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教师绩效考核表姓名职务评价人事业部评价区间年月评价尺度及分数优秀（10分）良好（8分）一般（6分）较差（4分）极差（2分）评分本栏平均权重系数工作业绩1.教学目标2.授课品质3.教案质量4.费用控制工作能力5.计划性6.授课能力7.协调沟通8.应变力9.改善创新10.判断力11.人才培养12.周全缜密工作态度13.全局观念14.以身作则15.工作态度16.执行力17.品德言行评价得分Ⅰ（1∽4项平均分）×4+（5∽12平均分）×3+（13∽17项平均分）×3=分出勤及奖惩Ⅱ出勤：迟到、早退0次×0.5+旷工0天×2+事假0天×0.4+病假天×0.2=0分Ⅲ处罚：警告0次×1+小过0次×3+大过0次×9=0分Ⅳ奖励：表扬次×次+小功次×3+大功次×9=分总分Ⅰ分-Ⅱ0分-Ⅲ0分+Ⅳ分=分评价等级□A．90分以上□B．70∽89分□C．40∽69分□D．40分以下评价者意见教师绩效评价表姓名职务（称）评价区间分类评价内容满分1次2次调整决定工作态度1细心地完成教学任务52做事敏捷、效率高53具备幼儿教育专业知识54不倦怠，且高效完成教学任务5基础能力5精通亲子教师业务流程56掌握职务上的要点57积极参加业务培训学习58在既定的时间内完成教学研究工作5业务熟练程度9能掌握教学工作的前提，更有创意的发挥510能随机应变1011有价值概念，且能创造新的价值512善于与顾客沟通，且说服力强5责任感13树立目标，并朝目标前进514有信念，并能坚持1015有开拓新业务的信心1016预测过失的可能性，并想出预防的对策5协调性17做事冷静，绝不感情用事518与客服经理协调的同时，也朝自己的目标前进519在工作上乐于帮助同事1020尽心尽力地服从与自己意见相左的决定1021有卓越的沟通与说服能力，维系客户。10自我启发22有进取心、决断力1023积极地革新、改革524即使是自己分外的事，也能企划或提出提案1025热衷于吸收新信息或知识1026根据长期规划制定目标或计划，并付诸实行10评价分数合计员工绩效评价表（二）单位名称：填表时间：年月日被评价者姓名：部门：职务：评价者姓名：部门：职务：评价区间：年月∽年月评价尺度及分数杰出（6分）优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分）评价项目评价得分上级评价同事评价下级评价自我评价权重备注个人素质品德修养4%个人仪表仪容4%坚持真理，实事求是4%意志坚定，不骄不躁4%谦虚谨慎，虚心好学4%工作态度热情度4%信用度4%责任感4%纪律性4%团队协作精神4%专业知识幼儿教育业务知识4%相关专业知识4%外语知识4%计算机应用知识4%获取新知识4%工作能力文字表达能力4%逻辑思维能力4%指导辅导能力4%人际交往能力4%组织、管理与协调能力4%工工作目标的达成4%作成果工作效率4%工作质量4%工作创新效能4%工作成本控制4%分数合计100%工作表现综合评价优势及劣势项目分析优势分析劣势分析项目的建议与训练有待提升技能参加培训项目工作预期下月目标预期表现