要的个别指导。3、教育活动时间不随意走动,无特殊情况,不打断教育活动,保持安静。4、配合老师处理突发事件。指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工作。品,记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况。6、能进行教学反思,学会及时调整自己的教学行为和策略。(配班教师需要做的与保育员相同)入厕点心大班9:45—10:00中班9:40—9:55小班9:30—10:001、能主动洗手、擦手。2、能安静吃完自己的一份点心。提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。分点心前洗净手,及时简单整理卫生户外活动(小班或区角活动或游戏)大班10:30—11:00中班10:20—10:55小班10:00—10:501、愉快地参加户外锻炼活动,主动活动身体。2、遵守体育活动规则,有安全意识,能和同伴合作参与活动,学会轮流、等待,在活动中分享共同探索的乐乐趣。3、有自我保护意识,运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。4、会正确使用并使用并收拾整理活1、保证每天的户外活动时间不少于2小时,其中体育活动不少于1小时。2、预先做好活动准备,检查场地、器械的安全状况。3、运动前后提醒幼儿穿脱衣服。4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料,保证一定数量的目制玩具。5、根据幼儿年龄特点,有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。1、提醒并帮助出汗的孩子擦拭,及时增减衣服。2、配合教师做好安全防护工作。3、适当指导、参与幼儿游戏活动。4、户外活动结束后提醒幼儿按需要喝水。动器械。5、小班的游戏要求同下。6、引导幼儿积极参与游戏,鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。(体育课的要求一样)餐前准备大班11:00—11:10中班10:55—11:10小班10:50—11:101、盥洗、入厕要求同前。2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。1盥洗、入厕要求同前。2、组织值日生协助分饭菜。3、介绍当餐食品,引起食欲,营造愉快、安静的进餐氛围,餐前、餐中不处理问题。1、做好餐前准备工作,桌面消毒、备足漱口开水及冬天的洗手温水等。2、盥洗、入厕要求同前。午餐11:10—11:451、安静进餐,保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜,不过量进食,养成良好的进餐习惯。2、正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴,将餐具放到指定地点。1、鼓励幼儿独立进餐,要求幼儿吃完自己的一份饭菜。2、提醒幼儿进餐速度及食量适当,对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴;组织幼儿进行餐后活动。1、分发饭菜,注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘,不给幼儿吃汤泡饭。2、掌握幼儿进食情况,鼓励幼儿吃饱,不暴饮暴食。督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴,用温开水漱口。餐后活动11:45——12:10和同伴一起安静的活动,不奔跑1、分小组或自由活动,组织幼儿餐后散步、看电视;鼓励幼儿分享交家里带来的玩具;提供各种玩具供幼儿活动。2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机)1、幼儿餐毕再打扫桌面、地面,漂洗餐巾并消毒。2、做好带药幼儿的服药工作。3、拉窗铺被,创设安静整洁的睡眠环境。午睡12:10----14:301、入厕要求同前。2、有顺序地穿脱衣裤,衣物放指定的地方,安静进入午睡室,能自己盖好被子。3不带玩物上床,养成良好的睡姿与习惯。1、创设温馨、舒适的睡眠环境。2、指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤,并折叠放固定点。(及时关注幼儿是否带玩具入床)3、随时巡视观察,帮助幼儿盖好被褥,纠正幼儿睡姿和习惯,照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿,如尿床、病儿等。1、入厕要求同前。2、指导并帮助幼儿脱叠衣物,放固定点。3、待幼儿全部入寝后冲洗便槽。起床中大班14:30-----15:50小班14:30----14:551、起床后自己学习叠被子、穿衣、裤、鞋,乐意帮助同伴。2、入厕要求同前。起床时观察幼儿情绪,知道并帮助幼儿穿衣、梳洗,检查着装。生病、不开心等情况,给予引导、帮助。1、指导帮助幼儿穿衣梳洗、照顾幼儿入厕。2、检查幼儿着装。3、整理午睡室、折叠被褥。点心中大班14:50----15:10小班14:55----15:201、有序洗手。2、能吃完自己的一份点心。1、组织幼儿正确洗手。2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。1、做好分点心前的准备,消毒桌面、备好开水等。2、盥洗要求同行。3、分点心。使用食品夹或消毒筷分发点心。4、做好点心后的清洁工作户外活中大班15:10—15:35小班要求同前要求同前要求同前动15:20----15:45教育活动(区域活动、游戏活动)中大班15:35----16:10小班15:45---16:10区域活动:1、选择自己喜欢的区角活动,不随意更换,遵守各区的游戏规则。2、积极尝试操作各种区域材料,遇事能积极思考、尝试自己解决问题,进行相应的观察记录。3、积极与同伴交流、协调、分享、合作。4、能爱护和整理玩具和材料。(自理整理)1、创设与教育教学相匹配的区角,提供丰富的玩具材料(要有一定量的半成品),能及时更换、补充材料,调整去角内容。2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。(注意布点的合理性)3、尊重幼儿意愿,以引导者的角色,观察幼儿活动情况,及时给予指导与帮助。4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则,指导幼儿用适当的方式进行记录。5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价,分享经验和快乐。1、协助做好区域材料的准备、整理工作。2、协助指导幼儿活动。游戏活动:1、能主动参与游戏,与同伴友好协作,注意安全。2、共同商讨并遵守游戏规则。会收拾整理玩具。1、均匀安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏等)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等)。2、准备充足的游戏材料,符合安全、卫生和教育要求。3、尊重幼儿意愿,适时介入、适当指导。使幼儿均有机会参加游戏并心情愉快。1、配合做好游戏的准备和整理工作。2、关注幼儿游戏中的安全问题。观察在前,引导在后,指导方式恰当。离园16:10—16:20(16:30)1、能主动帮助老师收拾桌面及玩具,整理好自己的物品。1、提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品,务必注意与家长当面交接,确保幼儿安全离1、指导并帮助幼儿整理仪表及带回家的衣物,并与幼儿亲切道别。活动2、安静耐心地等待家长。3、保持仪表整洁,主动和教师、同伴道别,跟随家长安全离园。园。2、检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品,亲切道别。3、站立与家长进行必要的沟通交流。4、组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。5、严格执行接送制度。6、幼儿离园后,做好次日各项活动的准备。教师积极地主动与家长交流,展示老师对孩子的爱。2、和教师配做好幼儿交接工作,严格执行接送卡制度。3、冲洗水杯和保温桶,将水杯拿去消毒4、协助教师做好次日各项活动准备。5、全面做好卫生工作。6、关好门窗、检查水、电等安全工作。20XX年XX月注:夏季时间做适当调整。

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